【动词性谓语】谓语的基本类型之一。单个动词或动词前加状语，后带宾语、补语等充当谓语就是动词性谓语。动词性谓语的结构有两种类型：1．主语+动词(如“学生上课”)；2.主语+动词短语：主语+(动+宾)，如：“小冯喜欢学习”。主语+(动+补)，如：“我们玩了一天。”主语+(动+得+补)，如：“他答得很快。”主语+(动+宾+补)，如：“你通知他一下。”主语+(动+补+宾)，如：“工人们走上天安门城楼。”主语+(状+动)，如；“你们马上出发！”主语十(状+动+宾)，如：“他专心致志地织毛衣。”主语十(状+动+补)，如：“课文都背会了。”主语+(状+动+补+宾)，如：“他马上递来一个纸条。”主语+(动+补+宾)，如“我看完了电视。”主语+(能愿动词+状+动+宾+补)，如：“你能立刻叫他一下吗？”
【形容词性谓语】谓语的基本类型之一。形容词、形容词前头加状语后头带补语充当渭语，是形容词性谓语。形容词性谓语的结构分四类：1．主语+形容词，如“王老师诚恳”。2．主语+形容词短语，如：“北京太美了”。3．主语+(形+补)，如“教室干净极了”。4．主语+(状+形+补)，如“坐飞机比乘火车快一些”。
【主谓谓语】谓语的基本类型之一。主谓短语充当谓语是主谓谓语。如“小刘英语说得很流利。”“这本书我看过。”例句中的“说得很流利”、“我看过”都是主谓短语充当谓语。
【称代复指】用于句前或句后，所指的事物为句中的一个词语(一般是代词)所指称，这样的现象叫称代复指。称代复指有的出现在句前，有的出现在句后，如1．“我们的部队，我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。”(魏巍《谁是最可爱的人》)2．“什么都有：稻坞、角鸡、鹁鸪、蓝背……”(鲁迅《故乡》)有的语法书分析句子时，按它们各自在句中的功能来分析。有的语法书把例1的“我们的部队，我们的战士”叫前外位成分；例2的“稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背”叫后外位成分。
【独立成分】句子的特殊成分，即插入语。句中有些词语在意义上是句子整体的-部分，但不与别的成分发生结构上的关系，不起连接作用，也不表示语气，位置也比较灵活，这就是独立成分。如：1．“我的身体，你看，不是挺好吗？”2．“什么时候到南京去？大哥！”3．“哈哈！我又赢了。”4．“就在这-刹那又是两枪，砰！砰！”1句中的“你看”是插说成分；2句中的“大哥”是呼语；3句中的是感叹词；4句中的“砰！砰！”是拟声词，它们都是独立成分。
【宾语】动词后边的连带成分，并受动词制约的，一般是回答“谁”或“什么”的句子成分。宾语的表示法：名词、代词用在动词后边，是支配的内容(解决问题，需要什么)。有的语法书把名词、代词借一定的介词(把、连、对)的帮助用在动词前边(把讲义带走)；疑问代词跟一定的副词(都、也、不)配合，用在动词前边(我什么都不知道，他谁也不理)的也叫宾语。《中学教学语法系统提要》不采取这种提法，把“把讲义”看成介宾短语作状语，把“什么都知道”，“谁也不理”看成主谓短浯作谓浯。
【双宾语置】一个动词，后面带两个宾语，这叫双宾语。双宾语一般地说，一个指人的。一个指事物的。指人的靠近动词，叫“近宾语”，指事物的离动词远一些，叫“远宾语”。如“我给你一本书”，“你”是近宾语，一本书是远宾语。
【定语】1．句子成分之一．是主语、宾语的修饰、限制成分，如“他父亲买了一台彩电”中的“他、一台”都是定语。2．短语的结构成分之一：用来修饰、限制名词性成分(词或短语)或在主语、宾语位置上的动词三蜜÷‘词或短语)，如“傍晚的晚霞”的“傍晚”、“丰富的教学经验”的“三富”、“浯法的学习”中的“语法”。形容词、数量词、名词、代词用在名说，一个指人的，可以怍定语，有的用结构助词“的”，有的不用。动词、主谓短语和介宾短语借结构助词的帮助，也可以作定语。定语可以表示性状、数量、所属、处听、时间、范围等。
