嫡女重生，殿下太腹黑

江南小镇，奇案突发。她虽是大夫，奈何临危受命仵作之职，勘验尸体。十指纤纤，本该济世活人，如今却要让死人开口，查明元凶。他是当朝恭亲王——容盈，皇帝最宠爱的四皇子，因身有重疾，前往云中城疗养。他说：馥儿，我找遍了天下，终于找到你了。她笑笑：这位爷目无焦距，舌苔过赤，想来身有隐疾。然，认错人了。后有六岁的小世子拽着她衣袖不放，一双水汪汪的眼神，这样巴巴的望着她：小白，你是我娘吗？林慕白蹙眉，这孩子横看竖看，怎么那么眼熟呢？皇朝更替，生死成劫。道一句成王败寇，终归覆了九州，也负了她。

“我......穿越啦？怎么可能，刚刚我明明在上课啊？”洛辰汐拉着一个老人问道：“大爷，不好意思请问一下，这是什么年代？”老人看她衣着古怪说：“这里是雍正十年。”“天哪，我真的穿越啦......”

为了报复父亲的小三，阮朱琪被小三拖入公园的人工湖，一命呜呼。醒来后发现自己成了南越国的阮家七小姐。而且第一件事竟然是踹了闫千傲这个狂傲不羁的太子的屁股。从此开始了两人解不开的爱恨纠缠。她开始在这个时代风声水起，发展自己的玉石行业，美容行业，又用赚来的钱帮助百姓。世人有人说她贪财却又不吝啬，刁钻却也不失可爱。

前世，跨国集团凰家“废柴”大小姐，男友背叛，光荣被自己炸死。十七年后，穿越风云大陆，看凰七七怎样从最初的频频挣扎到凤凰涅槃。“虽然脸臭了点，话少了点，人笨了点，个性别扭了点，脾气怪了一点，不过基本上还算是个好家伙！”她微笑垂眸，无视眼前脸色极黑的男人。“七七，揍皇子，劫群主，篡皇位，宫斗玄元，这么精彩，能带上我么。”“七七，这一生我能有多少能和你并肩作战的机会，我不求一生相守，只求片刻相依她说，我能给你的，不过这一腔的热情，再多，就没有了。她说，我这一生所谓的追求，就是，按照自己喜欢的方式，去度过人生。

她是万年前没落妖族的遗孤，手持长鞭，为师复仇，却无意间得了天地无双的武器，解开了身世之谜，他是仙人后裔，纨绔而任性的世子，偏偏遇上了那傲娇倔强的冤家。“陆大世子，以后下雨记得要打伞。”“为什么？”“别让你的脑子再进水了。”某男的目光无奈又宠溺。坎坷复国路，一箫一剑走千古。

不要离开我，我怕你受伤害。——xiumin我是你哥哥，我有资格保护你。——灿烈你做的饭好好吃，能天天都吃到吗？——鹿晗不想

夏琉璃是天生的公主，上天似乎特别眷顾她，她的生命中同时出现了那么几个让她刻骨铭心的男孩。青梅竹马的上官璟，默默守候的景御，忧郁的凌羽希，阳光的凌羽翼......上官璟家世优厚天生的王者，他从来不知道什么是失败，但在面对那个深爱的女孩却无能为力，很怕失去再也挽不回？景御一个孤独守候的天使，他有着太多不为人知的秘密，他夏琉璃是他心中唯一的天使，他能不能等到他的天使？凌羽希是夏琉璃从小爱慕的大哥哥，是众人眼中公认的王子，忧郁的气息是他的保护色，但他为何不敢爱？凌羽翼爱恨分明阳光开朗，对夏琉璃一见钟情，对于夏琉璃来说他很像地狱的恶魔，他的路途似乎很遥远？

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“女人，你竟敢逃走，还敢在这里陪酒。”谁谁谁谁是陪酒的？她是正经的服务生。他动动手指头就令S城最大的娱乐场所，无一客源，她被逼失业。风水轮流，她蓄谋算计重获自由。自从她消失，那个纵横帝都的权少变成真正的黑暗恶魔。他用势力把S城强拆了一遍总算揪出这个该死的女人。这次，她顶着身怀六甲的身子指着恶魔的鼻子：“我们分了、断了、完了。”他气血翻涌怒火攻心，耳朵贴着她滚圆的肚皮：“宝宝说什么？坚决不同意我俩分？站在爸爸这一边？”女人果断拍开那张狂妄不可一世的脸，说：“滚……”

[花雨授权]韩应天，洛阳四公子之一，俊美无俦，医术无双。料想一定是高不可攀的人，不不不，要得到他的心很简单！只要青菜粥加两个鸡蛋。如果你恰好又会打扫屋子的话，那么恭喜你，韩大神医肯定会对你死心塌地、永生不渝！

听说过中原路110号吗？没有？那你知道唐宁街10号和宾夕法尼亚大街1600号吗？知道是吧。那我告诉你，中原路110号对于全世界的女人来说，是比那两个更加有名的地方。那也是个让全世界的女人们都为之疯狂的所在。……中原路110号，美女梦工厂，让每个女人离女神更近一步。PS：已签约，请放心收藏！

我们已经丧失了梦想，一切的一切都在那一天毁灭，所有的人们，都在欢呼，他们在庆祝末世的降临，同事，也落下了泪，末世，末世，为何不让我们死光，为何，要将我们至于希望与绝望之间？

一指则天，一语换天。天下大势，合久必分，分久必合。大许天朝，建立区区百年，却已经平定了半边江山的战乱。开国皇帝许则天，身怀大气运。以天道之力占卜出上古龙脉，保得天朝百年昌盛

坑蒙拐骗的神棍少年，混迹影视圈小有成就，刚刚脱离了龙套的苦海，便穿越到了玄士与修士并存的瑰丽世界，偏偏还成了一个落魄的小乞丐，开始了苦难的爬坑之路……终究凭着前世的才华与后世的血脉，玄功道法双修，齐头并进，傲笑寰宇，独步苍穹！

有关“培养模式”的概念，目前在各高校的研究中颇有争议，下面给出的是培养模式和与培养模式有关的几个基本概念的几家之说，其中包含了我们对这些概念的认识。