牵绊轮回

天神降临吾于世，救世或毁世皆由吾定。既当不了善人，不如做个恶人。

这是一个剑与元力的王朝，一个用拳头诠释公平的世界。

他是从域外归来的圣魔族，转世重生，再次踏上圣魔大陆。为前世，为今生，逆天而战。万年的耻辱，被封印的一切，只有他才能洗刷。纵横天域，于万族林立之地傲视苍宇。圣魔，强势归来！

一粒种，化身千万宇宙，一幅图，填作无尽星空。我睁开眼，黑夜也要变白昼，我垂下眸，银河也得落星球。山海界图，江山如故，神秘的青铜天宫，诡异的龙王仙墓。这是一个召唤的世界，一个盗墓少年自群岛走出，通向御妖大道。………………

来历不明的少年，进入了大梁的学院。一个传奇的崛起，途中伴随着他的，除了重重险境，还会有什么呢？

苦难与血腥的西晋，是我们民族无法抹掉的曾经的时光，它牢牢地镶嵌在历史的链条上。无论它多么冷，多么丑，多么血腥，我们就像对着一张祖先发黄变霉的老照片，正视它。不正视它，把它毁掉，把它秘藏在重重铁门后永不开启的图书馆里，它还是一种强大坚实的存在。它用阴谋、吞噬、血腥、谬杀，讲述着权力的实质，人性的实质。《司马家族》视角独特，取材精当，文笔犀利、深邃、诗性、幽默，即细致入微又风生水起地再现了这个五十一年短命王朝的真相。

直到那日我的剑刺入他的心脏，我才发觉我害怕的仅仅是他的离开而已。他拥我入怀，我听他道：“君儿，醒来。”再见他时已是千百年后，他站在风雪中对我笑的疏远。只是那时的他，早已不是问尘上神，而那时的我，只是个痴傻小仙。“师父，你认不认识楚问尘？”“怎么突然这样问？”“你跟他很像，不过他还是个小孩子，他长大了肯定比你好看。”

“中士！”“中士！”“中士！”“喔！谢天谢地，你终于醒来了！”“好好看看这片天空吧！这可能是你最后一眼了！”“现在，听我说一句话，然后毙了哦！”“消灭一切活的生物！！！”

《影响时空管理丛书》由影响力训练集团组织十几位专家、几十位学者、上百位培训界精英历经三年时间精心创作，内容注重实战，以解决企业管理实际问题为导向；论述深入浅出，通俗易懂；工具多、方法多、案例多，且经过多轮培训课程使用并经过多次修订，受到各层次管理者的欢迎和好评。本书致力于为企业的人力资源经理提供一套考核员工的整体解决方案，分别从认知考核、构建绩效考核体系、实施考核、考核反馈、考核结果应用五个方面进行论述，通过五步绩效考核运动，使企业的绩效考核真正有效动起来。

张宇的一半意识进入电脑，于是他有了一个电脑分身，从此以后张宇的智商不再受限于智商，他开发的智能芯片让华夏走向科技强国，他开发的智能机器人引领时代潮流，他开发的全新材料体系，将人类带进太空时代。张宇成为了世界上最有钱的人，他改变了世界，但是他只想好好研究自己喜欢的东西而已。

本书讲述了南北朝大历史。北魏孝文帝不惜毁灭自己的民族迁都汉化，为统一天下发动南征。萧衍从战争中脱颖而出成为一镇诸侯，建立萧梁王朝。南北朝再度展开大会战，韦睿决胜钟离，陈庆之一路高歌书写战争神话。

《救猫咪：电影编剧宝典》这本书以一种新手和支持者能够理解并付诸实践的方式，灵活地引用了影片公司主管们使用的各类“成功”片例（《特工佳丽》(Miss Congeniality)、《虎胆龙威》(Die Hnrd)、《律政俏佳人》(Legally Blonde)、《天兆》(Sign)等），揭开电影的神秘面纱，正面地作出解释（类型、情节、结构、市场、选演员等）。《救猫咪：电影编剧宝典》就像揭示好莱坞每个影片公司执行官和制片人秘密语言的指南书。一旦你学会了像带有支票本的执行官和制片人那样思考问题，你离成功就近了一步。

人生百年之后将归于何方？她不过想尘归尘、土归土，但故事恰恰是从她离开人世的那一刻重新开始。过去不记得，不重要！此身困顿，不重要！前途未知，也不重要！重要的是，谁能告诉她为什么变成了他！她再怎么忘记前尘、四大皆空也非常介意自己为何变成男儿身！好吧，介意也没用的情况下他开始探寻这个不同于人世的奇怪世界，一次次的阴差阳错他终于回到那个他注定回去的地方——亡灵之都，却不知道一切才刚刚步入正题···

什么叫豪门？有钱有权就是？理想？拯救世界，当全球首富？NO,,NO,,,还是学学艾琳娜发掘发掘自己伶牙俐齿，也许也成律师？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~从2011年回到2001年，弥补前世的遗憾。。请看艾琳娜如何活出别样人生。。。

这是一部充满想象力的少儿文学作品。书中的故事不是发生在我们身边的，而是来源于古老的神话和现代的“魔幻小说”。书中有个“小探险家”，他在历险中所表现出来的品质和精神，如爱憎分明、诚实守信、团结合作等，是值得少儿读者学习的。《我们班的大魔王2：飞向仙境》是宁夏少年儿童出版社自主开发的一套少儿文学作品。作者以四个正在上学的孩子为主人公，借助“神话”、“传说”的形式，反映了少儿爱幻想、好动的心理活动。作品具有一定的可读性，尤其适合少儿心理和阅读习惯，有一定的教育作用。