“Goodmorning，boysandgirls！”
“Goodmorning，teacher！
”大家喊得震天响，连天花板都嗡嗡响。
“Sitdown，please.
”柳老师抿了抿嘴问：“哪位同学是英语课代表？”
叶冰站起来说：“报告老师，我叫叶冰，是班长兼英语课代表。”
柳老师点点头示意她坐下：“好的，叶冰同学我希望你以后上课喊起立时用Allrise！我知道你们从小学到中学一直是喊Standup的，这当然没什么不可以，但为什么不说的标准一点呢？就像我们朗读中文时要说纯正的普通话一样！”
听柳老师上课简直就是一种享受，她学识渊博、风趣幽默，不仅把课本上的知识讲得很透彻而且还经常给大家介绍一些外国的风土人情，如信奉伊斯兰教的民族不喝酒，不去歌厅；在泰国不能摸小孩子的头，也不能用脚踢门和物品；在阿拉伯国家，绝对不能用左手与他人接触，等等。
同学们听得如醉如痴，整个教室里寂静无声。大家虽然都目不转睛地看着讲台上的柳老师，但看的部位却各不相同。白羽看眼，周子凯看脸，葛小大看胸，铁鹰看腰，寿小梅看手上的戒指，米雪儿看脖子上的项链，只有叶冰什么都不看，只看手中的书。
临下课还有几分钟了，柳老师拿起作业本对同学们说：“从上次作业的情况来看，有些同学的基础知识掌握得不好，现在还剩下几分钟我就给大家复习一下英语中单数和复数的知识。英语可数名词有单数和复数两种形式，表示一个人或事物用单数形式，表示一个以上的人或事物用复数形式。名词的单数形式就是词典上所出现的形式，没有变化，如：
Apen，AnEnglishbook。多数名词的复数形式在其单数形式后面加—s或—es，如：bags，maps，如果名词结尾是一个子音加一个y，那就要将y换成i，再加上es……”
“Madam，Iwanttoaskaquestion，可以吗？”周子凯举手道。
“Sure。”
“Madam，wife有复数吗？”
话刚一出口，众皆愕然，过了两三秒钟才全回过神来，哄堂大笑起来。
“呵呵……这问题也亏他想得出来。”米雪儿边笑边骂道，只有叶冰一人冷色道，“无聊。”
葛小大和铁鹰朝周子凯竖了竖大拇指：“老大，问得有水平，酷毙了。”
“哦，这位同学，对了，你叫什么名字？”
“我的名字无关紧要，重要的是问题的答案。”周子凯又开始拽了。
柳老师也很风趣：“好，刚才这位无关紧要同学提的问题挺有意思的。从理论上来说wife也是有复数的，它的复数形式比较特殊是wives。这位同学能提出这个问题，说明他对这个问题是经过反复思考的，是很善于开拓思维的。虽然这个单词有复数，但我并不希望男同学们长大以后出现wives的情况……”刚说到这儿，下面男生已笑倒一片。
这时铃声也恰到好处地响了，柳老师笑着夹起课本说：
“呵呵，大家别乐了，Classisover，下课！”
过去老师上完课后，那写满字的黑板是大伙儿轮流当“值日生”擦的。但柳老师不同，每节课上完后她都会一丝不苟地把满黑板的字一个不少地消灭掉，不像“值日生”
那样不是连字都没抹去，就是在黑板上留下大团的云雾。
大家都显得很好奇，问她为什么这样做。柳老师笑着说，老师应当是为学生们服务的，而不应让学生去承担额外的负担。大家顿时肃然起敬，觉得她不仅人美，心也美。
真正的素质教育其实应该先从老师教起，而不是像现在这样全颠倒了……
做完课间操，白羽正蹲在地上系鞋带。
葛小大一脸坏笑：“哥几个，咱们耍耍这呆子怎么样？”“好主意，平时看他一本正经的，今天咱们也涮这小子一回。”
三人走了过去，周子凯先发问：“白羽，你觉得新来的柳老师怎么样？”
“不错啊，很有亲和力，挺平易近人的。”白羽系好鞋带，站起来随手掸了掸身上的灰尘。
“嗨，谁问你哪个了，我是说，你觉得她长得怎么样？
有感觉吗？”
“感觉？没什么感觉啊。”白羽被问得有点丈二和尚摸不着头脑了。
葛小大装出一副很惊讶的样子：“什么？没感觉？这么beautiful的老师活生生地站在你面前，你竟然会没感觉？”
铁鹰帮腔：“是啊，你小子还是不是个man呀？”
白羽涨红着脸，结结巴巴地说：“你们说什么啊？乱七八糟的。”
周子凯神秘兮兮地搂住白羽低声问：“哥们，别不好意思了。说真的，这么漂亮的妞儿你都没感觉，你……是不是gay啊？”
“什么话？没感觉就是gay呀，什么逻辑嘛。”白羽突然发现葛小大的裤中央有点湿，一脸疑惑道，“葛小大，你这儿怎么湿了？”
周铁二人一看，葛小大的“敏感部位”上果然有块湿处。
葛小大窘极了，低头摸了摸那儿支支吾吾道：“没……
没事儿。一定是刚才洗手时不小心溅到水了，我这人就是太粗心了。”说完便匆忙离开了。
