家长们总是将孩子放在家庭的中心位置上，过度保护孩子，一切都顺从着这个“小太阳”。而这种过度保护会限制儿童的活动积极性和独立性，压抑他们的社会交往能力，妨碍他 们与其他人的正常交往，这样做很容易使孩子们的身心受到严重的束缚。家长们过度保护的结果，带给孩子的不是安全和欢乐，而常常是焦虑和失望。当他们一旦离开父母走向社 会时，就会出现严重的不适应现象。
教育家苏霍姆林斯基这样说，家长爱抚孩子，而不是要迁就调皮的孩子，不是不假思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会 把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情：一个淘气又被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是一个自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐 的中心。
家长们，不要让孩子只和自己的影子对话，孩子需要朋友。家长应该对孩子的成长做出良好的指导，在满足孩子的正当要求的基础上，鼓励孩子进行社会交往，培养他们关爱亲人 、尊重他人的情感倾向。要让孩子更棒，就不要在他的生活中过分地纵容他的无理要求。现代社会，一个人成功不仅需要智商，也需要情商，如果没有良好的情商，智商即使很高 很高，也未必有所成就。我要和大家并肩跑步在新生军训中，我发现班上古江的嗓子比较好。在军训的合唱中，古江是领唱，我们班的合唱获得了一等奖。大家都说是古江领唱起的作用，而古江总是憨厚地笑着说，大家唱得 好。
在班干部的选拔中，古江被同学们选为体育委员。我问古江，是不是更喜欢文艺委员的职位呢？
古江笑着说：“都一样啊，大家选我当体育委员说明我更适合做体育委员，我也喜欢呢。”课后，我听到其他同学说，古江嗓门大，要是睡觉的话，只要他一嗓子喊出来，就都不 困了。最重要的是早操时，那么多班级跑步，古江嗓子大，才能听得清楚是我们这个班的口号。
古江很欣然地接受了这个为大家服务的职务。果然，第二天早操时，我一听到古江的声音，就知道自己班的学生步伐肯定很整齐。古江的声音大而有力，听起来很有精神。当同学 们从我身边跑过时，我在队伍的左侧没有发现古江，原来他在队伍的中间。
学校早操时，要求各班的体育委员站在队伍的左侧。可是古江却站在队伍中间，学校体育老师向我反映了这个情况，说你们班的古江怎么不听话呢，告诉他不能站在队伍的中间， 偏不听，两天了还在队伍的中间。
我想，古江站在队伍中间一定有他自己的想法，可是学校也有学校的纪律。
“古江，站在队伍中间，是不是有什么特殊原因呢？能说说你的理由吗？”我问道。
“张老师，我觉得站在旁边不太舒服。”古江说。
“不舒服也要适应啊，这是学校在早操时的规定。”我说。
“可是站在旁边，我就感觉和同学们不是一个班的。站在队伍里和大家一起跑步，我觉得在和大家并肩做一样的事情。”古江用不是很标；隹的普通话给我解释。
我听了后，心里很惊讶。记得我那会儿上学的时候，班里的体育委员站在队伍的旁边，要是他高兴的时候，口号喊得特别大，要是碰上老师批评他两句，他不高兴了，大家也跟着 “遭殃”。他会以各种理由告诉老师，谁跑得不好，谁掉队。老师也不管三七二十一，就给予体育委员一个权力，罚那些跑得不好的同学多跑两圈。体育委员常常利用自己的“权 力”来捉弄其他同学。
而古江却很负责，他的这种集体观念很强烈。其他同学都说站在队伍的左侧，每天就跑里圈，会轻松不少呢。大家都劝古江就站在队伍的左侧吧，要不然每天体育老师都会让整个 班停下来，训斥半天。
古江是个倔强的孩子，他不想搞特殊化，站在队伍中间只是想和大家一样，只是想表明自己和同学们是一个班的。
“你的心情我能理解。这样吧，你明天早操的时候，站在队伍的旁边，尝试一下，我和体育老师协商一下。”我能理解古江的心情，我也希望其他老师能理解。但是还是要让古江 知道，学校有自己的规定，要学会适应学校的纪律，以后还有很多纪律要遵守和适应。
“张老师，我……”古江犹豫着想说什么。
“怎么？还有事吗？”我问。
“张老师，是不是我做错了？”古江问。
“没有啊，你怎么会这样想呢。”我很诧异古江这样问。
“我觉得好像我做错事情了，惹体育老师不高兴了，可是我心里觉得站在队伍旁边很不舒服，所以……”古江低着头说。
“古江，你想多了。来到这个学校里，有很多纪律，也有很多规定，我们大家作为其中的一员，都应该去适应。你觉得站在队伍中间是和大家并肩在做一件事情，如果有的体育委 员觉得站在队伍的最前面才好，有的体育委员认为自己个子很高站在队伍的最后才好些，都那样的话，其他同学也会有意见。你说呢？
“哦，老师，我明白了。有一句话这样说的，没有规矩不成方圆。”古江说道。
“是有这样的道理在里面。我知道你有自己的感情，但是也要理解学校的很多规定不是为你一个人而定的，是为了大家有良好的环境而制定的。明白了吗？”我解释道。
“嗯，我明白了。”古江憨厚地笑了。
“你也不要着急，这对你来说需要一个过程，我给你一个星期的时间，你适应一下。好吗？”我说道。
“嗯，我明天就站在队伍的旁边。”古江说。
