邋遢大王不见了——谈幼儿卫生习惯的养成
前段时间，我一直为家里有个邋遢大王而烦恼。儿子今年四岁了，在幼儿园上中班。每天早上，我都会给儿子换上干净的衣服，可等到晚上一回来，衣服就面目全非了，浑身弄得脏兮兮的，有时衣服还会破几个洞，或者粘着米饭粒。我是既生气，又无奈，唯一能做的就是跟在他屁股后头收拾，从上到下给他洗一遍。
可这并不是一件容易的事情，就拿洗澡来说吧，就好比一场攻坚战，先是政策说服，儿子无动于衷，然后采取强攻，我和老公齐上阵，把他按在澡盆里洗澡，儿子大哭大闹，不知道的还以为我们虐待孩子呢，洗一次澡，弄得一家人都精疲力竭。
还有，早晚刷牙、饭前便后洗手，这些讲卫生的行为，我不知道每天要婆婆妈妈地重复多少遍，儿子才会磨磨蹭蹭，极不情愿地照做。由于儿子不讲卫生，常闹肚子痛，牙齿也虫蛀了不少，自然去医院的次数就多了，我和老公都非常着急。
一天，我和儿子聊天，我问他，每次妈妈叫你去洗手的时候，你为什么都不愿意去呢？儿子是这样回答我的：我一天要吃三次饭，去好几次厕所，每次都要洗手，好麻烦，我觉得我的手好干净，看不到有虫子爬，为什么要洗手呢？
原来，儿子平时不爱干净，是因为他不知道为什么要爱干净，讲卫生对他有什么作用和意义，我本来想给他讲一通大道理，但是反过来一想，讲这些，他也许根本听不进去，反而觉得我好烦，还会使他的逆反心理更强。
怎么办呢？我想了一想，何不给儿子讲个故事听听呢？于是，我对儿子说，我给你讲个《小脏猪》的故事好不好？他拍手叫好。听完故事，儿子好像明白了什么似的，睁大眼睛看着我。
于是，我趁热打铁，结合故事，问了几个问题，启发儿子思考讲卫生的好处，最后，儿子竟然认真地对我说：“妈妈，以后我一定做个讲卫生的好孩子，那样我就不会肚子痛了。”从那以后，儿子变了很多，饭前便后会主动洗手了，还经常监督我和她爸爸也要这样做呢。
通过这件事，我突然觉得孩子不讲卫生不是孩子的错，而是我们大人的错，很多时候我们只知道告诉孩子该这样做，不该那样做，却没有告诉孩子为什么，孩子不愿意一味地接受大人的指挥，所以，他们当然不会听我们的话，甚至和我们作对。
“我说过多少次了？怎么总记不住呢？要……不要……”这是我们在教育孩子的时候最常说的话，我们总是错误地认为，多说几遍，孩子就记住了。其实，这样做对于孩子自觉主动地养成讲卫生的习惯并不明显，要让孩子养成注意个人卫生的习惯，不是一再地唠叨、敦促，而是正确引导，以孩子能够理解、能够接受的方式告诉他讲卫生的重要性。
宝宝听故事
小脏猪
森林里住着很多小动物，每天天一亮，小动物就跑到外面来晒太阳，做游戏。只有小猪哼哼一个人，没有人愿意和它做游戏。哼哼长着大大的耳朵，长长的鼻子，圆圆的脸蛋，非常可爱，可它有一个坏习惯，就是不讲卫生，成天在地上打滚，也不爱洗澡，所以呀，大家都叫它小脏猪。
有一天，哼哼从外面回来，猪妈妈说：“哼哼，瞧你多脏呀，赶快去洗个澡吧。”“我不洗澡，我不洗澡。”哼哼最讨厌洗澡了，它偷偷的从家里溜了出来。
哼哼来到草地上，看见小猫咪咪在拍皮球，哼哼跑过去说：“咪咪，你和我一起玩好吗？”咪咪说：“喵喵喵，瞧你多脏呀，我才不和你玩呢。”说完，咪咪走了，哼哼有点不高兴了，一个人朝小狗汪汪家走去。
哼哼看见汪汪在草地上跳绳，就跑过去说：“汪汪，你和我一起玩好吗？”汪汪说：“汪汪汪，瞧你多脏呀，我才不和你玩呢。”说完，汪汪也走了，哼哼有点难过了。这时候，他又看见小鸡咯咯在草地上捉虫子。
“咯咯，你和我一起玩好吗？”咯咯说：“咯咯咯，瞧你多脏呀，我才不和你玩呢。”说完，咯咯也走了，哼哼伤心的哭了起来：“呜……”。
哼哼跑回家扑到妈妈的怀里，“妈妈，妈妈，大家都不愿意和我一起玩。”妈妈说：“孩子，瞧你多脏呀，赶快去洗个澡吧，洗干净了，大家就愿意和你玩了。”
哼哼听了妈妈的话，一下子就跳进了浴缸，又是洗，又是搓，不一会儿，小脏猪就变干净了。哼哼来到草地上，咪咪，汪汪，咯咯都愿意和它做朋友，哼哼高兴得又蹦有跳，可开心了。
