生命是什么
高一（4）班赵倩
世人说，地球上最宝贵的是生命，拥有生命，才能拥有一切。
学者说，生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。
诗人说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，却永远活着。
我说，生命是一杯酒，它是用阳光雨露酿成的，它是用大地万物制成的，它是用生活经验制成的。愈酿愈醇，愈品愈香。生命是一幅画，它是用白云蓝天构成的，它是用动物、植物合成的，它是用落叶孤帆组成的。愈绘愈美，愈看愈爱。
生命是一座山，它是用石头泥土筑成的，它是用悬崖陡壁拼成的，它是用崎岖山路排成的。愈登愈怕，愈爬愈险。
生命是一场梦，朦胧中愈加清晰，虚幻中愈加真实，美好中愈加惆怅。若有若无，若隐若现。
如果生命是杯酒，我愿是技艺精湛的调酒师。我要将青春的活力与激情，心中的愿望与理想，生活中的喜悦与失落，统统调进酒杯，让生命像这杯酒一样香甜醇厚。
如果生命是幅画，我愿是手持画笔的美术师。我要将彩虹的缤纷与艳丽，蜜蜂的勤劳与智慧，大地的生机与活力，统统画在纸上，让生命像这幅画一样丰富多彩。如果生命是座山，我愿是勇攀高峰的登山者，我要踏遍每一座高山，登遍每一座险峰，走遍每一条山路，让生命像这座山一样坚强不屈。
如果生命是场梦，我愿是梦醒时分的睡美人，在梦中找寻快乐，找寻喜悦，找寻现实中的幻景，也常会"梦里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处"，让生命像梦一样充满憧憬。
既然上帝赋予我们生命，我们就应该活得充实，活得多彩，活得有价值，像酒一样甘醇，像画一样美好，像山一样坚韧，像江河一样奔流不息。
生命就是从出生走向死亡的过程，这一过程有着不同的质和量，就看你怎样对待，怎样把握，怎样珍惜。
（摘自赵泽华《欣赏生命》）
（指导老师金晓萍）
生命的价值
西校区高三（3）昝旺星
漫漫红尘路，我们的生命为我们铺起了一条宽阔的路，你我是这其中的旅客，享受着生命为我们带来的点点滴滴。可是，我们真的尊重生命、珍惜生命了吗？生命的价值又是什么？
有位青年整天愁眉不展，常哀叹："我实在是太不幸了！父母没有给我留下遗产，我没有别墅，没有小汽车，甚至连一件像样的大衣也没有。"
一位老者对青年说："我出50万元买你的一只手，你愿意吗？""当然不愿意啦！"青年人断然拒绝。"那么，我用100百万元买你的一条腿，可以吗？"青年人坚决地摇了摇头。老者笑了："年轻人，你现在不是已经拥有了150万元了吗？你还有什么可抱怨的呢？"青年人怔了片刻，会心地笑了。
人就是如此，除了自己，没有谁能让我们贬值。圆月是月，缺月也是月，我们能轻易否认自己和他人的价值吗？拥有生命是快乐的，充实生命使其完美是伟大的。忽然间，我感到生命的价值则是自我尊重，努力奋斗。
生命不息，奋斗不止。
英国著名作家狄更斯写作十分勤奋，有一次从清晨写到傍晚，刚坐到餐桌旁就失去了知觉，永远地睡着了。德国作曲家贝多芬在逝世前，已被耳聋的痛苦折磨了二十多年，这位伟大的音乐家生前给人类创造了那么多不朽的音乐，而他临终前只留下这样一句令人伤感的遗言："我将在天堂里听到一切。"
一个人的生命不是永恒的而是短暂的，他们用对自己事业的那份执著和强烈的爱，诠释着"生命不息，奋斗不止"的生命内涵。在伟人的身上，我又感悟到生命的含义，他们能超越生与死，带着对人类的伟大贡献，从容地走向天国，生命终止但精神长存。因此，我认为尊重生命就是尊重属于我们自己的生存法则，我们要想使自己幸福，不如使生命有存在的价值，失去了价值，与丧失了生命无异。所以，拥有生命，可谓大自然赋予我们的最大恩泽。
最后，我想用韩寒的一首诗来结束我的文章：快些仰起你那苍白的脸吧；快些松开你那紧皱的眉吧；我们的生命它不长，不能用它去悲伤；都会有的，总会好的，那些阴霾，还有未来。
