按国家教委所发《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》精神，各校国旗升旗仪式应该在每周星期一的早晨举行（寒暑假及天气不好除外）。遇重大节日或纪念日时，也应举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在校的全体师生都应参加。首先应将全体学生集合在大操场上，使队列整齐，面向国旗，肃立致敬。升旗仪式的整个程序是：
1.列队：在仪式开始前，全体师生面向国旗列队站好。旗手、护旗手、主持人等做好准备。
2.出旗：主持人宣布开始，全体肃立；旗手持旗，扛在肩上或举至肩，护旗手站在旗手两侧，齐步走向旗杆，悬挂完毕做好升旗准备。
3.升旗：当《国歌》奏响时，升旗手与国歌同步将国旗徐徐升起至旗杆顶。教师行注目礼，同学们行少先队礼。
4.唱国歌：礼毕后由仪式主持人宣布，全体师生共同高唱《国歌》。
5.宣誓：由主持带领，同学们举右手进行宣誓。
6.国旗下演讲：由校长或教师、先进同学等作简短而有教育意义的讲话。
二、降旗仪式
按降旗仪式的有关规定，一般在每日傍晚前进行。由旗手和护旗手按《国旗法》第16条的规定降旗。其仪式不限，学校可自行安排。降旗时，所有经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕时，方可自由行动。当然，降旗时也不一定每次都要将学生集中起来，也可以在放学以后，由旗手和护旗手直接将国旗降下来，但在降旗时态度要严肃认真恭敬，然后将旗叠好，不能将国旗落地弄脏。国旗切不能随手乱放，以免弄脏弄皱，不能亵渎其严肃性，要交给负责保管的老师。
三、礼仪规则
当升降国旗和奏国歌时对国旗和国歌的尊重，实际上就是对我们伟大袓国的尊重。作为中国人，我们每人都应懂得尊重和热爱国旗和国歌。在升降国旗和奏国歌时，应做到如下几点：
1.升降旗仪式要规范，参加升、降国旗仪式，仪表要规范，仪态要庄重，穿着要干净，脱帽肃立。
2.在升降国旗时，队列要整齐，所有的人都要保持安静，切忌喧哗，走动、嬉闹，东张西望，心不在焉。
3.要端正肃立。在整个仪式过程中全体师生都要保持肃立的姿态，并行注目礼或少先队礼。当同学们来晚时，恰逢升旗奏国歌要立即停止走路，严肃立正，等待升旗仪式完毕后，方可继续行走。
4.神态庄严。全体师生和旗手、护旗手要树立起严肃的使命感和光荣感，神态严肃庄重。唱国歌要有激情，曲调准确，声音洪亮。
5.每天升降国旗和奏国歌，本身是一种爱国主义的教育。当五星红旗徐徐升起时，象征着我们袓国蒸蒸日上，欣欣向荣，所以，在场的人应该仰视，让“以天下为己任”的使命感在心头油然而生。
6.要爱护国旗，由于长期日晒、夜露、风吹、雨淋，使国旗严重褪色和破碎损坏的要及时更换。当一天结束，按规定把国旗降下来时，要将它小心珍藏好，这意味着对袓国的衷心爱戴。
国旗的知识
1.国旗规格有五种，各界可以根据情况选用。
甲：长288公分，高192公分
乙：长240公分，高160公分
丙：长192公分，高128公分
丁：长144公分，高96公分
戊：长96公分，高64公分
2.国旗的含义：
中华人民共和国国旗旗面的红色象征着革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征着共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是意味着在红地上显出光明，黄色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。
带领学生参加课外活动需要注意哪些礼仪问题？
课外活动是对学生进行德、智、体、美、劳等多方面综合素质教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。对于指导教师来说，课外活动的地点应该精心选择，精心设计，精心布置，使之具有典型性和教育性，从而增加活动的效果和感染性。这就要求指导者应该根据活动的内容来选择、设计、布置活动举行的环境，以环境突出主题，深化主题，烘托主题，力争以景育人。活动环境的选择、设计和布置要从本地、本班的实际出发，切忌舍近求远，铺张浪费。无论组织哪种类型的课外活动，都必须遵照活动礼仪规范开展活动。
