做父母的如果足够细心，在教育子女上花费足够心思，就能想到很巧妙的提问方式，也就能很轻松地解决孩子的教育问题。
（1）使用“敲门砖”语言
父母可以就孩子的现状或者表现展开话题。比如，当孩子不懂得孝敬老人的时候，父母可以给孩子讲个反面故事，然后向孩子提出问题：“你觉得故事里的主人公这样对待自己的长辈正确吗？”以此引发孩子思考。这是一种开放式提问。类似这种提问方式还有：“你认为……”“你觉得……”“你的意见是……”“后来呢？”“结局会怎样？”“你是怎么想的？”“你有什么意见？”以此引导孩子说出心里话。父母要提开放性而不是封闭性的问题，不给孩子做选择题，而是让孩子积极思考和参与，培养他们思维的主动性和面对问题的积极心态。
（2）问孩子需不需要
孩子心情不好的时候，最讨厌父母没完没了问他怎么了；如果父母不理他，他又会觉得父母不关心他。这个时候，父母不妨说些简短的话，引导孩子把苦水倒出来。比如，“儿子，需要休息一下吗？”“你现在为什么烦恼？”“妈妈能为你做些什么吗？”“你学习上遇到困难了吗？”“似乎有些事情使你不开心，如果你愿意说出来，我正好有时间听听！”
孩子诉说的过程，就是整理思绪的过程。如果父母好好利用这个过程，就能让孩子积极地寻找到对策。
（3）把“丑话”说在前头
当孩子提出要求，父母因为心存疑虑而不想满足的时候，孩子可能会不理解，有的甚至大哭大闹地反抗。如果父母把“丑话”说在前头，情况就大不一样了。
张小阳见同学电脑玩得很熟练，因此非常羡慕。看到同学家都有电脑，他就对父母说：“电脑对学习有利，我想买台电脑。”其实，父母也早有此意，只是怕孩子因为玩电脑影响学习，所以迟迟没有买。妈妈问他：“放学后，你是先写作业还是先玩电脑？你会不会因为玩游戏而耽误学习呢？”“当学习紧张时，不需要查找资料时，你能做到不开电脑吗？”他向父母保证，如果他因为玩电脑而耽误学习，妈妈可以随时关掉电脑。
达成口头协议后，一家人高高兴兴地买回了电脑。电脑不但给全家人的生活带来了方便，更是给张小阳的业余生活增添了快乐。张晓阳贪恋游戏的时候，父母提示他该下线了，开始会有些不舍，可经过一段时间的适应后，养成了习惯，他就能约束自己了。
孩子其实很守诺言。所以当有的事情父母提出来，孩子不愿意听从、合作的时候，可以引导孩子自己说出来，再提醒孩子注意。这样是让孩子自主选择，为孩子的行为圈定方向。
口才要点
正确的提问，不会给孩子造成很大的压力，会让孩子畅所欲言，充分表达自己内心的想法。这样，父母才能有明确的判断和适当的引导，告诉孩子如何完善想法，并付诸实施。这样，才能形成亲子间深层、良性的互动，更好地帮助孩子成长。
339.替孩子保守秘密
孩子都有些小秘密，孩子的秘密来源于孩子自我意识的增强。当孩子第一次有意识地不愿意将自己的事情告诉别人时，秘密就已经萌芽，有秘密和保守秘密是孩子成长的一种重要体验。在儿童初期，当孩子虽然不希望别人知道自己的秘密，但又希望有人能够分享他的秘密时，这时候父母就成了不二人选。
当孩子愿意和家长分享秘密时，说明孩子对家长持有信赖和依赖的情感。这时孩子会为是否把秘密说出去而烦恼。孩子期望自己独立保守秘密获得独立的感受，同时又希望父母能够分享自己的秘密以减轻内疚感。
当父母面对想要分享秘密的孩子时，一定要尊重孩子的秘密，并做到替孩子保守秘密，不要把孩子的秘密不当回事。陶行知先生就说过：“人人都说孩子小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”
