父母的言行在潜移默化中会给女孩带来很大的影响。父母性格开朗，乐于和他人做朋友，孩子也能学会和别人做朋友。但是如果父母都很内向，不善于表达自己，那孩子也会变得羞怯。
父母要以身作则，为女孩树立良好的榜样，积极地和他人进行交际，父母在陪同孩子与他人交往时，要主动用微笑赢得别人的尊重和友谊，让孩子在言行中受到教育。
建议五：尽量不要责备羞怯的女孩
羞怯的女孩心灵本来就很敏感，父母把女孩的羞怯当成缺点来批评的话，会打击女孩的自信心，加重女孩的羞怯意识，甚至会引起女孩的逆反心理。
父母对待羞怯的女孩，要摆正自己的心态，用爱去感化她们，保护女孩的自尊心，从而引导孩子走出羞怯。
攀比会把女孩引入人生歧途
攀比是很多女孩都存在的心理问题。攀比也有利有弊，适当的攀比会激发女孩的上进心，但是不恰当的攀比会导致女孩的价值观出现偏差，不利于女孩人格和性格的完善。
对于女孩的攀比心理，重在父母的合理引导，使之朝有利于孩子身心健康的方向发展。如果女孩的攀比心理是用在学习上，对集体的贡献上，父母就要对其进行肯定和支持；如果女孩在吃穿享受上存在攀比心理，父母要对其进行说服教育，不要让女孩的攀比心理演变成嫉妒。帮助女孩克服攀比的不良习惯，避免女孩误入歧途，对身心造成危害。
上初一的慕蕊是个爱攀比的女孩，只要谁比她成绩高了，谁赢得老师的表扬了，就会心存怨恨，还会在背后诽谤受到表扬的同学。这让同学和老师都很讨厌，但是她的攀比情绪却愈演愈烈。
她的爸爸妈妈都是下岗职工，家里没有多余的钱来满足她的攀比心理。她看到班里谁的文具漂亮，就会悄悄地放进自己书包里。
一次同桌拿了一款新手机，刺激了慕蕊的攀比心理，在课间操的空隙，她把同桌的手机据为己有。后来老师调查发现手机是慕蕊偷拿的，这使她的名誉受到了恶劣影响。慕蕊为此也失去了一些朋友。
慕蕊的攀比心理在父母那里得不到满足，就延伸到了身边的同学，给自己和他人都造成了恶劣的影响。
女孩本是单纯的，出现攀比心理多是受到外界环境的影响，青春期的女孩心智不成熟，常拿自己与身边的人进行比较，比如，家庭条件、物质享受等，养成了攀比的习惯，这会滋生孩子的虚荣心和嫉妒心，不利于女孩的健康成长，也会对女孩的交际产生不良影响。
其实只要父母加以正确地引导，就能及时纠正女孩的攀比心理。父母要让女孩意识到攀比的积极意义和危害，形成正确的人生观和价值观，让女孩在物质生活不断丰富的今天逐渐学会丰富自己的精神世界，保持自己的心理健康，完善自己的人格。
建议一：培养女孩节约的好习惯
现在的女孩往往不懂得节约，养成了铺张浪费的坏习惯，孩子不清楚家庭经济状况，常因攀比向父母提出过高的物质需求。父母爱孩子就想全力满足她们的需求，最终导致孩子攀比成性，不懂得节约。
女孩的心智还没有完全成熟，攀比也多是受到外界环境的诱导，家长要以身作则，让孩子懂得节约，不买奢侈品，不和他人盲目比较，逐步培养女孩的节约习惯，帮助女孩走出攀比的泥潭，促进女孩身心的健康成长。
建议二：变女孩的攀比为良性竞争女孩的攀比心理既会有不利的影响，也会刺激女孩的上进心，父母要引导女孩的攀比心理，使其转变为良性竞争的基础。
白菲菲今年上初二了，英语成绩一直很好，但是最近因为她把注意力转移到自己的弱科数学上去了，结果英语成绩有些下降。这次班里的梁嘉拿到了第一名的好成绩，这让白菲菲很嫉妒。她不想比其他人落后，尤其是英语。
回家后白菲菲把自己的心情告诉了妈妈。妈妈知道孩子的竞争意识很强烈，就鼓励她好好学习，不仅要在英语上赶上别人，其他各科的成绩也都要超越别人。在妈妈的鼓励下，菲菲将自己的攀比心理转化成了竞争意识，并且取得了不错的成绩。
白菲菲的妈妈善于因势利导，将女孩的攀比心理合理地转化成了进取心。父母要利用女孩的攀比心理，激励其向好的方面发展。父母抓住女孩喜攀比的心理，鼓励女孩在学习、能力、品德等方面进行攀比，让攀比成为女孩进步的动力。
建议三：让孩子体会父母工作的不容易
