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中小学生综合实践活动-绘制理想蓝图
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
恶魔校草：宝贝给我咬一口
她没想到只是抄个近路回家，就撞上了有着恶魔之称的司涵佑，不仅将对方的衣服弄湿，更是上演了地咚，至此，她的生活陷入了黑暗。“大宝，你是猪吗？我要的是草莓味不是牛奶味，想让我给你种草莓？重新去买！”“大宝，你是不是蠢，我说了不吃黏腻腻的鱼。”“大宝，你没吃饭啊！不会用力点？”“司涵佑，你够了，我叫迟宝不是大宝，更不是你的女佣。”司涵佑将她抵在墙上，捏着她的小下巴：“小宝，你知道女佣需要履行什么义务吗？”迟宝懵逼的眨眨眼。司涵佑嘴角邪魅一勾：“贴身伺候，随时随地给主人灭火，懂么？嗯~”
疯魔劫
这本书大概会讲述这样一个故事在一片大陆的数万年历史中，两个或者更多的强大组织之间相爱相杀，他们或以阴谋，或以强大的实力意图窃取万王之王之位。他们渴望以白骨堆砌王座，渴望以血祭奠王冠，他们渴望君临众生，他们不在乎这个大陆有没有神。因为终有一天，他们会自封自己为神。少年宁竹在这片大陆最偏远的地方出生，无意间卷入了这场持续了万年的战争。他会拔出流浪了万年的古剑，穿上史诗中的铠甲，带上永远的伙伴，以此，战人间。——————其实我最想做的，就是描绘一个真正的异界大陆，它诞生在我的思想子宫里，我希望人人都能在梦中寻找到它，都会觉得在某个平行空间里，真正的存在着这样一片大陆。这就是我认为的异界，认为的玄幻。