【状语】1．句子成分之一。是句子中谓语中心语的修饰、限制成分。如“老师正在研究教育法”，“正在”修饰、限制“研究”，是状语。2．动词、形容的修饰、限制成分。如“热烈地欢迎”中的“热烈”，“非常美丽”中的“非常”都是状语。副词、形容词、数量词、名词、动词、短语等都可以作状浯。状语可以表示情态(“仔细地考虑”)、程度(“非常活泼”)、范围（“都来”)、重复(“再研究研究”)、肯定、否定(“一定胜利”、“不同意”)、处所(“从天津来”)、时间(“明天交稿子”)等。
【修饰语】参见“中心语”条。
【中心语】偏正词组中，被修饰、限制的后一部分是主体，叫“中心语”。修饰、限制中心语的前一部分，叫“修饰语”。如“新衣服”、“主要成绩”、“高兴的样子”、“我的故乡”、“已经知道”、“认真地阅读”、“这位朋友”。“衣服、成绩、样子、故乡、知道、阅读、朋友”是中心语。“新、主要、高兴、我、已经、认真、这位”是修饰语。有的语法书又把修饰语分成定语和状语。参见“定语”和“状语”条。
【补语】动词或形容词后面的补充说明成分。表示动作的情态(“笑得合不上口”)，表示结果(“问题说清楚了”)，表示程度(“好得很”)，表示处所(“他站在凉台上”)，表示时间(“他生在1819年”)。有些补语前边要用助词“得”。动词后边可以带宾语，也可以带补语，区别动词后面的成分是补语还是宾语，主要是看动词和后面成分的结合关系。补语是补充说明动词的，宾语是受动词支配的。再者，宾语多是名词或名词性词组，补语一般不能用名词或名词性词组。数量词、动词、形容词、联合词组、主谓词组和介词词组都可以作补语。
【复指成分】两个词或两个短语指同一事物，或者是同一成分，或者是一个在句子前头不作成分，一个在句中作成分。一般说来，后者是前者的复指成分。就彼此之间的关系来说，可以分成三种格式。1．称代复指：一个词或者短语在句子前头，后面的句子里用一个代词来指称它。这是为了强调这一部分，产生一种修辞效果。如：“青春，这是多么美妙的时光啊！”2．重叠复指，两个词或短语指同一事物，重叠在一起。如：“我们来到了中国的首都北京。”3．总分复指：先提出一个总说的部分，然后再分开说，分说的部分常常是一个分句的主语。如：“冯松岩和缪思倩，一个是物理学家，一个是语言学家。”“冯松岩和缪思情”是“总”，两个“一个……”是“分”。有的语言学家认为“冯松岩和缪思倩”是外位成分。“参见“复指短语”、“称代复指”条。“总分复指”属于“不相连的复指”，分析句子时，把“冯松岩和缪思情”分析成主语，“一个是物理学家，一个是语言学家”分析成两个谓语。
【单句】与“复句”相对。句中只包含一个主语部分和一个谓语部分，不能分析成两个或两个以上的分句的句子，是一个词或一个短浯构成的。【包孕句】有的语法学家认为的包含子句的句子。如：“我认为这是一个好干部。”包含的子句是“这是个好干部”。
【子句】充当句子的某一成分的主渭短语。如：“小冯出国的消息，传遍于全车间。”“小冯出国”就是子句。子句也称“句子形式”。教学语法没有采用这种提法，称作主谓短语作定语。
【陈述句】指用来陈述某种客观事物，说明某种观点的句子。陈述句一般都用下降的语调，在书面上用句号。在说话和写作中，用得最多的是陈述句。陈述句有肯定形式和否定形式，前者如“小高很大方”。有时肯定形式用双重否定来表示，如“我不得不尽最后的劝告”。后者如“牛郎并不觉得怎么奇怪”。
【疑问句】用疑问语气，表示确有可疑，并期待有对方回答的句子。疑问句的浯凋是末尾向上扬，句终用问号，就其结构来看，可分为四类；特指问句、是非问句、选择问句、反复问句。
