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第4章 护花使者(1)

陈爱国解甲归田后,五班上下群虫无首,完全处于无政府状态,其他任课老师一上完课便防非典似的躲远远的,没有考试也没有作业,一切都是那么的惬意和舒畅,班里人人幸福得一塌糊涂,结果考试时全班的成绩也崩溃的一塌糊涂。这下家长们可不干了,一天一堆电话打到校长室把校长骂个狗血淋头。“国不可一日无首,班不可一日无主”校长也意识到了问题的严重性,于是下定决心不惜一切代价解决这个问题。

“为革命——保护视力,预防近视,眼保健操——开始……”大家一听到这熟悉的旋律,就习惯性地开始合着音乐瞎揉眼睛。尽管眼保健操只有四节,大家却总感觉时间过得很长,好不容易终于做完了,大家睁开眼一看,差点没吓昏过去。开学后从未踏进教室半步的高校长突然间竟神采奕奕地站立在讲台上了。

原本喧哗的教室里顿时显得异常肃静,人人心中都在打着一个问号:新任班主任竟会是校长?

大家正疑惑着,高校长摸了摸秃脑门开腔道:“同学们,你们已经有很长时间没有班主任了。你们急,学校更急。经过多方努力,学校总算给你们请来了一位老师来当你们的班主任,你们以后可要听新老师的话,好好配合哦。”

高校长话音刚落,大家便不约而同地自动褪去了“伪装”,开始交头接耳猜测着谁会是新的掌门人。

高校长望着底下这班“目中无人”的学生们苦笑着摇了摇头,朝门外轻轻招了招手:“小柳,进来吧。”

新老师刚一走进教室,男生们的眼睛立刻都直了。她有一张清秀迷人的瓜子脸,细长上挑的眉毛,一双水灵灵的大眼睛含情脉脉,挺秀的鼻梁下是一张如樱小口,散发着浓浓的青春气息。

“哇噻,这老师盘儿真靓,好像在哪儿见过呀!”

“没错,简直跟电视上的那个‘清嘴女孩’高圆圆长得一模一样。”

“谁说的,她的鼻梁比高圆圆还要挺,眼睛更大更有神。”

“嘻嘻,好久没看到这么漂亮的MM了,这下每次上课都可以养眼了。能遇上这样漂亮的班主任,这辈子就算没白活。这高老头总算办了件人事。”男生们目不转睛地凝视着这位新班主任的一举手一投足,生怕漏掉哪一个美的细节。

新老师走到讲台前,落落大方地自我介绍着:“同学们大家好。我先自我介绍一下。我叫柳婷婷,今年刚从省师范学院英语本科专业毕业。从今天起我就是你们班的班主任兼英语老师了。希望我能跟大家像朋友一样,共同学习共同进步。以后你们可以叫我柳老师,也可以叫我madam!”

“哦,我再插两句……”“话痨”校长正欲即兴发挥这时手机却响了,众人之耳有幸逃过一劫。

高校长接电话后悻悻地说着:“小柳,我有事先走了。

这个班就交给你了。”

“好的,校长。”

高校长刚走到门口似乎又有点不放心,怕她控制不了局势。便又回过身来对同学们大声说:“你们要认认真真听柳老师讲课,只许规规矩矩不许乱说乱动。”

校长走了,同学们果然很听话没有乱说乱动。

有些人是不敢动,有些人则是不想动———饱眼福都来不及谁还想动啊。

教室里静悄悄的,柳婷婷走过去关好门,笑着问大家:

“你们是不是很怕这老头啊?”

“哈哈哈”一句话说得大家都笑了,教室里原本的紧张气氛顿时一扫而空,老师和同学之间的距离迅速拉近了。

“其实刚才不光你们紧张我也很紧张,站在他旁边心咚咚地跳个不停。刚才在路上他还跟我说‘小柳呀,这个班该抓了,不抓不行了。’我说有这么严重吗?他苦着脸说,基本上没什么希望了,我把希望都寄托在你身上了,你就死马当活马医吧。”

这时不知是谁喊了一句:“柳老师,你别听高老头瞎说,我们可都是好孩子,现在搞成这个样子都是因为上任班主任太差劲了,跟我们完全没关系。”

“呵呵,过去的事我想也不必再提了,关键是今后怎么办?前不久我在一份杂志上看到了一篇关于教育的文章。

这篇文章深深地震撼了我。今天我特地带了来,我在这儿给大家念一下。”

说着柳老师便拿出了一本杂志,很快翻到了登有文章的那页,朗声念道:“1979年的时候我国曾派一个访问团去美国考察教育。回国后,访问团作了一份报告,其中写道:美国学生无论品德优劣、能力高低无不趾高气扬,踌躇满志。小学二年级的学生,字没认识几个,加减乘除还在掰手指,就整天在谈什么发明创造,在他们手里,让地球掉个头好像都易如反掌似的。无论是公立还是私立学校,音、体、美活动无不如火如荼,而数理化则乏人问津。上课时的课堂几乎是处于失控状态。学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷着二郎腿,更有甚者,有人如逛街一样在教室里摇来晃去。最后访问团得出一个结论:美国的初级教育已经病入膏肓,可以这么预言,再用20年时间,中国的科技和文化必将赶上和超过这个所谓的超级大国。”

