长恨歌之北方佳人

她，一朝穿越，从此身负血海深仇，可是她只想好好活下去；他，计谋无双，却对她无计可施。她，一招制敌，却因为一句话放弃整个天下；他，坐拥天下兵马，却为她放弃江山，从此只愿红尘天涯永相随。若前世无缘，那今生我必要将苍天的命定改写。

他娶她为利，她嫁他只与家族有关。无奈她身心沦陷，为他掏心掏费抛弃所有，他却残情离去。五年后，她变换装颜再度出现，遇上另一个风华绝代的男子，他为求医找上她，却沉浸在她的温柔无限中。不在乎她过去的一切，不在乎世人眼光，只追求一生一世一双人！情节虚构，切勿模仿

苏媚儿脚底抹油溜进大唐！却做了京城第一名妓苏雅烟的替身！倾国倾城的绝代佳人却要嫁个一代有名的恶霸做小小小小‘老婆’！逃婚成功的她，在山穷水尽的时候不得不骗吃骗喝，吃起了霸王餐！！还成为了很不高明的‘偷马贼’！偷马不成我偷人心！可是平白无故的挨一闷箭！我好冤啊！我招谁惹谁了！

花府有一个女儿嫁给了当今太子，传言她又丑又傻。见过她的人都夸她聪明伶俐，活泼可爱。她的至理名言是，“用同一种方法可以折磨人，就绝不会换第二种！”

这个男人真的是人吗？不是仙人下凡吧？美得也太不真实太过分了点？某色女第一次见某冷面男就看得口水长流。没过多久，某色女终于知道，这丫确实不是人。别人碰他一下，砍了！别人看他一眼，也砍了！甚至他随便瞄个人不顺眼，也砍了。这也就算了，问题是……作恶不要捎带上她……啊啊啊！

五年前，她决然告诉他“你只是我的一个备胎而已。”五年后，她蔑视告诉他“孩子只是意外，你还是你，我，仍然是我！”她高傲，他冷漠，两个毫不相干的人，他们是两个不同世界的人。他们终究不可能在一起，他们的那一夜，终究只是个意外。他心疼她，心疼她冷漠无情，心疼她的全部。他想要用尽全力给她一个温暖的怀抱，给她一个温馨的家。可是她一次又一次的拒绝他的好意，不为何，只是因为他们在身份上，是仇人……五年后再次相遇，他温情的告诉她，白音，让我重新再爱你一次好不好？

我叫素素。虽然现在也成年了，也感慨长大以后过的日子总是平淡无奇。但是，我的童年里发生很多事。而且我心里永远被占着一个位置，一个大叔级别的男人。墓碑上刻着他的名字。他叫李哲。

童年的相遇，使他们的缘分紧紧的拴在了一起，可是命运，本是一样令人难以琢磨清楚的东西，在他们如胶似漆之时，他突然离开了。长大以后，她又一次遇到了他，她是否能够把握住这份易碎的感情，或者……

二十岁的自我回味，恍恍惚惚，桥在海那头。

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这是一个不一样的夜，我碰到了来自宋代的女鬼。也遇见了不可思议的追杀！古怪的命运线不打算放过我，让从小就缺少恐惧情绪的我，拿到了穿越十多年的血玉，首次接触这个世界上神秘的一面。我也在这条充满孤独的路上越走越远……（第一人称只是简介需要。）

俄罗斯思想家列夫·舍斯托夫毕生规避理性，倡导神明启示，远离思辨，崇尚信仰。在本书中，作者尤其以独特的感悟理论向人们阐释了西方思想界与文化界巨擘克尔凯郭尔与陀思妥耶夫斯基在神明启示下所显露出来的思维的魅力。同时，作者更深刻地向人性的深处拷问理性，在思想旷野发出在他认为没有回音的无声的呼告。

初中生王天游，因意外事故穿越附身在一名孤儿身上。同时，拥有了特殊系统，命运就此改变。女性爱慕他，男性嫉妒他，因为，他拥有绝对的实力！！

因故入牢，受尽折磨，是人生终结？——不——是再生资质平平，且误修行，是要认命？——不——是要逆天改命千族万道，笑我成魔，步步相逼，意当如何？——杀了便是有魔乱道，有神沉落，血腥争雄，如何抉择。——斩尽便可浴血神路，满是尸骨！剑意激荡之处，便是神的巅峰。

钱学森之问，使得教育的问题更加凸显。如何站在历史、人生和全球的高度，找准教育的核心问题所在，提出解决问题的办法，成为当下一个热点问题。作者基于大量教育教学实践和案例，结合我国当下教育所面临的主要问题、解决措施和普遍认识，结合自身理工科学术背景，采用工程过程、方法，结合人从婴幼儿到成年的成长过程，提出了教育与教学的关系问题，教育工程设计的核心原则、主要目标、体系框架、家庭教育和社会环境在教育工程中的作用，并对基础教育、大学教育和工程应用型人才培养提出了独到的见解和建议。