一、参加课外活动的礼仪规则
1.课外活动应该有教师负责指导、监督，如有需要，可要求校外的教师协助推行活动。
2.课外活动安排应与全校其他活动配合。
3.借用视听器材或场地应按照规定填写有关表格。
4.学生参加活动前，应填写手册或信件，通知并取得家长同意。
5.学生离校外出活动，教师应先向学校提交申请书，获得批准后方可举办。通知任课教师，安排课程，并将活动安排通报在学校通知栏中。
6.学生必须准时出席活动。如果有事情不能出席，应该先通知老师。如果学生没有事先通知老师，老师应该联络学生，了解情况，确保学生的安全。
7.教师与学生都不得无故早退或者自行离去，因为那样会影响整个活动的开展和大家对待活动的态度。
8.教师带领学生参加校外活动，应该注意安全。
9.如果发生意外情况，应迅速向学校报告。若有学生受伤，应该立即通知学校，采取救治活动。
10.将活动资料（最好附上活动照片）上交给学校存档。
二、课外活动中的礼仪禁忌
1.忌穿奇装异服和不分场合乱穿衣，忌拖鞋歪帽，半披半挂，不修边幅，蓬头垢面，也忌过分打扮，浓妆艳抹。
2.课外活动中留影留念，忌抢占前排中心位置，显露自己。应该按照先老后少、先女后男、先矮后高礼貌原则排序，并按照一幅色彩图进行审美调节。领导与全体合影留念，应把慰问者和接见者安排在中心位置，体现活动的主题，切忌喧宾夺主，主从不分。
3.课外活动中，如果因为自己迟到而推迟活动的进行，到场以后，忌不道歉。
4.忌悄声离去。如果需要临时离开，须向负责人员说明，否则会影响参加活动人员的情绪。
5.参加课外活动的言语、行动，忌离开主题、节外生枝。应使用礼貌用语。
6.课外活动中，忌制造分裂，避免大家不欢而散。
参加行政会议的礼仪有哪些？
一、召开行政会议礼仪
行政会议是各个单位所召开的工作性、执行性的会议。学校行政会议由学校校长召集并主持，是为保证学校行政领导决策的科学化、规范化、民主化，不断提高工作效率，充分行使学校行政指挥权，加强学校行政管理工作的会议。原则上每星期召开一次，参加行政会议成员为正、副校长及校办、教务、政教、总务等处室正副主任、学校党工团负责人。行政会议成员应保守学校有关秘密，行政会上涉及的问题，凡需要保密的，任何人不得向外泄露。
（一）会议礼仪现程
1.与会人员应该穿着工作装或者比较正式的服装。
2.提早5分钟左右到会场，切忌开会时间到了，才不紧不慢地进会场，对会议的正常召开造成影响。
3.开会期间应认真听讲。认真听讲的姿态不仅表现您的工作态度，也是对发言者的尊重。趴着、倚靠、打哈欠、低头睡觉、接打电话、来回走动以及和邻座交头接耳的行为，是非常不礼貌的。
（二）会议一般原则
1.控制会议。就是对于会议的经费、时间、地点，要做出明确的规定。
2.改进会风。会风能够反映出学校领导的工作作风。如果会期过长，讲究排场气势，都是不良风气。
3.提高效率。可以召开无会场会议，比如运用现代通信设备：电视、广播、电话、互联网进行开会，可以大幅度节约会议成本。
4.主题集中。一次会议上不管安排几项会议内容，都要使会议主题明确，这样既方便讨论，又方便执行。
5.限定时间。对于会议的起止时间、发言时间、讨论时间，事先都要明确规定，并且严格执行。
6.领导示范。领导示范是会风端正的前提。如：准时参加会议、严格遵守会议礼仪、带头控制发言时间等。
二、校务会礼仪
校务会是学校讨论计划安排，教学成果，评优晋级，任命处分，财务收支，群众关心的焦点、热点问题的会议。
（—）校务会研究内容
1.学习、贯彻上级文件及指示，制订落实措施。
2.研究、决定学校工作方针、发展规划、年度计划、年度工作总结、教育教学改革方案、组织机构、年度经费、劳动福利、规章制度、教职工招聘、解聘及奖惩、基建项目、大型购置等事宜。
3.依照干部管理权限，经校党委会审査，任免中层干部。
4.研究决定质量体系运行、教学、学生、行政、后勤管理过程中的有关问题。
5.审定学校其他重大问题。
（二）校务会的礼仪现程
发言时不可长篇大论，滔滔不绝
不可从头到尾沉默到底
不可取用不正确的资料
不要尽谈些期待性的预测
