豪门婚约：霸道首席请离婚

淡紫色的勿忘我，淡紫色的牵挂?孤单的我，不断徘徊在茫茫人海中?哪里——才是我身心的依靠？?哪里——才是我爱情的永恒？?当心被悲伤包裹?当心被回忆压抑地痛不欲生?又有谁，会向我伸出那温暖的手？当我迷离于幻梦彷徨——命运的绳索转折缠绕?你用寂寞的笑颜，深邃的眼神，温柔的话语?告诉我——?请不要忘记我永恒的爱?

赵恬儿被童劲宠成东城“凶器”是家喻户晓的事情，却没人知道，这朵小白花突变成食人花。那一年，宠她入骨的男人昏迷不醒。她继承巨额股票，顿时成了香饽饽，叔伯婶娘慈心善目之下却包藏祸心，恨不得将人给活剥生吞。是他宛若天神将她圈进怀抱，带她披荆斩棘稳坐童氏。却也是他，卸她双翼，断她后路，步步紧逼。“梁少，凡事留一线，日后好相见，何必做太绝。”“啊呸！上床妩媚风情，下床冷血绝情，我也是跟你学的。”“梁楚笙！你不要脸！”“你都带我儿子改嫁了，还要脸来当孙子么？！”“……”

两年，三个青涩的少年的成长改变和努力，四叶草的两年赴约，为十年之约的开始，积累了数不尽的东西，夏日炎炎，他和她邂逅了，擦出奇异的火花。不知道为什么，女孩从纯欣赏到纯爱，少年也爱上了这个女孩~敬请期待！

＂如果爱情是一种信仰，我亚飞一定会对你至死不渝的。＂那是毕业时，亚飞所对她说的话。最终这句话一直成为了她的力量和勇气，她期待着这个诺言的实现。可是，再次相见却是噩梦的开始，面对于昏迷不醒的亚飞，她选择了不离不弃。可是，亚飞却已经忘了她。亚飞说：＂放弃我吧，璃诗。以前的一切我都已经不记得了。这样下去只会耽误了你。＂后来他听了父亲的话，想要为了公司的利益，去迎娶别人。而这个时候，璃诗也已经淡然了：＂亚飞，我会离开你的。你是我这一生的最爱。可是，也许你不属于我，可能我们之间只是有缘而无份吧。＂二十年前，那时我们还只是青春的孩子。。。。。

妈妈遭遇横祸离世，小时候的凯哥哥也未曾见面。直到她考上了Soul学院进入了IT系就学，从好友林舒叶那知道一个学院的“禁地”，一个花海传说，那传说背后又隐藏怎样的秘密?十六前的无奈，十六年中的等待，十六年后的相守。历尽千帆终知晓，绝世风光，许你一世恋凯......

前世。她是独爱莲花羹的小狐妖。他是掌管百万神兵的天帝。她不小心救了被魔族打伤的他。男人站立在寒风下，凤眸微微眯起：“七七，你等着！”她在等。等了五百年。再一次相见，他还是眯起了好看的眸，身旁一个妖娆的女子挽着他的手臂。“小小狐妖，胆敢在此地逗留？”今生。她穿越成了二十一世纪的杀手。她完全忘记了一切。他不惜用所有力量将她召唤到了明月大陆。他同样也失去了记忆。在次相见，他是魔君。再次相见，她是一个被众人欺压的小可怜。离轩和韵怜，注定生生世世不再分开……——————————————————————————————————新书~这里阿秋~求票求支持！

弗雨九州，润化万物。恩沐八荒，泽佑苍生。南禺白梧，位极真神。众仙俯首，天地庇护。她是三界开立以来，第一位神魔体质的神君。虽一降世便受到君令诛杀，却因此幸得三界实力最高的帝尊为师。两千多年潜心修炼，终于位极神君，可堂堂正正立于九天众仙之前。然而她的生活也就此改变。三界浩浩，竟无一处可以容身。众生渺渺，竟无一人可以留恋。生无可恋，死无牵挂。那么，死又何妨。虚无之境，总该有她一席之地吧。

这是一套美丽而有趣的书籍，它将把你带入五彩缤纷的动物世界，书中介绍的动物都是地球上存量已经很少的珍稀动物，其中有憨态可掬的大熊猫、光彩夺目的棕尾虹雉、舞姿翩翩的白枕鹤、威武雄壮的老虎等等。

我叫百里密宗。旅居。通晓百家之学。集闪术和密宗太极于一身。精于推理，目前来说是一名私家侦探。外表冷酷，内心火热；爱抱打不平。从业10年，历经无数次惊险而又传奇的故事。爱讲卫生却又从来不达标。现因业务繁忙，急聘侦探助理一名。要求：正直、勇敢，逻辑出众（可连胜围棋九段三局），无不良嗜好；最好会点武术，驾龄至少10年以上（如您是车技高手会令我喜出望外）；文笔优良者优先考虑（如您再懂几门外语就简直就是我的不二之选）。

越世来，风起云涌新书修炼层阶：玄者玄士玄列玄兵玄将玄王玄统玄皇地玄天玄

以《水浒传》为蓝本，看水浒里妖、魔、鬼、怪的争斗，智斗智，武对武。至于主角，就是个旁观者，嗯...就是这样。

一个只有一魂的少年，却能活着当世，千万年的宿命，是命运还是宿命？一次的意外，亡夜获得了九字真言的传承，从此，亡夜踏上了他的生命长途，既坎坷也是腥风血雨的……

本书分为先做好秘书、后做好领导两篇，内容明确了秘书的晋升目标，正确处理现实中各种问题，并达到事半功倍的工作效果的方法介绍了秘书应该掌握的知识技能怎样处理和领导的关系及工作的关系等。

几个普通的年轻人，每天都挣扎在枯燥的工作中，一个偶然的机会，本想放松一下紧绷的神经，却遇上意想不到的险情，没有专业的训练、缺少顺手的工具，仅凭求生的欲望和舍命的交情，究竟能激发出怎样的能量。

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。