那片爱情海

【天马行空，异度空间】他的身上有着不同于一般人的气息，邪魅诡异。她，蔷薇系驱邪师，与他，注定的宿敌，却甘愿违反天意的为他付出。神话少年驱邪师的出现，一场不可逃离的战斗。姐妹情深，邪魂至尊，驱邪师与邪魂的爱情，挣扎与执着，亲情，友情，爱情，终为宿命！

俏皮公主夏暖暖从小爱着小时候帮助他的黑骑士慕天翼而小时候胖胖的林旭阳一直在注意可爱俏皮的暖暖旭阳暖暖在冰激凌店重新相遇，相知，相恋，满满的幸福让她忘掉了天翼在一次阴差阳错间，暖暖遇到了她从小走失的暖洋妹妹；而她的妹妹，与天翼一起出现误会，猜忌，嫉妒三三两两的发生而一直爱慕旭阳的芷凝用尽一切办法伤害暖暖爱情情仇过后，是纯白雪天的重生，于是，杨芷凝便化成雪天使林雪依，和姜之夜相恋于是，他们，一起期待美好的结局

狐の萌え萌えほんとうに白狐そこない精すごしていました三生花开花落倾城美恋。狐狸君，来世我还要在看见你。与你白头到老，永恒不息。我愿用我一世倾城，换与你在一起。曾为他喝下孟婆汤，他是妖，她是人。这段爱恋最后何去何从。九尾狐之约，倾城美恋，人狐相恋.狐狸君你好纯情，来抱个。“男女传授不亲！啊啊啊！”狐狸君，狐狸君，我们结缘吧きつね君、狐君、私たちと縁を結んだのだろう狐狸未成精，纯属太年轻。狐狸大人啊，狐狸大人，修仙不足。--PS--作者是懒猫，字数有点少请谅解。所以呢，因为我懒，亲们还是去看双炽大大参考吧。---END---

顽固叛逆少年韩小宇的青春成长经历坏学生韩小宇在家人和他的好朋友班主任的帮助下性格变幻无常最终进化走上正道在他失败后他才懂得珍惜初中时光才懂得如何努力学习的重要性在此期间他无恶不作处处和她的班主任对抗学校的班规校规他无一不犯而无论他怎么作班主任却始终维护他帮助他最终将他的心灵进化

好不容易蜕变成美女的肖玲珑，终于转到了蓝格威学院，满心欢喜的想要和心目中的男神郭煜翔展开一段轰轰烈烈的校园爱情。没想到男神身边早已有了温柔如水的女神叶凝露相伴。伤心之余，只得欺负男神的弟弟、也就是曾经欺负过自己的“前男友”郭煜鹏来出气。结果事情闹得太大，搞得大家都以为他们要旧情复燃了，连女神都来关心他和“前男友”的“恋情进展”。开玩笑！她怎么可能会喜欢上他呢？等等，女神为何这么在意呢？是她搞错了还是自己搞错了？

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风，永远无法握在手心，但是它却能带给你温柔的安抚，可以无时无刻不在你的身边出现。他是如风般的男孩，为了身边所有人的幸福安定，他可以把一切抛开，即使违背原则，受到惩罚又如何？身边人的幸福，就是他的幸福，他是天生的旁观者，不会真正地走进你的生活，但是你需要他的时候，却发现他一直都在......

恍如隔世的梦境，让她一夕之间身处异世，又一跃成为皇后，却同时也让她失去了清白之身。后又女拌男装只身江湖，游戏红尘。却掀起层层阴谋、腥风血雨、权力争夺。冷漠如冰的皇帝凤炎，混世翩翩皇子凤玉弦，淡漠处世的俊秀，温柔多病的凤离瑾……在红尘这样一场阴谋中，凄凄花落，离歌轻唱。踏碎这一场,盛世烟花。这到底是谁笑痴狂……“盛世烟花落，痴狂笑红尘。”

她，他，到底前世今生，谁是谁的谁，两世的纠纷何时清除？朋友还是敌人？

一代魔帝破封而出，兄弟被害，怒屠仙界！圣人出手，不惧，与之一战，削其左臂，最终不敌含恨陨落，红莲业火携其仙魂魄入轮回，且看一代魔界强者如何携兄弟，搂红颜，一步步踏上梦寐以求的巅峰（交流群：215492811）

我王秀天生道体，其优点如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾，更难得，四岁习文五岁习武。又得燕赤霞真传。出门长引美妞回头，帅哥跳楼。一生所为，无愧天下人。一生杀妖，无愧天下道。作者寄语:就十章看不上瘾你打我。

“所有的一切，都是我的，也包括你的柳儿，”蒋世雄不屑一顾的对着王新说道。“你卑鄙无耻，侵吞我的家产，用心叵测，”柳儿甩开蒋世雄的手，愤怒交加。“我会用行动来证明，你只是一个小丑”王新对着蒋世雄平静的说着。而似火一般的骄阳，渐渐的滑在了西山顶上，那一道刺目的光，染色了流云，照耀在尘世间。夕阳无限好，只是近黄昏。

机敏的胖子在异世重生？黑影，妖兽，战争，大陆，“精灵”。。。一条条纵横交错的道路到底隐藏着什么？一个普通“宅男”在这个人心各异心怀诡测的异世界大陆上又会演绎出怎样与众不同的人生？不无敌不过度YY无脑不后宫成群，谋略、系统、异世界在这本书中体现出别具一格，且看普通"宅男"在狡诈藏匿和“谋士”如云的异世界成长成神之路。各种类型的妹子小说都有哦！

转学第一天就昏倒。身边总伴随着些奇奇怪怪的事情。不想要，却不得不要。不想做，却不得不为。莫明奇妙对你好的男生。是艳遇？莫明奇妙被打。是偶然？记忆的空白被无限放大。不想记起吗？对不起，由不得你。唉，是缘，还是孽？

管理成功学是把管理学与成功学结合起来，把人的成功看成是企业成功的本质，把管理看成领导力的培养、企业家精神的形成、员工与老板一起成功的、以人为中心的管理系统工程来运筹与管理的新学科，从而使以人为中心的管理路线图得以深化、具体化、可操作化。它既是管理学与成功学的综合学科，也是管理学与成功学的边缘学科。人类所从事的管理活动，是为了满足自己某方面的需要，实现自己某方面的目的。目的实现了，就是成功；目的没有实现，就是失败。失败和成功可以相互转化，但人类的管理活动是为了成功。人类认识管理规律，形成管理体系，是为了更快更好地取得更大的成功。