Unit 1Friendship
Passage 1：我们大多数人都曾因为友谊破裂而痛苦，但多数友谊是可以修复的。如果你想修复一份破裂的友谊，作者给出了5条建议。
1. C事实细节题。根据文章第一段“..., try the following advice.”以及黑体字为标题的段落概括为依据可得出答案。
2. D细节推理题。文章第四条建议“Walk through the conflict together.”中提到“I finally found out she was angry because I teased her in front of the boys in our class,” Jessica explained.可分析出D项正确。
3. C正误判断题。A项错在与第一段中“If theres a broken friendship youd like to mend”不吻合，即友谊破裂是该如何修复，而不是首先去研究建议；B项错在第二条建议中的“Friendships get broken when trust is lost.” 以及第三条建议中的“Otherwise the conflict wont be forgotten, as it should be.”混淆；C项与第三条建议中的“Even if you were hurt, apologize for anything you did wrong.”吻合，故正确；D项错在与最后一条建议中的“Its normal for friendships to change.”不吻合，abnormal即normal的反义词，“反常的”。
4. B标题概括题。文章的首段就明确地告诉了我们：我们因友谊破裂而痛苦，但多数友谊是可以修复的。然后下文提出了修复友谊的五条建议，最后推导出文章的标题应该为B项How to heal a broken friendship，即“如何修复破裂的友谊”。
Passage 2：艾米特和尼克黑是一对好朋友，之间产生误会后，莫图就想离间他们。朋友之间的友谊需要面对众多挑战，其中就包括别人的离间。
1. B深层理解题。根据第一段最后一句可推知，他们都彼此看重两人之间的友谊，故特别注意不伤害对方的感情。
2. A推理判断题。根据第二段可知，莫图虽然成绩很差，但出身富人家庭，他希望所有的男孩都追捧他，故其左右有一群追捧者，再结合后文他掷重金--Rs. 500离间尼克黑和艾米特，显然他是个喜欢用金钱笼络一群追随者的人，故选A。
3. C事实细节题。根据第三段第一句可知答案。
4. C事实细节题。一天，尼克黑向艾米特借钱缴纳学费，艾米特说自己也只有Rs. 20，然后离开教室，尼克黑很不悦，两人之间埋下了“误会”的种子，加之莫图第二天从中离间，破坏了他们之间的友谊，故选C。
5. D推理判断题。莫图一直就想离间尼克黑和艾米特，正苦于没有机会。显然，他以艾米特的名义缴纳旅游费是为了加深尼克黑对艾米特误会，从而达到离间两人之目的，故选D。
Passage 3：本文主要介绍了美国记者、作家埃德加·斯诺的一生，以及他与中国结下的不解之缘。
1. C细节理解题。在第二、三段和最后一段分别提到了他写的关于中国的四本书：Far Eastern Front, Red Star Over China， The Other Side of the River, The Long Revolution。
2. B推理判断题。第三段说，在1936年斯诺访问了陕北，在陕北他采访了红军的革命领导人。在第二年，他出版了《红星照耀中国》这本书。这样不难理解行文之间暗含的逻辑关系：他的陕北之行成就了《红星照耀中国》这本书。
3. B细节理解题。战后，斯诺回到了美国。但是他和朋友Agnes Smedley被麦卡锡指控为共产主义分子，最后被迫离开了自己的国家。
4. A推理判断题。斯诺大学毕业后，来到中国工作，几经辗转，一生写了很多有关中国的书。逝世后，按其遗嘱，其骨灰的一半安葬在北大的未名湖畔--他曾经工作过的地方。在中国，他被称为“中国人民的朋友”，由此诸多信息不难得出A正确。
5. D深层理解题。斯诺大学毕业后，长期在中国和亚洲其它国家奔走，为不同的报纸撰写新闻报道，二战结束后，他又被迫离开自己的祖国去了瑞士，其人生可谓“hard”。斯诺一生著述颇丰，其人生可谓“productive”。二十多岁就只身来到动荡的中国，足迹遍及大江南北，深入陕北采访红军领导人，在二战期间，成为为数极少的采访远东战线的美国记者，其人生可谓“adventurous”。
Passage 4：迈克尔·杰克逊--流行音乐之王在2009年6月25日溘然长逝。他的逝世震惊了世界，许多亲朋好友都纷纷表达深切哀痛与无限惋惜。
1. D主旨大意题。A、B项是对杰克逊的生平描述；C项Michael Jacksons grief表达不正确。此三项均不是前两段大意。而D项既概括了第一段Michael Jackson的“去世”，又概括了第二段他的去世“震惊了世界”。故D项正确。
2. A词义猜测题。根据杰克逊前妻的叙述“This is such a massive loss on so many levels”（无论从哪方面看，他的去世都是一个巨大的损失。）I am so very sad and confused with every emotion possible.（我太难过了，心里五味杂陈。）由此可推断“I dont know what to say.”即相当于words fail me。
3. D细节推理题。Lisa Marie Presley是杰克逊的前妻，没有介绍她的职业；Madonna是a famous singer（一位著名歌星）；Justin Timberlake是a hottest entertainer （当红艺人）；Quincy Jones是制作了专辑《颤栗》的人，故为a record producer。
4. C观点态度题。这5位的共同点就是sadness，因为Lisa Marie Presley-I am so very sad...；Brooke Shields-My heart is overcome with sadness for...；Madonna-I cant stop crying over the sad news；Justin Timberlake-My heart goes out...；Quincy Jones-...and part of my soul has gone with him.故可得出此C项正确。
Passage 5：本文通过作者大学时的一段经历，说明人与人之间的关系要像朋友一样，应当学会乐于助人，心地善良。
1. B细节理解题。根据第一段中 “Do you have a quarter? Im one short of putting my laundry in the dryer.”判断，女孩没有足够的钱烘干衣服。
2. C词义猜测题。dryer的意思是“烘干机”，由此看出女孩已经洗了衣服，需要烘干，所以该单词的意思是“洗过了的衣服”。