不可做人身攻击
不可打断他人的发言
不可不懂装懂，胡言乱语
不要谈到抽象论或观念论
不可对发言者吹毛求疵
不要中途离席
处理好同事关系应该注意哪些礼仪细节？
同事是与自己一起工作的人，与同事相处得如何，直接关系到自己的工作、事业的进步与发展。如果同事之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展；反之，同事关系紧张，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的工作和生活，阻碍事业的正常发展。
处理好同事关系，在礼仪方面应注意以下几点：
一、尊重同事
相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础，同事关系也不例外，同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，亲友之间一时的失礼，可以用亲情来弥补，而同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。所以，处理好同事之间的关系，最重要的是尊重对方。
二、物质上的往来应一清二楚
同事之间可能有相互借钱、借物或馈赠礼品等物质上的往来，但切忌马虎，每一项都应记得清楚明白，即使是小的款项，也应记在备忘录上，以提醒自己及时归还，以免遗忘，引起误会。向同事借钱、借物，应主动给对方打张借条，以增进同事对自己的信任。有时，出借者也可主动要求借入者打借条，这也并不过分，借入者应予以理解，如果所借钱物不能及时归还，应每隔一段时间向对方说明一下情况。在物质利益方面无论是有意或者无意地占对方的便宜，都会在对方的心理上引起不快，从而降低自己在对方心目中的人格。
三、对同事的困难表示关心
同事的困难，通常首先会选择亲朋帮助，但作为同事，应主动问讯。对力所能及的事应尽力帮忙，这样，会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。
四、不在背后议论同事的隐私
每个人都有“隐私”，隐私与个人的名誉密切相关，背后议论他人的隐私，会损害他人的名誉，引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种非常不光彩的、有害的行为。
五、对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明
同事之间经常相处，一时的失误在所难免。如果出现失误，应主动向对方道歉，以征得对方的谅解；对双方的误会应主动向对方说明，不可小肚鸡肠，耿耿于怀，睚眦必报。
同事相处的八大学问
办公室里同事之间的交往是一门大学问，这里有八条改善与同事人际关系的准则，看看对你有没有帮助。
一、认识自己：促进自己最突出的天赋并培养其他方面，
了解自己的优势并好好地把握发展它，每个人都可能在一定领域获得成功。
二、决不夸张：夸张有损真实，并容易使人对你的看法产生怀疑。夸张也是说谎的一种形式，它会损坏你的声誉，对你的人际关系产生不好影响。精明人会克制自己，表现出小心谨慎的态度。
三、适应环境：适者生存，不要花太多精力在杂事上。
努力使人感到你的一些新奇之处，对你保持期望。
四、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在与同事的交流中，要谦虚、友好地对待每个人，把同事当成自己的老师。
五、言简意赅：简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受。说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦。
六、保留意见：过分争执无益自己又有失涵养。谨慎的沉默就是精明的回避。
七、不自高自大：把自己的长处常挂在嘴边，无形中贬低了别人，其结果是别人也看轻了你。
八、不抱怨：抱怨会使你丧失信誉。自己做事没成功时，要承认自己的不足，并努力把事情做圆满。适度检讨自己，并不会使人看轻你；相反，强调客观原因，抱怨这，抱怨那，只会使人轻视你。
