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正确评析影视作品是一项专业基本功，又是一种大众文化通用能力。《影视作品评析教程》由彭菊华主编，简要阐述评析影视作品的基本规则，并逐一阐明评析电影和各种电视作品以及摄影作品的理论与方法，最后论述影视作品评析文章的写作要诀，内容全砥，体例新颖，条分缕析，深入浅出，行文流畅，可读性强。高校相关专业的理想教材，亦适合影视工作者、影视爱好者和影视专业考生阅读。

《快乐校园精品读物丛书：世界名人经典诗词》无论从题材还是形式、风格上，都比较典型多样，同时贴近生活实际，具有一定的感染力，突出了“快乐阅读”和“精品读物”的主题，但是又具有一定的教育意义，能够使读者快乐之余还能够从文字中体验到名家的人生感悟。

根据党和政府有关政策和部门的要求以及国内外最新校园文化艺术的发展方向，特别编撰了《五彩校园文化艺术活动》丛书，不仅包括校园文化艺术活动的组织管理、策划方案等指导性内容，还包括阅读、科普、歌咏、器乐、绘画、书法、美化、舞蹈、文学、口才、曲艺、戏剧、表演、游艺、游戏、智力、收藏、棋艺、牌技、旅游、健身等具体活动项目，还包括节庆、会展、行为、环保、场馆等不同情景的活动开展形式等，具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

“仁义礼智信”为儒家“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。

她本是二十一世纪的顶级杀手，却因心上人的背叛而坠落，谁知天不亡她，她夺取重生，转身变成人人唾骂讨厌的废材白痴，她是否会创造奇迹。他是晋国的晋王殿下，万人敬仰，天才中的天才，俊美的容貌，让天下万千少女痴迷。她是万人眼中的废材，可他偏偏慧眼识珠，看出她惊人的天赋。他和她会创造怎样的奇迹，我们无法知道，让我们期待吧。

校园美好的回忆，总有些让我们怀念，心有体会

作为一名新时代“上得厅堂下得厨房，修得了电脑，打得了流氓”的职业女性，简颜怎么也没想到自己会这么不科学地“调戏”上了一个自称“朕”的男人。——黄桑啊，请问你是来自哪个朝代？——不记得。——黄桑啊，请问你是哪年登基的？——不记得。……——黄桑啊，那，请问你觉得我们这个王朝如何？（不信这也能说“不记得”）他没立刻回答，上上下下把她打量了一番，微微一笑：后宫不得干政！

我们不是神，所以我们无法决定我们的出生。我们不是神，但是我们可以决定如何活着，又如何死去。每一个人都会死，但有的人却没有真正的活过。这里是复活城，所有人的共同目标都是活下去。踩在别人的尸体上，一步一个脚印，杀出一条血路来，走下去。在这里，死亡不过是另一段故事的开端。结束应该结束的一切，开启即将开启的所有。——你，还想复活吗？

随着物质文化生活水平的不断提高，人们越来越重视生活质量，追求有品味、有格调、有营养的时尚生活方式，以期在温馨舒适的家庭环境中，充分享受家庭生活的无穷乐趣。希望能给广大读者的生活增添新的生活元素有新的帮助，相信读者会在本书里获得提高生活品味的知识。

一个有着宗师级炼丹理论知识，却碍于天生绝脉无法修炼导致无法炼丹而只能做一个最低级的配药师。重生回到三十年前家族惨遭灭门之前，十六岁的他能做些什么呢？

啦啦啦，我们一起快穿女配逆袭女主，咦～我也是女主？好吧，那么把系统大人拐回家吧

公元15世纪，一个人口、物产都不丰富的蕞尔小国葡萄牙，是怎么在一个世纪内华丽变身的呢？当马可波罗带着“黄金东方”的传说回到欧洲时，一股航海的热潮就此展开，葡萄牙占据先机，成为了殖民航海事业的第一个受益者。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

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