【特指问句】用“谁、什么、怎么、哪”等疑问代词表示疑问，句尾用语气助词“呀、吗、呢”等。如：“咱们的事你打算怎么办？”也有些疑问句形式上没有疑问代词，但实质上跟疑问代词发问一样，也是特指问句，如“要是他不去呢？”
【是非问句】陈述句的形式用疑问语调表示，也可以用语气助词“吗、啊”等．如：“我没有去的必要吧！”是非问句可以用“嗯、是的、对”或“不是、不对、不”等回答，都是用单纯表示同意或不同意的词语回答的。
【选择问句】并列几个项目，让对方选择一项回答。中间常用“还是”：可以在句中和句末都用“呢”，也可以在句中用“呢”，也可以不用。例如：“你去，还是他去？”“你去呢，还是他去呢？”“你去呢，还是他去？”
【反复问句)用肯定和否定相叠的方式捉问，要求对方作肯定或否定的回答。如“是不是回家？”“你和她有没有关系？”反复问句可以用单纯表示司意或不同意的词语回答。
【祈使句】请求、命令、劝阻、禁止别人做什么事或不做什么事的句子：如：“禁止吸烟！”“请你告诉他。”祈使句的特点有：1．可以由单个的动词或动词短语组成。如：“滚！”“把门关上！”2．主语只能是“你、你们、您、咱们”，或者是泛指的；不能是第一人称代词“我”和第三人称代词“他”、“他们”。3.可以电肯定式、否定式，也可以用双重否定式。如：“你快去吧！”（肯定式）“你们上课别说话！”(否定式)“你别不在意！”(双重否定式）。
【感叹句】抒发某种感情的句子。感叹句的语调一般是末尾下降的，句终多用叹号；有时也兼用倒装句。表示的感情是多种多样的：喜悦、兴奋、悲伤、惊奇、厌恶、愤怒等等。它的作用在于感叹。句末常用语气助词“啊、哇、呀”等，有时在句中用疑问代词“多么”、“怎样”，或形容词“多”、“真”、“好”等。
【叙述句】以叙述人或事物有什么动作、行为、发展、变化或者同动作、行为、发展、变化什么关系为目的的句子。叙述句用动词或动词性短语充当谓语。如：“陈文雄已经恢复了他的绅士风度。”(《三家巷》)“同学都打开书本。”叙述句属于陈述句。
【描写句】谓语描写主语所指的人或事物的性质、状态的句子。描写句用形容词或形容性短语充当谓语。如，“侦察要准，判断要稳，打击要狠。”(《林海雪原》)“他很聪明。”描写句也属于陈述句。
【主谓句】由主语、谓语两部分构成的句子。如：“实践是检验真理的唯一标准。”在主谓句中，谓语通常是传递信息的部分，因此，区分句型一般以谓语的结构类型为依据。主谓句可以分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句。主谓句结构完整，表意严密，是重要的一种句型。
【名词谓语句】由名词或名词短语作谓语构成的句子。如：“今天五一国际劳动节。”“我六十九岁。”
【动词谓语句】由动词或动词短语作谓语构成的句子。如：“你快来！”“他研究现代文学。”
【形容词谓语句】由形容词或形容词短语作谓语构成的句子。如：“成绩优异！”“雨更大了。”
【主谓谓语句】由主谓短语作谓语的句子。如“这件事我早就知道。”“一切试验我都做过了。”
【非主谓句】由单个的词或主谓短语以外的短语构成的句子。非主谓句可分为名词非主谓句、动词非主谓句、形容词非主谓句和叹词、拟声词非主谓句。
【名词非主谓句】由名词或名词短语加上语调构成的句子。如：“句子汽车！”“多么优美的诗句啊！”
【动词非主谓句】由动词或动词短语加上语调构成的句子。如：“下雨了。”“为建设社会主义现代化强国而奋斗！”
【形容词非主谓句】由形容词或形容词短语加上语调构成的句子，如：“漂亮！”“别太快了。”
【叹词、拟声词非主谓句】由叹词、拟声词加上语调构成的句子。如：“唉呀！”“轰！”
【特殊句子】指有特殊结构并且在语义表达上有特点的句子。常用的特殊句式有六种：“把”字句、“被”字句，“是”字句，连动句、兼语句、存现句。