3. A推理判断题。根据第二段第一句“I stopped to think about it for a few seconds and took a few moments to consider whether Id be willing to give a quarter away.”判断，作者一开始对于是否给她钱犹豫不决。
4. C推理判断题。根据 “...， thinking about why she didnt bring 4 quarters down from her room with her, as if shed have planned to be one short...”判断，女孩有3 quarters。
5. D推理判断题。根据作者的问话 “Why are you giving this to me?”推测，女孩给他钱时，作者感到“惊讶”。
Passage 6：虽然我们对朋友关爱有加，但也难免会发生口角。我们该学会的是一笑泯恩仇，我们该学会的是相互的真诚与谅解。
1. C事实理解题。由文章第一段的“Through play, youngsters of all ages learn the rules of social conduct”可知。
2. A事实细节题。由文章的第二段“... to explan how people learn to play fair. It is the most important factor.”可知。
3. A事实理解题。全文出现的具体人物就是动物行为专家Magic Beck一个人，故选A。
4. B正误判断题。选项A错在与第一段 “Usually, it ends with a laugh, and you play together again the next day.”不符；B项与第三段 “Some studies even suggest that playing more ...reasoning and learning.”相符；C项与第四段第一句不符；D项与第四段“...animals sometimes try not to hit or bite, especially when they are playing with a weaker partner.”不符。
Passage 7：本文主要讲述了“我”与流浪狗瑞德建立起友谊的故事。 “我”由衷地感叹自己像瑞德一样，只是一个在南加利福尼亚长大的普通女孩。
1. C通过上文两句对“he”的描述，最后点出“This was a dog I didnt want in my life.”
2. A下文的“...he was there. He loved to take my shoes...”说明瑞德在我身后到处跑。
3. G下文的“...he made his way into sleeping with me.”也可暗示C项符合。
4. E与上文“...Red walked into my life...”等暗示E项符合。
5. B上文“Think of how many Reds are walking down streets, ready to change your life.”可以暗示，我们不要错失对瑞德的世界打开大门的机会。
Passage 8：本文主要介绍了“印度友谊日”的相关情况，让我们真切地感受到友谊无处不在，温暖人心。
1. C由后面几句话可知是介绍年轻人如何庆祝“友谊日”，C项是对这段内容的总括。
2. A上一句提到“Some friends go to the supermarkets to do some shopping.”故A项解释了去购物的原因。
3. F因为供应优惠食品，所以“Such parties are very enjoyable.”
4. G由下文“Some of them even plan to meet up on this particular day.”说明此句提到的是不能见面而彼此打电话问候的朋友，故选G。
5. D由下一句“So dont forget to celebrate it...”推知，D项是告知2009年“印度友谊日”的具体日期。
Unit 2English around the world
Passage 1：文章主要介绍了英语习语的源头及其发展过程，进一步说明了美式英语习语和英式英语习语的不同，并且对习语未来的发展做了进一步的预测。
1. A理解推断题。根据首段第一句即可得知：习语是不遵循逻辑和语法规则的。由此可以推断出A项正确。
2. A细节理解题。根据第二段第一句，即在古代，书面语是习语的起源。故A项正确。
3. C细节理解题。根据第三段的内容尤其是此段中第七句的内容得知：美国习语的传播速度非常快，范围非常广，很快就能传到英国。故C项正确。
4. A细节理解题。根据文章最后一段的倒数第四、五句的内容即可得出A项正确。
5. D标题概括题。文章主要说明了英语习语的源头及其发展过程和未来的发展趋势。故选项D正确。
Passage 2：文章介绍了英语的一种变体，即黑人英语的诞生及其演变发展过程。
1. A细节理解题。关于奴隶贸易的“大西洋三角航程”，在第一段是这样描述的：船从欧洲航行到非洲西海岸，在那儿用低廉的商品换得奴隶后运到加勒比海地区和美国沿海岸，在那里用奴隶换回糖和糖浆等产品，然后回到英国（欧洲），完成“大西洋三角航程”。
2. B词义猜测题。从but这个转折词推断出“在1865年英美两国宣布奴隶贸易为非法，但到那时，奴隶贸易已进行了近两百年。”本题亦可借助构词法知识进行选择。
3. C推理判断题。奴隶贩子的做法是把不同语言背景的人集中到船上，使他们难以策划反抗行动（因为有语言障碍）。由此可推出答案为C，同一船上的奴隶们说的语言不同。
4. B推理判断题。在航行途中，形成了一种用来交流的混杂语言pidgin English。这种语言主要是在奴隶和水手之间形成的，奴隶们来自非洲，他们讲的当然是某种非洲语言，而许多水手讲的是英语。后来这种pidgin English成为黑人孩子们的母语，发展为Creole English。由此推理出Creole speech是由一种非洲语言和英语语言融合而成的。
Passage 3：众所周知，汉语语言中有很多的成语典故，同样，英语语言中也有很多典故。本文就讲述了一个英语典故 Indian summer的由来。
1. D词义猜测题。依据文章中第一段及第三段内容可知Indian summer 指的是初冬，即early winter, 故D项正确。
2. B细节理解题。由文章第一段中的“But before the snows come, the earth turns warm once again and there are a few days of smoke and mildness called Indian summer.”可知，这期间的天气是温暖柔和的。
3. C细节理解题。依据文章倒数第二、三段内容可知，C项正确。