考考你
1.父母问：你知道大家为什么都不喜欢哼哼吗？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.父母问：后来，大家为什么又喜欢哼哼了呢？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.父母问：宝宝，你知道不讲卫生会怎么样吗？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不讲卫生的小兔子
“哼哼，快开门，我是你山羊伯伯！”一大早，哼哼的家门外就传来阵阵的敲门声，“这么早就来敲门，还让人睡不睡觉呀？”哼哼有些生气地走向门边，打开门一看，山羊伯伯、鸡大婶、猴叔叔都站在门外。
“发生什么事情了吗？”哼哼摸着脑门，有些不知所措。
“哼哼，是不是你到处丢垃圾呀？你这样做会毁掉我们整个森林的！”环卫工人——鸡大婶生气地质问哼哼。
“鸡大婶，您别生气，垃圾不是我丢的，我现在是一个讲卫生的好孩子。”哼哼着急地解释着。
“那会是谁呢？”就在猴叔叔纳闷地时候，一袋重重的垃圾从楼上飞下来，正好砸到猴叔叔和山羊伯伯的头上，他们两个抱着头，哎哟哎哟地直喊疼，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，散发出一股恶臭。
“谁这么没有公德，乱扔垃圾！”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向楼上张望，可是没看见一个人。
“这该怎么办呀？找不到乱丢垃圾的人，我们的家园就要被破坏了。”鸡大婶急得在地上转来转去。
哼哼托着下巴想了一会儿，大声地说：“有办法了，我们一定能找出那个乱丢垃圾的坏蛋。”哼哼找来一个木棍，把刚才从空中掉下来的垃圾袋一点点拨开，发现里面有胡萝卜、白菜，大家马上判断出谁是乱丢垃圾的人了，跑到小兔丫丫的家里。
“丫丫，你怎么能乱掉垃圾呢？”山羊伯伯质问丫丫。
丫丫的脸立刻红了起来，狡辩地说：“我没……没有！”
“你不要再骗我们了，你看这垃圾袋里装的是什么？”哼哼把垃圾袋放在了丫丫的面前，丫丫羞愧地低下了头。
“孩子，森林是我们共同的家，我们应该好好保护她，如果我们都像你这样乱丢垃圾，森林就会变成了垃圾场，到时候我们就没有家园了。”鸡大婶语重心长地说。
“对……不……起，以后我……再也不丢垃圾了。”丫丫诚恳地向大家道歉。
“改正了错误就是好孩子。”山羊伯伯抚摸着丫丫的头，“以后你要把垃圾丢到楼下的垃圾箱里，那有三个垃圾箱，一个放‘可回收垃圾’，一个放‘不可回收垃圾’，还有一个放‘有毒垃圾’，你记住了吗？”
丫丫使劲地点了点头，“保护环境靠大家，你们放心吧，我再也不会乱丢垃圾了，以后我还要帮助鸡大婶一起来清理垃圾呢！”
“好，我也来帮忙！大家一起让我们的家更干净，更美丽！”哼哼拉起丫丫的手。
山羊伯伯、猴叔叔、鸡大婶开心地笑了。
考考你
1.父母问：小兔丫丫是个好孩子吗？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.父母问：丫丫做了哪些错事？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.父母问：宝宝，你知道垃圾为什么要分类吗？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“破坏大王”的心里话——引导孩子爱惜物品并不难
洗面奶在沙发上晒太阳，润唇膏被涂上了墙，新买的玩具车被“肢解”得遍地都是，拿着马桶刷学着大人的样子拖地……每个有孩子的家庭都可能会上演这一幕幕令人哭笑不得的场景，有的家长看到物品被孩子糟蹋了，轻则大声斥责，重则动用武力，尽管你使出浑身解数，依然很难改变孩子破坏东西的坏毛病。