“同一年,作为互访,美国也派了一个考察团来中国。”

他们在看了中国几个大城市几所学校后,也作了一份报告,其中一段写道:中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非教师发问时,举起右边的一只,否则不轻易改变;幼儿园的学生则喜欢把手背在后面,室外活动时除外。早上7点钟之前,在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走路边用早点。中国学生有一种作业叫“Homework”,意思是学校作业在家庭的延续。中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时一般会得到一张证书,其他人则没有。最后访华团得出结论:

中国的学生是世界上最勤奋的,是起得最早、睡得最迟的。

他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较,都是最好的。可以预言,再用20年的时间,中国在科技和文化方面,必将把美国远远地甩在后面。

柳老师环视了一下课堂,没有人敢出声。

“你们想知道文章结尾是怎么写的吗?”

“想。”大家异口同声地说。

柳老师缓缓念着文章的结尾:“25年过去了,美国的那种教育制度共培养了43位诺贝尔奖获得者,而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。所以,两国的预言都错了。”

念完后教室里全场寂然,同学们都用一种怪异的目光看着这位新来的班主任。

“同学们,文章我给大家读完了,看到这样的结尾我的心里很沉重。一百多年,整整过去了一百多年啊,我们这个泱泱大国竟然没有一个诺贝尔奖获得者,这简直就是我们这些炎黄子孙的耻辱。我记得我在读大学时曾问过一个外籍老师,我问他‘您能预测一下我们中国什么时候能拿到诺贝尔奖吗?’他很不屑地对我说‘柳,我不明白你为什么会提这么stupid的问题。你们中国人想拿诺贝尔奖,那是件很遥远的事情。’为什么?为什么会这样子?为什么这些外国人会这么看轻我们?我看问题就出在现行的教育制度上。中国的教育制度实在是失败,太失败了!同学们,我也是从学生时代过来的,从幼儿园开始老师就教育我们要把手放在背后,说话要举手,从小就把我们当成没有思维能力的机器人一样来教育,连做什么动作都要规定好,那思想上的控制就更不用说了,这样制度下培养出来的孩子长大后会有什么出息?怎么会不失败?”

柳老师说出了大家过去一直想说而又不敢说的话,同学们听到这里,全场爆发出了雷鸣般的掌声,经久不息。

柳老师继续说:“过去我们一直认为人与人之间的智力都是差不多的,只要经过后天的努力都可以成为这个家那个家。其实人与人之间的差异是非常大的,有的可能学习好一点,有的可能动手能力强一点,过去那种‘一锅烩’式的教学方法对大家来说是不公平的。所以我以后每次考试不会要求同学一定要考到多少分,只要你比上次有了进步,哪怕是很细微的一点点进步也是成功的。

“我来的时候已经听校长讲过你们和陈爱国老师之间的事了,我想陈老师之所以没有被大家接受,很可能是她教育的方式方法出了些问题。同学们可能都有在商店买散装糖的经历,有的售货员一下放很多糖在秤上,然后按分量一块块往下拿。越拿你的心里越不痛快,老以为会缺斤短两,下次再也不找他买了。有的售货员一次放不太多,然后一块块往上加,虽然最后分量完全一样,但你心里却挺高兴,所以他赢得了越来越多的顾客。同样的分量,只是因为加糖方式的不同,取得的效果也大相径庭。可惜陈老师不明白这个道理,不然你们师生之间一定会相处很好的。”

“‘落红不是无情物,化作春泥更护花’,这世上没有哪个老师不爱自己学生的,我毕业后就告诉自己‘老是把自己当珍珠,就会有怕被埋没的痛苦;把自己当成泥土吧,让学生们把你踩成路!’,现在我成了一名真正的教师了,我一定要实现我自己许下的诺言。”

话音刚落,教室里再次响起了如潮般的掌声,隔壁班的老师不知道在闹什么竟跑来问出了什么事,把大家笑成一团。

下课后男生们围在新老师周围,开玩笑道:“柳老师,你一毕业就进了咱二中这重点中学,还一来就是班主任。

嘿嘿,说真的,你是不是走了什么后门啊?”

“呵呵,你们说话很直接嘛,不过我喜欢。坦率地说,后门嘛是走了点,不过这走后门的不是我而是你们的校长。

原来我已经要到另一所学校去当老师了,是你们的校长看中了我硬挖了过来。呵呵,这也算是走了一次后门吧,不过你们要是觉得我不行,我还可以再从后门走出去。怎么样,你们自由选择吧。”

男生们齐声说:“好好,这个后门走的好,走的对!

柳老师,我们永远支持你!”

第二天上午第一节就是英语课,铃声刚一响过柳老师就满面春风地走进了教室。

叶冰响亮地喊:“Standup!”

大家噌地一下站了起来,男生们个个站得比电线杆还挺。

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