女孩之间出现盲目攀比的现象，大多是因为不了解父母工作的辛苦，只认为父母是取款机，可以满足自己的各种需求。很多父母埋怨自己的女儿攀比心理严重，其实只要让女孩把金钱和父母的辛苦劳动联系起来，她们就会合理地控制自己的攀比心理。
腾娜是个娇生惯养的孩子，现在虽然上初二了，却还是不懂得父母的辛苦，经常在父母面前说谁谁又买什么好东西了，还对父母提出无理的要求，父母不答应她就会发脾气。
这次，妈妈让她跟着自己去了工作的地方，妈妈是在报刊亭卖报纸的。一份报纸卖一元钱，除去成本，根本挣不了多少钱，可是还得从早上一直熬到晚上。一天下来，腾娜体会到妈妈劳动的艰辛，再也不对父母提过分的要求了。
父母应该把自己如何努力工作来给女孩提供更好的生活讲给孩子听，告诉女孩自己工作的不容易，尽量和孩子说说自己的工作细节，谈谈工作中的酸甜苦辣，孩子体会到了父母的不容易，就不会拿着父母的钱去满足自己的物质欲望和攀比心理了。
建议四：疏导女孩的攀比心理
女孩有攀比心理并不可怕，可怕的是得不到合理的疏导，导致女孩误入歧途。父母在对待女孩的攀比心理方面，不能一味地压制，以免引起女孩的逆反心理，要采取疏导的方式，在肯定女孩行为的同时，帮助她回归正确的价值观。
父母要及时转移孩子的攀比心理，把它巧妙地运用到提高女孩的自身能力上来，攀比心理得到了疏导，女孩的素质也能得到相应提高。
建议五：帮助女孩树立健康的价值观
只有树立健康的价值观才能指导女孩克服攀比的习惯，让女孩正视自己的现状，不盲目跟风，不对父母提出不合理的要求。否则，一旦父母不能满足要求，女孩就有可能采取极端的方式来满足自己的攀比心理。
女孩的价值观出现偏差就会出现盲目攀比的心理，进而导致行为上出现错误，父母要帮助女孩树立健康的价值观，远离攀比心理。
嫉妒是啃噬女孩心灵的毒虫
嫉妒是女孩在和别人交往的过程中发现自己哪方面不如别人时产生的一种心理活动，是指女孩对他人优于自己，或者可能超过自己所产生的一种忧虑、害怕或怨恨的心理。
女孩的嫉妒心理主要表现在：看到别人的长相、衣着超过自己，学习成绩比自己优秀，便会痛苦；看到别人得到荣誉，得到表扬便会愤愤不平，并会设法阻碍他人的成功或千方百计去诋毁他人的荣誉，散布流言飞语，中伤别人等。
嫉妒心重的女孩往往人际关系紧张，心胸狭窄，对于别人的成绩耿耿于怀，将自己置于痛苦的境地，生活在焦虑的情绪中，影响了自己的身心健康，是件得不偿失的事情。
张瑜在班里的成绩一直不错，可是她从没有考过第一名。班里的第一名经常是王丽。张瑜嫉妒心重，快要考试了，她不想着通过努力超过王丽，而是想着怎么去破坏王丽的名声以及怎么阻止王丽顺利地参加考试。
她趁着休息时间偷拿了王丽的复习笔记，可是她觉得并不解恨。
她甚至到处诽谤王丽上次考试的好成绩是因为作弊才取得的，她想以此来扰乱王丽的考试心态。
结果，张瑜却闹得自己心里不得安宁，考试成绩又不理想。相反，王丽不在乎别人对她的评价，再次考出了第一名的好成绩。
青春期的女孩通常很感性，对得失看得很重，所以会产生嫉妒心理。
女孩的心智不成熟，她们无法接受别人比自己优秀，不懂得合理疏导自己的情绪。在不理智的情况下，嫉妒的情绪就会被激发出来。
女孩嫉妒心重的原因主要是自己的价值没有得到别人的认可；意识到别人比自己优秀；心胸狭窄，容不得别人出色等。
嫉妒心重的女孩为了缩小自己同竞争对手的差距，达到心理平衡，会采用贬低、诽谤对手的手段来维护自己的自尊心、虚荣心，这样不仅无法提升能力，还会威胁到心理健康。
建议一：帮助女孩认识到嫉妒的危害
嫉妒给女孩带来的危害主要有两方面：一是造成人际关系紧张。嫉妒心重的女孩总是在别人背后说三道四，并会导致中伤、诋毁等行为的产生。强烈的嫉妒心还会让女孩产生报复心理，对自己和他人都造成了伤害。
二是嫉妒会造成女孩心理的痛苦。一个嫉妒心强的人，常常会陷入痛苦和焦虑之中不能自拔。消极情绪的存在会抑制女孩潜能的发挥，还会导致女孩心理的扭曲，人格的不完善。
父母要帮助女孩认识到嫉妒的危害，学会调整自己的嫉妒情绪。
建议二：让孩子学会正确地评价自己和他人