【“把”字句】用“把”(或“将”)将谓语动词所支配的对象，提到谓语动词的前面的一种特殊句式。如：“你把书包收拾一下吧！”例中用介词“把”组成的介宾短语“把书包”作状语。“把”字将宾语“书包”提到了动词“收拾”的前边，对“书包”起了强调作用。构成“把”字句的条件；1．谓语动词是及物动词，要有较强的支配性。2．介词“把”后面的宾语，应该是一个确定的事物。宾语有被处置的意味。3．如有否定副词或能愿动词，要求放在“把”字短语的前面。4．“把”字句中的谓语动词，不能只是一个简单的动词，更不能只是一个单音节的动词，至少要带上动态助词，如“我把窗子打开了。”
【“被”字句】在动词谓语中，主语是动作或行为的接受者，在介宾短语“被……”或助词“被”作状语表示被动的句子。如：“古巴女排被中国女摔打败了。”
构成“被”字句的条件：1．“被”字句的动词后面需要带动态助词“了”、“过”或带补语、宾语。2．“被”字句中的动词一定是及物动词。3．“被”字句中，若有表示否定或时间的副词以及能愿动词时，这些副词或能愿动词一定要放在“被”字前面。
【“是”字句】断定主语所指的人或事物等于什么、具有什么属性或属于什么范围的句子。“是”字句通常采用“甲是乙”的格式。这类句子的谓语主要是判断词“是”或“叫”、“成了”、“当了”等。如①“北京是中华人民共和国的首都。”②“他是中学教师。”
构成“是”字句要具备下列条件中的一项；1．宾语跟主语发生同一关系，二者的外延相同，如①。2．宾语跟主语所表示的概念关系是从属关系，甲是种概念，外延小；乙是属概念，处延大。如②。
【连动句】相连的两个动词短语(或者其中一个是单个动词)之间有目的、方式、先后等关系，它们处于谓语地位时，共有一个主语，这种动词谓语句叫连动句。如：“我想写完论文到广州办一点事。”
构成连动句的条件：1．动词或动词短语共同陈述一个主语。2．动词之间语气比较紧凑，所以它们之间没有停顿，更没有关联词语。3．相连的两个动词短语(或者其中一个是单个动词)的次序不能调换。
【兼语句】谓语是由动词短语(动+宾)套接主谓短语构成的句子。如：“我托朋友从国外买一台彩电。”
构成兼语句的条件：1．动词短语的动词表示使令的意思，如：“使、让、请、托、派、命令”等。2．兼语是前边动词的宾语，又是后边动词的主语。
【存现句】表现人或事物存在、出现，消失的句子。如：“东边院子里传来唱京剧的声音。”“这个教室有五十个同学。”存现句的主语绝大多数由处所词语充当，动词又是表示存在、出现、消失的。这种句式常用来描写某处存在、出现、消失某事物，而且描绘动作的状态，显得具体生动。文章中描写风景，叙述环境，常常使用存现句。
【倒装句】说话或写文章时，为了适应某种客观情况，或达到某种修辞目的，有意识地把句子成分的一般次序颠倒过来，成分之间的关系并未改变，这样组成的句子叫倒装句，或称变式句。如：“出来吧，小缪！”倒装句能还原，不能还原的不是倒装句。
【省略句】在一定的语言环境里，句子的某个或几个成分省去不说，这样的句子叫省略句。可分三种类型：1．承前省。即后面分句的主语、谓语或宾语承前面分句而省略。如，“老赵下了汽车，()便进屋了。”(省主语)2．承后省。即前面分句的主语、谓语或宾语承后面分句而省略。如：“不仅小孩()，连大人也爱看。”(前一分句的谓语承后一分句的谓语而省略)3．对话省。即句子的主语、谓语、宾语在当面对话时而省略。所说的“对话”，指人物在一定的语言环境中的对话，不限于一问一答。
【复句】由在意思上有一定联系的两个或两个以上的单句构成的句子。复句中分句与分句之间在语音上有一定的停顿，书面上通常用逗号或分号隔开。
【分句】构成复句中的单句叫分句。单句成为复句的组成成分后，失去独立性。
【关联词语】分句和分句之间常用一些词来连接，这个词语一般指连词、有关联作用的副词和短语。
