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学生主题阅读空间(异国风情卷)-小导游去埃及
阅读是写作的基础,是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件,因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的,有主题的阅读首先是主体的提炼与确立,在一个主题的统领下,让学生阅读相关的文章,积累了大量的语言,丰富了情感体验,并从中习得方法,是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。黑暗灰姑娘之我不幸运
第一眼看到她,她落慌的眼神犹如从天而降的天使,迷了路的天使,她雪白的肌肤上被她的五指按得红印,她哆嗦地蹲在电话亭里,好像,跟这个世界格格不入。“李佳虞,我恨你,我就是要留着把你折磨,让你尝尝当年夏希翼生不如死的感觉。”如果,接下来发现的事情,他和她会在十字口重逢和好吗?还是分道扬镳?还是……“对不起!”“不,夏法克,就算你如此折磨我,我还是爱上你了,不要自责好吗。你说过,天使是属于上帝的,那个人是你,这次天使真的不能属于你了……青少年提高逻辑思维能力训练集——排除假设法训练
当今时代是一个知识爆炸的时代,也是一个头脑竞争的时代;在竞争日益激烈的环境下,一个人想要很好地生存,不仅需要付出勤奋,而且还必须具有智慧。随着人才竞争的日趋激烈和高智能化,越来越多的人认识到只拥有知识是远远不够的。因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识,如何去解决问题,如何去创新,而这一切都要靠人的智慧,也就是大脑思维来解决。认真观察周围的人我们也会发现,那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。