目录(共32章)
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第1章 代序
第2章 杜威实用主义教育理论及其影响(1)
第3章 杜威实用主义教育理论及其影响(2)
第4章 杜威实用主义教育理论及其影响(3)
第5章 结构主义教育理论(1)
第6章 结构主义教育理论(2)
第7章 结构主义教育理论(3)
第8章 结构主义教育理论(4)
第9章 苏霍姆林斯基“活的教育学”(1)
第10章 苏霍姆林斯基“活的教育学”(2)
第11章 苏霍姆林斯基“活的教育学”(3)
第12章 苏霍姆林斯基“活的教育学”(4)
第13章 “最近发展区”与“教学与发展”理论(1)
第14章 “最近发展区”与“教学与发展”理论(2)
第15章 “最近发展区”与“教学与发展”理论(3)
第16章 生存教育理论与实践探索(1)
第17章 生存教育理论与实践探索(2)
第18章 终身教育理论的兴起与发展(1)
第19章 终身教育理论的兴起与发展(2)
第20章 终身教育理论的兴起与发展(3)
第21章 英才教育与实践(1)
第22章 英才教育与实践(2)
第23章 英才教育与实践(3)
第24章 英才教育与实践(4)
第25章 现代教学论的主要流派及对我们的启示(1)
第26章 现代教学论的主要流派及对我们的启示(2)
第27章 现代教学论的主要流派及对我们的启示(3)
第28章 人力资本理论与我国科教兴国战略之实施(1)
第29章 人力资本理论与我国科教兴国战略之实施(2)
第30章 人力资本理论与我国科教兴国战略之实施(3)
第31章 人力资本理论与我国科教兴国战略之实施(4)
第32章 后记
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当今时代,新媒体无处不在。新媒体不仅是传播手段或形式的变化,更重要的是传播观念和产业形态的变革,并影响到内容生产、消费方式等各个环节。那么,新媒体包括哪些形念?与传统媒体相比又有哪些特性?对社会生活发生着怎样的影响?对传媒产业又带来了什么变化?如何与传统媒体嫁接融介?这一系列问题亟待研究和探讨。本书内容既包括数字技术和新媒体的基础知识和基本技能,也包括新媒体发展现状、最新研究成果等。重点对新媒体传播特性、新媒体产业发展现状与前景、新媒体与传统媒体的关系以及数字信息处理技术和常用设备操作等内容进行了比较深入的探讨,同时,对传媒领域中的数字广播、数字电视、网络媒体等做了比较细致的比较和分析。教师的28个怎么办-教师如何上好公开课
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