学会正确地评价自己和别人，是克服女孩嫉妒心理的基本途径。女孩要清楚地评价自己的能力，不对自己提出过高的要求，要在身边寻找自己的榜样，看到别人的长处。父母要告诉孩子，当别人成功时要能接受现实，虚心地向别人学习。
王志鑫是个嫉妒心很重的女孩，她的学习成绩处于中等水平，可她总喜欢制定不切合实际的目标，每次达不到目标就很自卑。
她恨周围比她优秀的人，她想不通明明大家同样是学习，为什么别人成绩好，她不喜欢和比自己优秀的同学交往，还常在背后恶意诋毁这些同学，老师和同学都很讨厌她的行为。
父母应该跟孩子讲清楚，每个人都有长处和短处。人和人之间是有差异的。女孩要敢于承认自己的优点和劣势，靠自己的努力发扬长处，规避缺点，嫉妒非但不会帮助自己进步，还会影响自己的奋斗精神。父母要让女孩在认识自己和他人的过程中削弱自己的嫉妒心理。
建议三：教育女孩学会宽容别人的优点
父母要引导女孩学会理解和宽容比自己优秀的同学。孩子真正学会了宽容和理解，才能做到向优秀的同伴学习，也只有通过学习，她们才能体会到宽容的意义，体验到宽容带来的快乐，进一步激发“进步”意识。
如果女孩把竞争的着眼点总是瞄准在比自己优秀的人上，总是想和比自己优秀的人比个输赢，那么就容易产生嫉妒、自卑和怯阵的心理。父母对于嫉妒心重的女孩要悉心教导，鼓励女孩宽容和学习别人的长处，引导孩子通过努力去超越别人，使孩子的嫉妒心得到正常的发泄。
建议四：培养女孩的自信心
存在嫉妒心理的孩子一般都会有自卑的情绪。缺乏自信心的女孩喜欢强调自己的弱点，而这种自卑的感觉更容易刺激女孩的妒嫉心理。因此，父母要帮助女孩建立自信，让女孩对自己充满信心，这样就能有效避免对别人的嫉妒心理了。
一向喜欢画画的悦悦今年上四年级了，班里的同学都没有她画得好，她的作品经常会被老师展览给同学们看。可是最近班里转来了一个比她会画画的学生，悦悦的光芒全被她遮盖了。为此，她很嫉妒。
妈妈看出了女儿的小心思，和孩子沟通后，妈妈提起了悦悦曾经的荣誉，告诉悦悦：“你是妈妈心中最棒的。”在妈妈的鼓励下，悦悦又恢复了自信，开始努力地练习画画。
女孩自己解决了一个难题或是取得了一点进步，父母要给予积极的鼓励。父母的赞赏，不仅会帮助女孩克服嫉妒心理，还能培养出女孩的自信。
纠正女孩的害羞心态
害羞的女孩不善于和他人交流沟通，也不和外界交流，时常会感到孤独，久而久之孩子就会变得更加自闭，表现出内向、沉默、胆小等现象，这会对女孩的性格和社交能力产生消极的影响。
害羞的女孩对周围环境的适应能力差，这是一个讲究合作和沟通的社会，害羞会让女孩失去很多交流、参与的机会，还会让孩子失去信心，对成长极为不利。
女孩出现了害羞的情绪后，父母要对其进行积极地引导。害羞的女孩一般都有自卑心理，父母要及时纠正女孩的错误心理，帮助她跨过害羞这道交际的障碍。
常珊是个害羞的女孩子，在外人面前她很少说话。周末，妈妈带她去游乐园玩。常珊突然被一辆她从未见过的摩托车吸引了，她小心翼翼地告诉妈妈想上去玩。
妈妈趁机告诉女儿：“你要先和那个哥哥打招呼，他同意了你才能上去玩。”她鼓励孩子去和那个哥哥说。常珊为了玩摩托车不再害羞，她活泼地跑过去和哥哥说话。玩了一会儿她们要走了，妈妈又让女儿和哥哥说再见。
在这个短暂的互动过程中，常珊表现得大方、自信。妈妈此后常鼓励她到人多的地方玩，常珊渐渐变得大方、热情、爱说话，乐于与别人交往了，她也学会了礼貌待人。
孩子害羞是不自信的表现，父母要了解孩子的心理特点，有针对性地进行教导，对孩子尽量不要责备，多多鼓励，让孩子充满自信、心情愉快，保持积极的心态，害羞的孩子也会逐渐变得活泼开朗。
孩子害羞多与自己的性格和父母的教育方式有关。父母要培养女孩积极、愉悦的情绪，主动与别人交往，积极参加各项活动，对周围事情有积极进取的精神，活泼大方而不害羞，敢在家人和同学面前大胆地讲出自己的愿望和想法。
帮助女孩克服害羞的习惯不是一朝一夕就能完成的，父母要有耐心，从日常生活中着手，循序渐进地把女孩培养成活泼开朗的孩子，以适应社会的需要。
