综合知识全真模拟试卷

"本套丛书包含《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《初级会计电算化》三本教材以及《会计基础历年真题及命题预测试卷》《财经法规与会计职业道德历年真题及命题预测试卷》《初级会计电算化历年真题及命题预测试卷》三本试卷。为方便广大考生学习理解和掌握会计从业资格考试最新大纲的内容，本丛书编写组从“紧扣大纲变化，精准诠释本省考试风向”的历年出发，在深入研究考试大纲和历年真题的基础上，编写了本书，以供各有关部门和各地会计管理机构及广大考生参考使用。

考研思想政治复习，不做题、少做题都是万万不行的。如果平时眼高手低，考场上将后悔不迭。为此，我们推出考研思想政治训练完全解决方案丛书“习题训练三部曲”。《思想政治理论核心冲刺精编500题》作为三部曲之二，严格按照新大纲要求精准锁定核心考点，精编500道题目，根据考纲对考点的最高要求全面设置各类针对性题型，并对最常考的重要原理加强了分析题的练习。

会计专业（企业会计方向）（专科）作为福建省自学考试体制改革试点专业，自开考以来，获得了社会的充分肯定，报考人数逐年增加。为了更好地帮助考生复习应考，根据会计专业（企业会计方向）（专科）的开考计划和《企业纳税会计》的考试大纲及指定教材（《税务会计实务》，曾英姿主编，厦门大学出版社2007年第1版）编写了自学指导书。

本书为青少年朋友精心挑选了100个生动有趣、寓意深刻的故事，每则故事都浓缩了深刻的人生哲理，蕴藏着丰富的生活智慧，每则故事后都配有“精彩哲思”、“慧语箴言”，对故事的内涵进行挖掘和阐述，帮助青少年领悟生活真谛、人生哲理。

本书文字通俗易懂，尽量避免使用公式和图表，根据MPA教育方法，从公共政策、沟通技巧、领导艺术、谈判方法、行政道德伦理、公共经济等方面入手，系统地阐述了公共管理方法；同时在突出重点地基础上，收集了大量案例。相信读者掌握理论方法之后，能够结合案例，解决身边的实际问题，成为新世纪的优秀管理人才。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

人不狠，站不稳，总而言之一句话，甭管你是谁，只要你让玄飞盯上，那你的下场只有一个——魂飞魄散……

他受师尊遗命，将剑法名扬天下，于是步步为营，恰此巧借魔教之手，先挑赤炼，在挑峨眉，对战少林，却不料剑法大限，又遇正派赶来抢战，终不敌，败伤而逃...

身怀六甲，含恨丧命！当人生倒带，生命重来，她一定要活出不一样的未来！黑心继母、狡诈继妹、混蛋老公，吃了她的给她吐出来，黑了她的给她交上来，害了她的给她还回来！可是，他却成了她人生的意外！只手遮天的帝王总裁，硬是用一纸婚约绑住她未来。不过，想娶她，也要看他有没有这个能耐，重生有毒，所以没能耐就请滚开！他宠她入骨，却不料她重生有毒……

最美不是“我爱你”，是我们曾牵手走过时光。六年前，一见倾心，零落成泥碾作尘——她说：“听说身穿白色棉布裙站在S大图书馆的金色郁金香前向心爱的人表白，恋情就会成真。秦墨，我喜欢你。你呢？”六年后，再见钟情，黯然销魂香如故——他说：“你来摸摸，这尘埃是暖的。何如措，爱情是满天烟花的煞然绽放，生活是要归于灰烬的暖。”有多少爱可以重来？有多少人值得等待？有多少人敢于等待？当萧瑟的天空飞过归巢的乌鸦，那一片枯枯的哑叫声，是否在诉说爱并不是一个华美苍凉的手势……--情节虚构，请勿模仿

天空中，一群黑影聚集在一起，窃窃私语“这事儿就这么定了！”老三拎着他那臭名昭著的棒子，指着天空大吼一声：“干哈呢！？”正在擅自乱定规矩的种种仙魔鬼怪看到老三：“艹，搅屎棍又来了！”老三气的翻了个白眼儿，气沉丹田，棍指天空，怒吼一声：“别逼逼！！！不服来干！！！”于是，诸邪辟易。。。。。。~~~~~~~~~新手新书，看着还行就点下收藏，看着爽就多多评论吧！！葫芦需要鼓励！！！

中个暑也能穿越，我傻眼了。算了，穿就穿了吧，但是为什么要我穿到一个痴儿身上，而且是即将被送到恐怖皇宫里面的痴儿。一入侯门深似海了都，那入了宫门不就死翘翘了。哇咧咧，为什么我这么命苦哦，遇到个皇帝还这么恐怖啊，人前温柔，人后禽兽，还要不要人活了！啥米，要俺为你生一个儿，不要！又虾米？不生也得生。哇咧咧，人权，人权，我要人权。好啦，我承认你就是人权！

一个小镇，一个男孩。走出去，一个人，一座城。

开天之初，万族林立，人类面临着大危机。少林小和尚圣明被黑白天猫带到了这里，从此…开始一步步解除危局，人类真正意义走上了巅峰。

尽管人们对于课程的本质及其界定千差万别，众说纷纭，但从历史发展的角度来看课程观是有传统与现代之别，封闭与开放之分的。有的课程观是封闭的和滞后的，不符合21世纪知识经济时代发展的趋势和素质教育的要求；有的课程观是开放的和符合现代教育思想的。为了树立符合素质教育要求的现代课程观，抛弃学科本位主义，更好地理解历史学科改革的必要性，以便在历史教学过程中充分发挥教师的专业潜能，本章主要内容着重研究课程相关理论：背景、平台和桥梁，把握课程理论的未来发展方向。