难道孩子天生是破坏大王不成？没错，“破坏”是孩子成长发育过程中常会出现的现象，但破坏的原因却是多种多样的，有可能是因为孩子的好奇心和探索欲望使然，也有可能是动作发展上的需要，亦或者是发泄不满情绪。要想让孩子养成珍惜物品的习惯，就应该先找出孩子破坏背后的“真相”，然后再因势利导。
我儿子两岁时是破坏行为最为严重的时候，他是个很倔强的孩子，凡事都喜欢尝试，摸摸这个，弄弄那个，我觉得这是好事，所以，只要是对他成长有益且不会对他的安全造成威胁的事情，我都愿意让他亲自动手试一试。
每次吃饭的时候，儿子都要求自己拿碗筷。一次，他非要端一盘菜，摇摇晃晃地朝餐桌走去，没走几步，啪地一声，一盘菜就报销了，我非常恼火。但我并没有立即爆发，深呼吸，让自己冷静下来，然后告诉孩子，“做家务是好事，但你还小，等你长大一些，再做好吗？你看这盘菜都浪费掉了多可惜。”儿子很顺从地点了点头，以后再拿碗筷，也会让我在旁边协助，并喃喃地说，“宝，轻轻的。”
像这样的错误，家长不必斥责孩子，这是孩子好心办了坏事，斥责孩子就会打消他劳动的积极性。3～5岁的孩子，手眼协调能力、手脑的配合能力，都还没有发展成熟，他在尝试的过程中，难免会制造一些小破坏，家长应该给予理解。
不过，有些时候孩子的破坏行为则是必须要严厉制止的，比如孩子说：“妈妈，我想要一个新的布娃娃。”如果没能得到妈妈的许可，孩子就会大发脾气，把玩具狠狠地摔在地上，打碎碗筷等。这是因为他没有从父母那里得到满足，想通过自己的过激行为引起父母的注意。
针对这种情况，家长首先要考虑孩子的心情，告诉他为什么不能给他买新玩具，若孩子大发脾气，家长应保持冷静，但态度要坚决，不要因为孩子的哭闹就满足他，否则，下次孩子还会故技重施，你应该让孩子明白，发脾气并不能解决问题。
总之，孩子的破坏行为的原因有很多，对于小一点的孩子来说，他们更多的是因为好奇，他们想知道为什么玩具会发出声音，是不是玩具的肚子里有一个人在说话，于是，他们就破坏了玩具，看个究竟。对孩子因探索欲望造成的麻烦，家长要耐心引导，告诉孩子什么东西是安全的，是可以用手去触摸的，什么是危险的，是不能碰的。为了培养孩子的好奇心，家长也可以利用一些废旧物品和孩子一起来“破坏”。
总之，每个孩子的成长都是独一无二的，所以，针对每个孩子的教育方法也是与众不同的，但万变不离其宗——追本溯源。
宝宝听故事
闯祸的咪咪猫
咪咪猫的妈妈要参加一个舞会，出门前，妈妈精心打扮了一番，然后对女儿说：“咪咪，你乖乖地在家里看电视，我要去参加一个舞会。”说完，妈妈就出门了。
咪咪猫看了一会儿电视，觉得没有意思，走到卧室里乱翻起来，它想找一些好玩的东西。咦，这是什么？咪咪猫看到妈妈的抽屉里有一管红红的东西，它突然想起来，妈妈出门前就用这个东西在嘴巴上涂了一下。咪咪猫学着妈妈的样子，来到镜子前，拧开盖子，挤出一点红红的东西，涂在了嘴巴上。
“哈哈，真好玩，真漂亮！”咪咪猫在镜子前又蹦又跳。“这是不是画笔呢？”咪咪猫托着下巴想了一会儿，“一定是的，我要画一个太阳。”它在家里的地板上、墙壁上，还有镜子上，画了好多红红的太阳。
可咪咪猫还是觉得不过瘾，拿着“画笔”出了门，在每面墙上都画了画，不大一会儿功夫，整个社区的墙壁都被画得乱七八糟的。
“这是谁干的？！”社区管理员山羊伯伯看到墙壁被涂鸦得乱七八糟，非常生气，小动物们也从家里跑了出来，纷纷指责破坏社区环境的坏孩子。
这时候，咪咪猫已经跑到了学校，门卫汪汪狗出去巡逻了，咪咪猫就溜进了门卫室，“叮铃铃……”咦？这是什么东西呀？咪咪猫看到桌子上有一个小闹钟，发出清脆的声响，“现在是早晨九点钟！”
“这个东西怎么会说话呢？它肚子里有一个小人吗？”咪咪猫好奇地拿起闹钟，左看看右看看，“小人在哪呢？”它拿起放在墙角的锤子，使劲地砸向了小闹钟，小闹钟被砸得七零八散，可里面只有一些铁线和电池。
