都市之最强异能者

因为一滴血，苏源被掏空了。一只比麒麟臂还麒麟臂的罪恶之手就诞生了。面对这强大的左手，他很苦恼！明明有一个娇滴滴的美女剑侍，要这手有何用？废了！呃，还是以备后患吧...恼人的是，单纯校花、傲娇萝莉、冷艳总裁...又纷纷看上了他。咋办？这...当然是办了再说！感谢阅文书评团提供书评支持！

本书讲的是一个小司机成长的道路，从一无所有，到成为名扬天下的偶像……。

往事如镜中水月昙花一现，如今确是物是人非。诡异的重生，揭开了崭新人生的序幕。

一个平凡的年轻人，在遇到一个看似是“神经病”的老人，被打开了第二神识，从此走上了修仙的道路，美女老师帮派美女大佬，靓丽校花一连串的美女往叶枫身上贴，看一代屌丝逆袭，走上人生巅峰！“小叶子，今晚陪谁啊？”叶枫摸了摸鼻子，哇靠！老婆多了自己忙不过来啊！“小叶子，我劝你还是立马跑路吧，就算你是修真者也经不起这般糟蹋！”“哇靠，天老.....这是好办法！”“嘿！小叶子，你要去哪！回来！”“妈呀！还奥普！”你还在等什么快去《我的老师是美女》里帮帮叶枫啊！helpme!我的老师是美女！miss小寒等着你们哦！！

世界改变、怪兽横行、修士蛰伏、全球恐慌，人类面临灭顶之灾，是谁在背后操控一切？张扬无意中得到贯通位面的垃圾处理站，自此命运改变……然而，这只是一个开始，人类的厄运自此到来……（位面不会存在大家所熟悉的武侠、神话世界，这是一个全新的位面，由我定义，请大家放心入坑，保证看的酸爽……）

我们沿着时光的轨迹，从远古走到唐五代，无数美丽的爱情故事都体现出一个共同之处，那就是——是人性的力量赋予了爱情吸引我们的力量，是命运的力量赋予了爱情震撼我们的力量。不论是悲剧还是喜剧，每一场经典的爱情都不只是一个简单的故事，而是一种丰富的人生，一种深刻的存在。一部回肠荡气的中国情爱史，一道色香味全的汉文化盛筵。

为爱疗伤，游飘飘来到了梦想的旅行，意外之下看到了一场好戏，面具之下的男人令她心动，姜涵平一觉醒来就发现身旁的人离奇失踪，再见面，她已经变成了自己寻找的人，为了自己的事业，他只能把自己的感情隐藏在心中，游飘飘每每的靠近，都让她感觉到了痛苦。

演讲是一种言语表现，但并不是所有的言语都是演讲。人们的自言自语、感叹唏嘘不是演讲；日常的寒暄聊天、一般性的个别交谈，也不是演讲。望文生义，简单地把“演讲”解释为“表演+讲话”，也未免失之偏颇。演讲是一种大众传播活动，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。构成这一传播系统的主要要素和环节有：演讲者、演讲词、听众。

2位妈妈，2种国籍，2类育儿理念，2个可爱宝宝，这些是作者在这本书里写到的全部。对中西育儿教育深有感触的作者，结合自身教学经历，以及美国、韩国朋友们对各自国家幼儿教育状况的研究和实地调查，总结比较中西育儿方法。书中通过两位年轻妈妈——中国妈妈小宋和美国妈妈艾伦及他们的家庭的育儿故事，展现了中西育儿方法的不同，内容涉及0~5岁宝宝的喂养、性格及品质培养等很多方面。让年轻父母在乐呵中轻松学到最精华的育儿方法。

家人的离弃，朋友的背叛，堕落的少年，他最终的归宿会是那里？等待他的是堕入黑暗，还是向着光明？一切就在本书之中…“等等…店主你都在乱写什么鬼简介！我那有遇上这些事…仔细想想，还真的没说错，但你别那么令人误会啊！”“明明是你叫我帮忙，不喜欢拉倒，反正钱我收下了。”“等等少年你有兴趣做超级英雄吗？”“没有”日常是奇迹的连续，那么存在于非日常的人，是就失去奇迹的人吗？———作者———這次挑戰一下第一人稱﹙已經決定有時第一人稱，平常還是正常…﹚，基本上整本書話超多的，目前沉迷嘴炮不能自拔，不喜你可以噴我…﹙反正我不在意！哈哈哈哈﹚

农村女孩为了梦想拼搏，途中种种压力，绝望过，放弃过，最终成功。在为了梦想奋斗的过程中，有三个男孩，三段爱，有年少无知的心动，为爱付出的决绝，还有浪漫长情的陪伴！

穿越后半身瘫痪，纵使佳人在旁又有何用。生逢乱世，神魔混战。误入阴界，鬼王传承。阴魂势弱，他能否实现百鬼夜行？前途不明，道路艰险，且看他何去何从。

苏玛丽这二十七年最开心的时候，是和他并肩坐在满树的星光下，手指尖轻轻碰到的那一晚。在这个满天下玛丽苏、傻白甜，娇软女主横行的年代，只有他眼融星光、满唇甜蜜地对人称灭绝师太的她说，她名字很赞。她琢磨了许久，就这么放过了这位隐世高僧，实在对不起她这个尼姑庵的庵长。得，就扑倒，绊倒，一锅焖，先煮熟了这锅饭！当影视界傲骄女魔头遇上极帅眼盲心理师，拖着他现实和游戏里乱窜，折腾得电光火花噼哩啪啦地乱响，能把墙体电穿，能把夜晚照亮，能供起满城用电，煮了全城的大米饭……小妖精，我就喜欢你这么的……诚实……

在本书中，斯宾塞认为教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。他强调顺随孩子的天性发展，以“让孩子成为他自己”为主导的教育理念，他的教育法则被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。他的著作出版后不久，美国教育界著名的“十人委员会”和“十五人委员会”很快决定对美国的大、中、小学课程放置和教育方法进行全面改革。这次改革几乎完全采纳了斯宾塞的思想，从而奠定了美困近一百年来的人才优势。

我看着你给我带来那触目惊心的伤疤，我试着去揭开它，却只是想知道疤痕下还不会有一丝的心血在涌动。