回到教室，铁鹰满腹狐疑地对周子凯说：“我下课后一直跟小大在一起，根本就没看到他去洗过手。”
周子凯朗声大笑：“哈哈，他的话你还当真了？他不这么说怎么收场啊？
时间过得飞快，一晃两个月过去了，柳老师对班里的情况已是相当熟悉了，每个学生上课时爱做什么小动作，在班里的绰号叫什么都了解的一清二楚。她的课生动活泼深入浅出深得大家的喜爱，同学们也很争气在期中考试时出人意料地考了全年级第二名的好成绩，进步之迅速令不少老师大跌眼镜。高校长也高兴得合不拢嘴，逢人便夸自己慧眼识才是当代的伯乐。不少人却对此不以为然，认为这只是一次偶然的意外而已，说明不了什么问题。有些老教师对五班发生这么大的变化也感到有些不可理解，纷纷要求去听课“揭秘”，学校便安排了一次英语公开课。公开课上，柳婷婷出众的教学能力给大家留下了非常深刻的印象，很多老师虽然嘴上没说什么，但心里已是佩服至极了。
一天，老师们坐在办公室里交流教学经验，说着说着就把话题转到了学生身上。
教数学的葛老师首先打开了话匣子：“现在的学生可真难教。比我二十多年的那批学生刁多了，这也不行那也不对，经常是对你横挑鼻子竖挑眼，有的学生上课时还敢公开说你算错了，有时真是弄得你下不了台呀。”
“可不是嘛。我呀，恨不得把心剖出来给他们看呀。可有什么用呢？照样上课趴在桌子上睡觉，简直把学校当旅馆了。”戴着高度近视眼镜的何老师问柳婷婷道：“小柳老师，你们年轻人思想解放，你看该怎么办才好呢？”
柳婷婷思忖了一下说：“把心交出来是没错，不过这心怎么个交法却是大有学问的。如果直接把心剖出来那还不把学生们给吓坏了？我看这里面有一个方式方法的问题，就拿小孩看病打个比方吧，吃药打针都能治好病，那小孩为什么喜欢吃带糖衣的药片而不喜欢打针呢。”
二班人称“包打听”的包老师插话道：“听说现在还有一种什么贴肚脐的药片，也能治好病。真是异想天开，亏药厂想得出来。”
“我的教学原则就是‘能外用的就不内服，能贴脐的就不吃药，能吃药的就不打针。’总之，什么方法学生易于接受副作用小就用哪种方法。”柳老师说。
教政治的严老师听后不无嘲讽地说：“我搞马列这么多年还是头回听说有这种说法。真是听君一席话，胜读‘马列书’啊！我看呀，我们这些老古董呀，留着也没什么用了，干脆趁早退休卖贴肚脐的药片得了。”一席话引来哄堂大笑。
三班的班主任黄老师以过来人的身份劝柳婷婷：“小柳老师，你还年轻有些事还不懂。对待那些害群之马绝不能心慈手软，你一软他就硬，你一硬他立马就软，就像弹簧是不压不行的，该出手时就出手，要打针时就得打针。”
满脸横肉的一班班主任熊老师一脸得意地说着：“就是，扑哧一下就扎进去，一针见血，多痛快多方便呀，只要病能好管他痛不痛呢，反正又不是打在我们身上。看看我们班，不管多倔多犟的人到了我手里，一个个都被我驯成了小绵羊了，叫他们往东就往东，叫他们吃草就吃草，让他们入圈就入圈。多乖多省心呀。”熊老师的一席话引来周围老师的一阵啧啧称羡声。
熊老师见有人附和自己便更得意了，话中有话道：
“我的班可能不是最好的，但不像有的班，大事三六九小事天天有，莫名其妙地得了个年级组前三名就不知道自己姓什么了。”
年级组长丁老师是个厚道人，见状打圆场道：“好了，你们也都别争了。小柳老师，校运会过几天就要开始了，你现在回班里好好布置布置，争取在运动会上也取得好成绩，省得别人说你们班发展不全面。”
柳老师很有礼貌地说：“好的，谢谢各位老师对我的关心和爱护，我回去后一定会认真考虑的。”说完便拿着课本回教室去了。
柳婷婷走后，办公室里叽叽喳喳的声音又多了起来，那动静一点也不比学生小。
有的说，小柳老师的教学理念很先进，过去那套教学方法确实是落伍了，不变不行了。有的却说她年纪轻轻目中无人，照她的话做非把学生带歪了不可。熊老师一脸不屑地说，填鸭式教学绝对没有错，关键是怎么填如何填。
过去成绩是怎么来的，还不是靠填出来的？一个黄毛丫头懂什么，她自己也还是个孩子呢！
这时丁老师听不下去了，忍不住咳了一声，提高嗓门说：“我希望大家有话摆在桌面上讲。不要人一走就开批判会。要不是小柳老师接了班，五班现在还不知会乱成什么样呢。而且五班的成绩和纪律都比以前有明显的提高和好转，这一点是大家有目共睹的嘛。即使现在还有一些不足之处，也要允许年轻人大胆地试大胆地闯嘛，小柳现在是在摸着石头过河，我们这些老家伙在这时候就更要给她鼓劲。”说完瞟了一眼旁边的熊老师说，“而不是像某些人那样从背后扔石头！”
年级组长一发话别人自然就不敢再说什么了，有课的都夹着备课本悄无声息地上课，没课的也都借故上厕所去了，办公室又恢复了往日的平静。
