大家都要努力学习，不可落后，不可躲懒睡觉。从前孔子的学生宰予，他在白天睡觉，孔子骂他“朽木不可雕也”，对于我们队伍中躲懒的人，也可以这样讲一讲，但是对学习有成绩的，就要奖赏，有赏有罚，赏罚严明。
《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》（1939年5月20日），
《毛泽东文集》第二卷，第180页。
语出《论语·公冶长篇第五》，原文是：“宰予昼寝。子曰：‘朽木不可雕也，粪土之墙不可杇（wu）也；于予与何诛？’”意思是腐烂的木头无法加以雕刻，污秽的土墙无法加以粉饰。比喻不堪造就的人或不可收拾的事。
毛泽东在分析发起学习运动的必要性时指出，从根本上原因上来说，学习运动和生产运动一样，都有它的普遍意义和永久意义。所谓普遍意义就是：“延安的人要通古今，全国的人要通古今，全世界的人也要通古今，尤其是我们共产党员，要知道更多的古今。”永久意义就是：“不但我们要学习，后人也要学习。”从直接原因上来说，发起学习运动的原因有三个，其一是我们共产党要领导革命。几十万、几百万共产党员要领导几千万、几万万人的革命，假使没有学问，是不成的，共产党人就应该懂得各种各样的事情，就要学习。其二，是工作中的缺陷迫切需要克服。也就是要改善我们的工作。毛泽东指出，要使工作做得好，就要多懂一点，单靠过去懂的一点还不够。无论党、政、军、民、学的干部，都要增加知识，才能把工作做得更好。其三，是我们要建设一个大党，不是一个“乌合之众”的党，而是一个独立的、有战斗力的党，这样就需要有大批的有学问的干部做骨干。
在透彻地分析了发起学习运动的必要性之后，毛泽东语重心长而又不失亲切地向到会的干部提出勉励，要大家努力学习，不可落后，不可躲懒睡觉。他用孔子责备宰予的一句话“朽木不可雕也”对在学习中躲懒的同志提出委婉的批评。不过，毛泽东对此并没有一批评了之，紧接着，他对不学习、躲懒的现象进行了分析，并提出在学习上应当提倡的两种精神，即“挤”和“钻”的精神。
毛泽东分析说，有些同志不学习，躲懒，理由有两个，一个是忙得很，一个是看不懂。毛泽东说，在忙的中间，要想一个法子，叫做“挤”，用“挤”来对付忙。好比开会的时候，人多得很，就要挤进去，才得有座位。又好比木匠师傅钉子，用钉子向木头一“挤”，木头让了步，就成功了。我们现在工作忙得很，也可以用“挤”的法子，在每天工作、吃饭、休息中间，挤出两个小时来学习，把工作向两方面挤一挤，一个往上一人往下，一定可以挤出两个小时来学习的。他又说，看不懂也有一个法子，叫做“钻”，如木匠钻木头一样地“钻”进去。看不懂的东西不要怕，就用“钻”来对付。“钻”就是要进攻。对于难，我们要像仇人一样地进攻它，对于仇人我们是不讲感情的。所以马克思主义、列宁主义的理论，固然很难，如果我们以“仇人”的态度不讲感情地攻它，一定是无攻不破的，一定可以把它的堡垒攻下来。毛泽东总结说，工作忙就要“挤”，看不懂就要“钻”，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。