“住手！你这个破坏大王！”门卫汪汪狗看到咪咪猫打坏了小闹钟，非常生气，“快来看，咪咪猫打坏了我的闹钟。”小动物们都跑了过来，“咪咪猫你太坏了，怎么能打坏小闹钟呢？”“你打坏东西要赔偿！”大家你一言我一语，说得咪咪猫眼泪都快掉下来了！
“咪咪猫，你的嘴唇怎么红红的？”山羊伯伯问。
“我……我……用画笔……画的。”
山羊伯伯看到咪咪猫的手上拿着一管口红，一下子就明白了，“原来那些画都是你画的呀！”
“我……我……”咪咪猫知道自己闯了大祸，哭得泣不成声。
这时候，咪咪猫的妈妈回来了，咪咪猫扑进妈妈的怀里，大哭起来，“他们都说我是坏孩子。”妈妈抚摸着女儿的头说：“孩子，你做错了事，就应该勇敢地承担。”
妈妈拿起口红，对咪咪猫说：“孩子，这是口红，不是画笔，是不能到处乱画的。你看，墙壁被你涂得乱七八糟的，多难看。”
“妈妈，我错了，我还打坏了汪汪叔叔的小人。”
“小人？”汪汪狗听后，哈哈大笑起来，“孩子，这不是小人，这是闹钟，它是用来叫我们起床的。”
“那，那它为什么会响呢？”咪咪猫有些糊涂了。
“因为里面有电池和铁线。”咪咪猫这下子终于弄明白了。
“咪咪，以后你有什么不懂的问题要问妈妈，不能随便破坏东西，现在我们是不是该把墙壁擦干净呢？”
咪咪猫使劲地点了点头，它的好朋友哼哼猪、丫丫兔也过来一起帮忙，不一会儿，大家就把墙壁擦得干干净净了。
考考你
1.父母问：咪咪猫做了哪些错事？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.父母问：我们应该在哪里画画？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.父母问：小闹钟为什么会发出响声？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.父母问：弄不懂的问题怎么办？
宝宝回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
儿歌：爱惜玩具
玩具玩具真有趣，
天天和我做游戏，
轻轻拿，轻轻放，
不扔不摔要爱惜。
不爱睡觉的小家伙——按时作息习惯早养成
让一个三五岁的孩子乖乖地上床睡觉，令很多父母伤透脑筋，好言相劝，威逼利诱，孩子就是迟迟不肯上床，就算是把他硬拉到床上，他也会趁你不注意跳下床，或者大声哭闹，抗议你的行为。
为了培养儿子按时作息习惯，我也曾大伤脑筋，儿子的每次午休都把我折腾得筋疲力竭，“妈妈，讲故事，我要听故事！”“妈妈，我要喝水！”“妈妈，我要喝奶！”儿子总是找各种各样的借口拖延睡觉的时间。
“乖，妈妈给你讲一个故事，你就睡觉好吗？”儿子答应得很好，可等我讲完了这个故事，他还会让我讲下一个，否则就会哭闹不止。所以，每次午休都要折腾一两个小时，等他睡着了，已经是下午二三点钟了，由于午休的时间较晚，到了晚上，我又要和他进行另一场“战争”。
眼看着儿子就要上幼儿园了，这样的作息时间肯定是无法适应幼儿园生活的，痛定思痛之后，我下决心纠正儿子不按时作息的坏毛病。儿子爱听故事，我决定就从故事入手，一天中午，我对儿子说：“你想听故事吗？”他高兴地点点头，“那好吧，你必须上床睡觉，妈妈才给你讲故事。”
儿子想了想，很顺从地爬到了床上，我给他讲了一个与睡觉有关的故事。当我把故事讲完，儿子像往常一样，要求我再讲一个。只是，这次我没有答应他的要求，任凭他哭闹。因为他只是想通过这种方法让我妥协。遇到这种情况，一定要坚持住，这样孩子的火气就会越来越小，最后平静下来。
果然，在大闹了一会儿后，见我不为所动，孩子安静了下来，我见他安静下来，过来跟他讲道理，告诉他一定要按时睡觉，并且严肃地告诉他，午休前，我只能给他讲一个故事。这之后，儿子每天中午还会闹一会儿，但都在我的冷处理中化解了。
