在复述女孩的讲话内容时，父母尽量不要逐字地重复她的话，应使用相似的语言来表达相同的意思。
耐心听完女孩的话
由于生活节奏的紧张，工作的繁忙，妈妈可能对孩子变得没有耐心，经常会把孩子讲到一半的话打断，把需要和孩子详细解释的话，直接变成简洁的命令。比如，孩子才说了没几句话，父母就不耐烦了，并且说道“早知道了！早知道了”，“别烦我了！该干什么干什么去吧，没工夫听你啰嗦”，“别说那么多，总之，你按我说的去做就行了”。
青春期女孩的话不被大人重视，父母也没有耐心去倾听女孩讲的每一句话。这往往会使女孩丧失表达意愿的机会，容易让女孩产生误解。正如心理学家所说：“父母和子女发生矛盾，是在所难免的。作为父母，应该让孩子把意见申述完，要耐心地倾听。如果不等孩子讲完话，家长就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果。其中，孩子的逆反心理会表现得十分强烈。”
阳阳放学回家，对正在电脑前看股票的妈妈说：“妈妈，你给我50块钱吧，我想……”妈妈正为自己的股票跌了而心烦意乱，她打断阳阳的话：“又要钱，你想干什么啊？是不是零花钱又不够了？”“妈，不是，我是想……”阳阳的话还没说完，妈妈又一次打断她：“想什么想，你就不能想想怎么提高学习成绩，天天就想着花钱，你以为我们家的钱是大风刮来的？赶快写作业去，别在这烦我！”看到妈妈这个态度，阳阳把另一半话噎在嘴里，很失望地看了妈妈一眼，转身走开了。其实，阳阳要钱，是想给快要过生日的奶奶买个生日礼物。
父母对女孩一定要有耐心，要认真听完女孩的话后，再发表意见，这是对孩子的尊重，也是了解孩子真实想法的最好途径。
研究青少年心理学的张教授说：“父母一定要学会如何与青少年进行沟通。当孩子不听话时，多问一个‘为什么’，效果往往比破口大骂、呵斥了事好得多。”张教授解释道，青春期是孩子生理、心理发育的关键时期。但是，许多家长对青少年出现的情绪、情感波动一无所知，甚至粗暴对待。
当女孩进入青春期后，在面对不听管教的女孩时，父母更要冷静、积极、耐心地倾听女孩的感受。比如，当女孩告诉父母，“我不想吃晚饭”，“我再也不喝豆浆了”、“我再也不和小红做朋友”的时候，父母要多一分耐心，问问女孩这么做的原因是什么。当父母把心思放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，比如：女孩不想吃晚饭的原因也许是下午吃了太多的零食；不想喝豆浆也许是因为天天喝而感到厌烦；不和小红做朋友可能是小红做了让她伤心的事情。当了解这些，父母就可以帮助女孩释放一些负面的情绪，亲子间的关系也会越来越亲密。
在一次家庭聚会上，大人们问起孩子们的理想。晓静说：“我要做个节目主持人，每天在电视上播报新闻。”小松说：“我要当警察，惩恶扬善。”小舟说：“我要当画家，是能开画展的那种名画家。”轮到凌凌时，她半天没有说话。爸爸说：“凌凌，到你了，你的理想是什么？”凌凌说：“我想考航空学院，将来当一个女飞行员。”
听了凌凌的理想，大家来了兴趣。姑姑问：“凌凌，那我问你一个问题。如果有一天，你的飞机飞到一个海洋的上空，所有引擎都熄火了，你会怎么办？”凌凌想了想，说道：“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带，然后我挂上我的降落伞先跳出去。”听了凌凌的回答，大家立刻笑得东倒西歪，凌凌满脸通红。这时，妈妈走过来，问道：“女儿，你为什么要这么做？是不是有什么特别的原因。”凌凌点点头，说道：“你们为什么不听我把话说完，我要去拿燃料，我还要回来！”
青春期女孩的想法丰富，很多时候，她会说出很多让大人匪夷所思的话。父母不要急于嘲笑或打断女孩的话，要让她将自己的想法完整地表达出来。这样，不仅可以提高她的表达能力，也能满足她的自尊心。
耐心倾听孩子的讲话，是家长必做的一门功课。在女孩叙述发生在她身边的人和事的时候，在她发表自己的看法时，父母不要急切地去指导她，要耐心地倾听，让女孩把话说完。这样，父母就可以从女孩的话中了解她的情况。例如：女孩这段时间在学校里主要学到了什么知识；她对哪些知识感兴趣，对哪些知识不感兴趣；她喜欢哪些老师，不喜欢哪些老师等。
“阿姨，刘婕把我的书桌弄翻了，我的书全都脏了”，“阿姨，刘婕今天打我”，“阿姨，刘婕今天还是值日生呢，还打人”。当黄女士在校门口接女儿时，不到一会儿工夫，不断有同学到来她这儿告状，都是关于女儿刘婕的。
孩子们七嘴八舌地诉说着自己的委屈，再看刘婕站在那里，一声不响，头拧得硬硬的，眼睛还狠狠地盯着告状的同学。
