英雄联盟之凤翱九天

那一片火光中，她为守护心中的美好献上自己的一切；那一片晨光中，她倒在高高的祭台上；意料之外的重生，让她再次回到三年前。再不甘心做个废物，不愿前世的悲剧重演……于是，她选择将过去的骄傲找回！~杀戮、变强、只为在他们面前拥有话语权，只为守护心中的那一座城堡和那一片白色的花海……PS：国庆长假也结束了，从今天开始两天写完一章！新手很多不懂，卡文很厉害！

她千方百计要嫁给他，只为初识的那份悸动，即使他的心里装不下儿女情长的梦幻，她也会用尽办法手段，在他的生命里留下她完美的身影。只是，要和他天长地久，还要参加承天赛会的比赛，那会不会太难了一点啊？

异世重来，迎接穆离的是一个尾巴乱坠的蛇界，又莫名其妙的当上别人梦寐以求蛇王，可是谁又懂得她的心酸，一个初来乍到的她连月事来了也不懂处理的她，却要整天与一群老奸巨猾的蛇头勾心斗角，更让她雷疯的是在她三岁时，蛇头们蠢蠢欲动开始美其名曰，开枝散叶朝她纷纷砸来美蛇！想施美蛇计也要看她穆离吃不吃这套，但终究寡不敌众，她败落在蛇头裤衩之下。但穆离不甘为女种马，于是……………

“月哥哥，唱歌给我听好不好？好不好嘛…”“好好好，我唱…小坏蛋”“我说哥，为毛每次我叫你陪我爬山，你就会带我来钓鱼啊？啊？上一世这样也就算了，怎么这一世还是这样啊？”“还是那句老话，爬山多累啊。还是钓钓鱼好啊，钓到了还可以烧来吃。”“师傅，跳街舞给我看看吧…好无聊的。”凌紫惜懒散的趴在树上道。“叫名字，不许叫师傅”叶子辰冷冷的抬头对着树上的小家伙道。凌紫惜脑袋一歪：“名字？什么名字？表示不知道啊！”眼神还很无辜的看着底下的他。叶子辰嘴角一抽，这话怎么听着这么耳熟啊……小样，上一世让你叫我名字时都给我装傻。这一世终于轮到你来尝尝这感觉了吧！哈哈哈…很开心的有木有…

他皇家嫡子，上赶的女人排成行，只奈，爷邪魅不羁，腹黑强大，却怪癖连连，女人一碰，挥刀剁手。此生最大耻辱，被那谁吃干抹尽，赐死了还阴魂不散。她金牌杀手，穿越带着两娃，娃常曰：“娘亲，爹爹在哪里？”答曰：“最好别让我看见你们老子，否则你们这辈子都没老子了。”死而复生，怀揣着各种阴毒，却报复不成被禁锢在他身边，逃无可逃。某男：“女人，你已经引火烧身了。”某女：“姑奶奶有灭火器。”

五年前，她决然告诉他“你只是我的一个备胎而已。”五年后，她蔑视告诉他“孩子只是意外，你还是你，我，仍然是我！”她高傲，他冷漠，两个毫不相干的人，他们是两个不同世界的人。他们终究不可能在一起，他们的那一夜，终究只是个意外。他心疼她，心疼她冷漠无情，心疼她的全部。他想要用尽全力给她一个温暖的怀抱，给她一个温馨的家。可是她一次又一次的拒绝他的好意，不为何，只是因为他们在身份上，是仇人……五年后再次相遇，他温情的告诉她，白音，让我重新再爱你一次好不好？

我叫素素。虽然现在也成年了，也感慨长大以后过的日子总是平淡无奇。但是，我的童年里发生很多事。而且我心里永远被占着一个位置，一个大叔级别的男人。墓碑上刻着他的名字。他叫李哲。

童年的相遇，使他们的缘分紧紧的拴在了一起，可是命运，本是一样令人难以琢磨清楚的东西，在他们如胶似漆之时，他突然离开了。长大以后，她又一次遇到了他，她是否能够把握住这份易碎的感情，或者……

二十岁的自我回味，恍恍惚惚，桥在海那头。

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这是一个不一样的夜，我碰到了来自宋代的女鬼。也遇见了不可思议的追杀！古怪的命运线不打算放过我，让从小就缺少恐惧情绪的我，拿到了穿越十多年的血玉，首次接触这个世界上神秘的一面。我也在这条充满孤独的路上越走越远……（第一人称只是简介需要。）

俄罗斯思想家列夫·舍斯托夫毕生规避理性，倡导神明启示，远离思辨，崇尚信仰。在本书中，作者尤其以独特的感悟理论向人们阐释了西方思想界与文化界巨擘克尔凯郭尔与陀思妥耶夫斯基在神明启示下所显露出来的思维的魅力。同时，作者更深刻地向人性的深处拷问理性，在思想旷野发出在他认为没有回音的无声的呼告。

初中生王天游，因意外事故穿越附身在一名孤儿身上。同时，拥有了特殊系统，命运就此改变。女性爱慕他，男性嫉妒他，因为，他拥有绝对的实力！！

因故入牢，受尽折磨，是人生终结？——不——是再生资质平平，且误修行，是要认命？——不——是要逆天改命千族万道，笑我成魔，步步相逼，意当如何？——杀了便是有魔乱道，有神沉落，血腥争雄，如何抉择。——斩尽便可浴血神路，满是尸骨！剑意激荡之处，便是神的巅峰。

钱学森之问，使得教育的问题更加凸显。如何站在历史、人生和全球的高度，找准教育的核心问题所在，提出解决问题的办法，成为当下一个热点问题。作者基于大量教育教学实践和案例，结合我国当下教育所面临的主要问题、解决措施和普遍认识，结合自身理工科学术背景，采用工程过程、方法，结合人从婴幼儿到成年的成长过程，提出了教育与教学的关系问题，教育工程设计的核心原则、主要目标、体系框架、家庭教育和社会环境在教育工程中的作用，并对基础教育、大学教育和工程应用型人才培养提出了独到的见解和建议。