“心里记住，不管站在哪里，和大家都是一个班的。”我对古江说。
“嗯，老师我会记住的。”古江说完走出了办公室。
第二天，我很早来到操场，过了一会儿看到古江站在队伍的左侧，喊着口号带着同学们来到操场上集合。
他的声音依旧是铿锵有力。我看到古江确实有些不自然，但是他能走出队伍，已经证明他走出了第一步，我朝他笑了笑。
早操结束后，我走在古江的旁边，轻声问：“感觉还好Ⅱ巴？”
古江点点头，憨厚地笑着说：“还好，还好。”
“放松点，不要紧张啊。”我说道。
就这样，古江适应了早操时体育委员要站在队伍旁边的规定。很多时候，学生并不是不去适应一些规定，而是觉得不愿意改变自己。古江体育成绩不错，班里有几个男同学长跑考 试过不了关，古江就和这几个同学坚持在下午的时候去操场跑步。古江说，他同样站在同学们的最左侧，告诉自己要和这几个同学并肩跑步，他们一定会在体育考试中取得好的成 绩。
古江以优异的成绩考入中央民族大学，并考入了音乐专业，他说他要将民族歌曲唱给全国人民听，要成为一名民族歌唱家。我相信，一个心系同学、心系民族的孩子，一定会实现 自己的梦想。
★实践炼英才我没有多管闲事每次放假，班上的康木斯都回去得最早。我笑着对康木斯说，是不是想家呢？他则说，想早点回去帮父母做家务呢。康木斯的父母在老家经营一家鞋店，每次回家他都会帮爸妈照 看鞋店。他笑着说，爸妈的鞋店比他的年龄还大呢，他从小就是在鞋店长大的。康木斯说，他在自家的鞋店学到了不少呢。
康木斯说以前他在家乡上初中时，周末都会和父亲一起去进货，还帮父母建立了一个账目本。他说自己的数学好，就是在鞋店里为父母“打工”时算账算出来的。
康木斯说他上初二时，有一个周末回到家里，父母让他休息，他说还是去鞋店吧，还可以帮父母做点事情。父亲说那就和他一起去进货吧，春节前最后一次进货。康木斯说那会儿 还有十几天就要期末考试，在学校里天天是做题、复习，弄得头都晕了，正想出来转转呢。
每年过春节前是售鞋的旺季，康木斯家的鞋店生意也很不错。母亲和两个雇工在鞋店忙碌，他和父亲一大早就乘坐大巴车来到市里。距离春节也就剩下一个月了，进货的商人比较 多，商厦里逛街的人也很多。康木斯拽着父亲的皮衣跟在父亲后面。
父亲带着他来到经常进货的一家鞋店，还不到中午，这里人已经很多了。有一家进货商将购买的货物交接好，正在给销售方付钱。父亲开始挑选鞋样，康木斯也跟着在看。没过几 分钟，听见有两个人在说假币的事情。
“你这张钱一看就是假钱嘛，重新换一张吧。”收钱的女雇员说道。
“这怎么是假钱呢？你一定看错了……你再看看，我没有别的钱了，今天就带了这么多。”付钱的女商人说道。
“你看，验钞机都过不去的，你还是重新找一张吧，这张我不能收。”女雇员说道。
“你们的验钞机肯定有问题，我家里的验钞机怎么就能过去？你这小姑娘不要这样为难我啊，你连真假钱都不认识，怎么收钱啊。”女商人说。
“这明明是张假钱嘛，真是的，还说我不认识真假钱，那机器总认识吧。”女雇员有些生气地说道。
“你们机器也有坏的时候，我们家的验钞机好几百元钱买的，怎么就能过去啊。”女商人辩解道。
这时候，另一个女雇员也过来看那张钞票到底是真的还是假的。
康木斯走上前说：“阿姨，附近有家银行，去那里验一下就知道了。”那个女商人有点不高兴地说：“验什么验啊，明明是真钱还需要验啊，真是多管闲事。”
康木斯很不解，为什么女商人说他多管闲事。康木斯接着说：“阿姨，我没有多管闲事，银行里的阿姨一看就知道是真钱还是假钱，真钱的话就会还给你，假钱的话就要没收的。 银行到这里也就三分钟的时间，验一下钱也就几秒钟的时间，你们这样争论半天是在浪费大家的时间。”
女商人一看康木斯还在“多管闲事”，就拉着脸说：“浪费时间也是浪费我的时间，关你什么事情？”
这时，旁边的好几个人听了后，都大声地对女商人说，有你这么不明事理的大人吗？是不是那张钱就是假钱啊？
康木斯的父亲站在他的旁边，伸出大拇指夸奖儿子做得好。
那个女商人意识到自己说错了话，没有再针对康木斯，而是对女雇员说，打个欠条吧，她明天送一百元来。
女商人走时，显然有些生气了，怒气冲冲地朝康木斯扔了一句话：“多管闲事！”
等到女商人走后，女雇员说，明明就是张假钱嘛，还那么凶。
康木斯问父亲，那个阿姨为什么不去银行啊。父亲反问他，如果是真钱，还害怕去银行吗？
康木斯想了一下，立即就跑了出去，追上那个女商人说：“阿姨，你的那张钱要交给银行。”
女商人恶狠狠地对他说：“关你什么事？”
“阿姨，那是张假币，假币就必须上交公安局或银行作废。”康木斯振振有词地说。
康木斯的父亲也追过来，对那个女商人说，交给银行吧。
那个女商人还是不动声色，在车上装自己购买的鞋。
“阿姨，你把钱给我吧，我帮你去交。”康木斯说。
“哼，谁知道你们是干什么的呢。”女商人不屑一顾地说。
“我也是开鞋店的，这是我的儿子。他今年十四岁，上初二，他今天的做法令我很自豪。”康木斯的父亲大声地说。
“阿姨，你收到假币的时候，肯定也很气愤和难受，如果你要是将这张假币给了别人，就会有另外一个人一样气愤和难受。我爸爸妈妈也收过假币，我们都将假币交给银行了。” 康木斯说。
这时，进货的其他几个商人都表示康木斯说得有道理。