看着女儿这个样子，黄女士真想开口狠狠地批评她几句。但黄女士转念一想：出现问题肯定有原因，自己不能只听告状方的，还应该听听被告的说法。于是，黄女士对女儿说：“刘婕，我相信你是个懂事的孩子，发生这样的事肯定是有原因的，你能讲讲为什么打人吗？”听了黄女士的话，刘婕放松了许多。她说：“下课铃响了，我叫他们把课外书放回图书角，他们不听。等到就快上课了，他们还不放，我才动手的。”“他们不守纪律是不对的，但你也有不对的地方，你不应该动手打人……”听了黄女士的话，刘婕点点头。
事后，黄女士很庆幸自己忍住了怒火，如果不问青红皂白将刘婕批评一番，她就会认为自己的母亲是一个做事不公正的人，自己也难以走进孩子的内心世界。
如果青春期女孩觉得父母是善意的聆听者，她会向父母吐露藏在内心深处的秘密，寻求父母的帮助。所以，父母在倾听女孩讲话时，要有耐心、沉得住气，让你的女儿把她的心事一股脑儿地说出来。
降低姿态，倾听女孩的心声
小时候，父母总会让自己贴近女孩，看她的笑脸，听她咯咯的笑声，体会她的快乐，揣摩她的内心世界。目的只有一个，让女孩知道，父母爱她。可是，当女孩逐渐长大时，有的父母开始用一些成人做人处事的标准，来严格地管理、要求她。甚至对女孩某些美好的想法也加以批判，或者冷漠地对待她的请求。把失落与失望留给女孩，把成长的欲念强加于女孩。青春期女孩在这种环境中成长，就会逐渐地变得不听话，变成“问题少女”。
“没有爱就没有教育”，就父母而言，只有爱女孩，才能得到女孩的信赖。但是，很多父母总是对女孩喊着“给你爱爱爱不完”，却往往不知道爱的真谛。爱不是盲目的，它需要方法和艺术。教育专家主张，爱孩子，就要降低姿态，倾听孩子的心声。
当父母倾听青春期女孩说话的时候，最好看着女孩的眼睛。这样，女孩就会知道父母认真地在听。因为父母视觉上的关注，会让女孩没有距离感，从而能够很好地表达自己内心的想法。
这里的降低姿态，是要求父母将自己的思维放到与青春期女孩平行的位置。这样，父母才能进入女孩的情绪和思想系统中，才能以孩子的眼光去看她的世界；以孩子的心去体会她的心情；以孩子的思想去推理她所做的一切；以孩子的接受能力和兴趣爱好去设计教育方式。这样，也能有效将父母的感受和智慧传递给女孩。当父母降低姿态，用心倾听孩子的心声，你会发现一片完全不同于成人的、纯净而多彩的天空。
一位父亲在微博中写过一篇名为《降低姿态，倾听花开的声音》的文章。他写道：“孩子需要理解，理解的方式有很多。我选择一种最简单的方式——降低姿态去倾听。”
这位父亲说，只要有时间，只要发现女儿有不开心的表情，他就要求自己降低姿态，倾听女儿的心事。他从女儿的话语中，倾听她对这个世界的认识及对父母的意见。他让女儿慢慢地表达出自己的真实想法，不管对和错，他总是愿意听一听，然后再作结论。能够解决的当然应该解决，不能解决的，他就给女儿讲一讲道理。比如：如果女儿与别的同学攀比，他就列举出女儿有而别的同学没有的东西，打消女儿的攀比心理；他拒绝女儿要买一个新款手机的要求，他告诉女儿：“我有能力为你买那个手机，但是，我觉得没有这个必要。首先，你是学生……”
他认为，这种降低姿态去倾听的方式，可以让女儿知道：她是一个被尊重的生命，一个能够自己思考的、有判断能力的人；父母关心她，并愿意成为她的朋友。
如果父母总是高高在上地面对女孩，那么，父母与孩子的距离，就不仅是身高上的差距，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。也许父母难以接受女孩的要求与愿望，但女孩同样也难以理解，她小小的愿望为什么会遭到拒绝？
作为父母，不要总是高高在上，用大人的眼光看待女孩的行为，用大人的思维评判女孩的想法。其实，亲子之间的信任建立在平等的基础上，唯有信任，彼此间才可以真诚地沟通、交流。可是，有的父母往往在无意中破坏这种平等，自行了断了与孩子之间信任的纽带。可以设想，没有任何信任为基础，教育的效率是极其低下的。因此，父母要不时降低姿态，倾听女孩的心声。
降低姿态去倾听，是父母关心青春期女孩内心世界的一种方式，是她能够接受的一种爱护。青春期女孩柔弱的内心世界，难以忍受呵斥、责备，她有时只想让父母知道她的愿望而已，至于是不是一定要实现，那并不重要；降低姿态去倾听，青春期女孩离父母的距离就会缩短；降低姿态去倾听，父母才能真正看到女孩眼中丰富多彩的世界，真正感受到女孩的喜怒哀乐；降低姿态去倾听，营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的亲子关系。