别拿孩子的秘密当小事儿。当孩子主动地告诉家长关于自己的秘密时，不仅表现出对家长的信赖，同时也将保守秘密的责任交给了父母。这时的孩子就已经不再是父母掌控下的乖宝宝了，而是一个开始独立思考、独自承担的“小大人”了。
当孩子将秘密告诉你时，最好的做法是收起好奇心，别对孩子的秘密穷追猛打。有的父母发现孩子有了小秘密后，心里特别好奇，急切地想知道。其实，孩子不愿把自己的秘密告诉父母，是成长中的一种正常表现，并非父母眼中的叛逆行为。父母不妨将自己的好奇心收起来，装作什么都没有发现的样子。也许事情过了热度或者孩子的内心不再激烈挣扎时，孩子就会把秘密自发自愿地告诉父母。倘若父母面对孩子的保密政策，采取穷追猛打的态度，孩子很容易对父母撒谎，以此来保护自己的秘密不被泄露。父母与其逼迫孩子而听到假话，不如等待孩子主动说出自己的秘密。
一定不要把孩子的秘密告诉别人。孩子会把秘密告诉自己最信任的人。如果父母公然地把秘密告诉别人，孩子除了伤心和失望，更会对家长产生不再信任的感觉。特别是孩子因此受到批评或指责时，孩子会对泄露秘密的家长产生特别强烈的排斥感甚至是仇视。
如果父母没能替孩子保守秘密，孩子不仅自尊心会受到伤害，还会对父母失去信赖，逐渐养成不对父母说心里话的习惯。这种情况持续到孩子进入青春期后就会更加明显，无论孩子遇到什么问题，都不会再对父母讲了。而那个时候，孩子和父母之间的感情充斥着怀疑和猜忌，父母想要知道孩子的秘密就更加困难了。
口才要点
在家庭教育中，父母要使孩子接受自己的观点、态度，就必须同孩子保持“同体观”，即把孩子与自己视为一体。而要想和孩子做“自己人”，就一定要帮孩子保守秘密。
340.让孩子把话说完
孩子的心是简单透明的，但父母却常以成人的思想来曲解孩子，以复杂的念头来污染孩子纯净的心田。这必然会打击孩子的积极性，伤害孩子的心灵。
避免此类情况出现的方法就是让孩子把话说完。听孩子把话说完，可以加深亲子间的信任和了解，增强父母的教子智慧。给孩子把话说完的机会，就是给父母完善自己的机会。
一次家长座谈会上，一位妈妈满怀愧疚地说：“我有天下班回家，当时孩子也放学回来了，我就问他在学校的情况。孩子听完后，从书包里拿出一张折叠的纸给我。我打开一看，上面是一幅画，中心是一对母子，两人手牵着手。在两人周围，点缀着小花、小草、小鸟。‘这是你画的？’我问他。”
“孩子点了点头。‘不错。什么时候画的？’我又问。孩子回答是在语文课上。我一听就发火了，‘什么？你上课不听讲，竟然画画，还好意思拿给我看？你怎么那么不听话啊？’听到这儿孩子一下愣住了。一会儿，他红着眼圈说：‘妈妈，您误会了，是老师让我们在课堂上画的。因为明天是母亲节，老师让我们每人给妈妈做张贺卡，我还没来得及给您写上祝福的话呢！’”
“这下，轮到我愣住了。我不知该说什么好，只紧紧地搂着孩子，衷心地说：‘宝贝，对不起，妈妈错怪你了！’孩子流下了委屈的泪水。”
“唉，我们这些做家长的，总是没听孩子把话说完，就急于下结论，真是要不得啊！”这位母亲这样结束了自己的发言。
父母之所以常常不听孩子说完，就把自己的主观断想强加在孩子头上，就是太相信自己，而不信任孩子。他们认为自己是一个高高在上的法官，把孩子放在一个必须随时敲打的对立面上，这样缺乏对孩子起码的尊重。
所以，父母要用宽容的心接纳孩子，用平等的心尊重孩子，千万不要用武断的结论剥夺孩子说话的权利，以免在日积月累中对孩子造成严重的心理问题。
口才要点
让孩子把话说完，孩子说得有理，父母应予赞赏；说得不合理，父母可以引导、纠正；孩子看法片面的时候，父母可以予以补充。这样，孩子的判断能力和思维能力都能得到提高。
