身为父母都会考虑这样一个问题：如何教育才能让孩子成才？这是一个复杂、神圣，且充满智慧的问题。我国有句俗语叫“三岁看大，七岁看老”，这也从某种程度上说明教育要从娃娃抓起。
因为婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，是宝宝获得智慧的最佳时机。
既然如此，我们该如何抓住这个时期，对孩子进行哪些教育呢？有的家长认为应该让孩子多认字，多背古诗，学习好数学；有的家长则认为应该让孩子全面发展，学习钢琴，学习美术，学习舞蹈；有的家长则认为应该让孩子痛痛快快地玩，玩就是最好的学习……
我认为婴幼儿时期的教育重点应是给孩子提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，为其日后的发展奠定一个坚实的基础。遗憾地是，现在有许多家长对孩子的教育出现了拔苗助长，跟风的现象，不考虑孩子成长的规律，不尊重孩子的个性发展，采取填鸭式的教育，这势必挫伤孩子学习的积极性。
学龄前幼儿有意注意力集中时间很短，若没有兴趣，让孩子安安静静地坐上半个小时几乎是不可能的。所以，要让孩子学习，就必须挖掘孩子的兴趣，有了兴趣，孩子才愿意学，才能快乐地学。
沛泽两岁的时候，我发现他特别喜欢车，在大街上看到车就会盯着看好久，我从中受到启发，每次看到车的时候，我就会问儿子：这个车是什么颜色的？你知道它的车牌号是多少吗？
这样一来，沛泽不仅认识了颜色，还认识了阿拉伯数字。之后，结合孩子的这个特点，我买了一些有关车的幼儿书籍，教他认识字，因为有兴趣，孩子学得很快，也很开心。
所以，对于学龄前幼儿的教育一定要与孩子的爱好相结合，这个时期的孩子有一个共同的爱好，那就是听故事，故事是孩子最好的教材，是孩子最好的老师。所以，我结合孩子的这一特点，以讲故事的形式来实现教育孩子的目的，让孩子在故事中学到知识，增长本领。
另外，本书还充分考虑了家长的需求，列举了家长普遍关心的热点，比如，怎样纠正孩子的坏习惯、增强孩子的安全意识、培养孩子的良好性格、提高孩子适应社会的能力等六大方面，与您共同探讨孩子在成长过程中遇到的问题，为您答疑解惑，让您与宝宝一起快乐成长！