（指导老师吴志平）
感悟生命的脆弱和短暂
高一（1）张小雅
那一天，我第一次踏进重症病房，去看望已是肝癌晚期的爷爷。全家人都为这一噩耗而难过、惋惜，那也是我第一次在父亲眼里看到了时隐时现的泪花……
在我幼年的记忆里，爷爷很魁梧，还微微有点发胖，他总是精神饱满。每次和他出门时，他迈的步子总是很大，我得一路小跑才能赶上他。然而，那一天，令我永生难忘，我不敢相信躺在病床上的那个消瘦的人竟是我的爷爷。天哪！一个健康的人竟会被病魔摧残成这样，苍白的脸庞，凹陷的眼窝，干涩的双唇，目光是那样混沌、黯淡。见我来了也只是笑笑，仿佛再没有什么力气说话了。爷爷因为化疗的缘故，头发和眉毛都已褪得所剩无几。看到爷爷的境况这般凄惨，那时我是多么想扑向爷爷痛哭一场，然而，我没有哭，只是怕爷爷比我更难过。
爷爷出院后身体虚弱，经常昏迷，我能感觉到他生命的光环在渐渐地黯淡。那也是我第一次向上帝祈祷，希望出现奇迹，能帮助爷爷摆脱病魔。然而，爷爷还是去了。那一刻，我才真正理解，生命是那般脆弱，不堪一击，我身边那么亲近的人就这么离我去了。回想起小时候和爷爷"顶头"时耍赖的情景，回想起爷爷第一次送我上学时期待的目光，回想起爷爷的唠叨和叮咛……天哪！我还不懂什么叫谦让老人，还从没有努力让爷爷开心过，从没有做过一个好孙女，他就这么离我而去了，他甚至没有给我留下机会，我还没有真正和他告别……
生命这样短促、脆弱，也是那样珍贵无价，生命只有到垂危时才能让人深刻地体会到那份凄凉和感伤。爷爷竟这样从我的生活中消失了，除了记忆，似乎没有留下任何痕迹，这是多么悲哀的事啊！记得有一句话说得好："当我们身边的生命一个个被死神带走时，我们便长大了。"所以我想对所有人说：生命诚可贵，珍惜自己的生命，善待周围所有的生命，多一份体谅和关怀，少一份谴责和诅咒，微笑着去面对明天的生活。人生无价，不要给自己留下内疚和遗憾的阴影。这或许是我最深刻的感受。
（指导老师朱宗明）
生命的缺口
西校区高一（3）班盖媛媛
在非洲塞伦盖提平原西北的森林里，有一种植物叫"断肠草"。
它生长在棘树丛中，仅靠少量的水和微弱的阳光生存，它有着极度的敏感和极度的洁癖，只要被触摸过，它就一天天地枯萎，最终死去。
我在想，人的生命也如此吧！
生命的定义是生和死。当我们无暇顾及生命的存在时，它就会完成最后的步骤。
我执著地在书籍中不断地寻找断肠草，最终发现，它只是小小的，不起眼的，脆弱的。但这小精灵，却体现出了对生命的崇高敬畏，尽管它知道代价的惨痛，这比蔑视生命的人类要强得多。
把这种患有自闭症的植物带到阳光下却不杀死它的办法是：一旦触摸了断肠草，同一个人必须每天用饱含爱心的、用对待心上人的虔诚去爱抚。你能做到吗？
在生命面前，我无言。生命主宰着我们的喜怒哀乐，预示着幸福和悲伤。我一直在努力学习善待生命，善待自己。
当我看到生命垂危的人，在试图挣扎，挽留生命，就感悟到了生命的伟大，同时还有对死亡的惧怕。
曾几何时，我每个夜晚躺在床上，都会凝望天花板，开始幻想死亡的前后，和它的恐怖。塞翁失马，焉知非福。生和死是一对反义词，永远不分家，人类早已习惯了它们的双宿双飞，也最终学会了换位思考。
生命对于我的意义，太深奥，就算年过花甲的老人也未必能感悟它的真谛。伴着秋色的季节，一片落叶又悄然飘过。生命是一道能够改动的风景，我用心去弥补这个缺口。
然后，第二个春天已经来临。
（指导老师田汀）
缺陷不等于丑陋
高一（7）班张博君
她，一个平凡而朴实的农村妇女；他，一个天真而单纯稚嫩的孩子。她，用心默默地赋予孩子爱；他，安静地享受着这份温情的母爱。
他长得并不好看，红彤彤的脸上有一块明显的红斑，这是生来就有的，可是他不在乎，那颗幼小的心中除了一份单纯，还什么都容纳不下。是的，他太小了，他每天只知道在旷野中玩耍，在河边捕鱼，他那个简单的小脑瓜中还不知道什么是歧视！
