凤煞天下

盘古开天辟地初期，万物皆有灵性，分为不同的部落，各个部落之间为争夺领地而开战，而人类为取得胜利，将一千个16岁的少女祭祀给神。借助神的力量打败了最厉害的一个部落，但仍有漏网之鱼。神将这一千个少女的美好之灵和邪恶之灵注入到自己的一滴血中，待到人类再次有难之时帮其度过难关。但人类的贪欲之心，将这滴血变成了自己最大的敌人......她为爱杀了太多太多的人，却一点也不后悔。

[花雨授权]他是嗥月族的狼主，却被亲舅以一支金箭镇在废园，她是远来投亲的锦绣少女，邂逅他后，谙尽情愁滋味。是人也好，是妖也罢，富贵也好，薄命也罢，只要能够爱一次！然而以除妖为己任的姨父，却将金箭银弓对准他……

身穿异界，要变成地球叛徒？林可予淡定表示，小命要保住地球要保护！身世是惊天阴谋？不怕，找出来碾成渣渣！妖魔鬼怪心怀鬼胎？耶！妖孽快来保护偶～什么？偶自己可以搞定？晕，这个妖孽很傲娇，看我使出独门驯夫72计，软硬兼施驯服你！女仙已驾到，妖夫请接招！==================================================================有时候，林可予会坐在已经破旧不堪的金茂大厦的顶端俯视着变得血红的黄浦江，静静的发呆。她总想着，如果那天，自己没有因为发呆而穿越到穷奇界，如果自己没有那么愚蠢的相信了一个人，如果自己没有想着要返回地球而是选择了死。是不是，地球也不会变成这样的人间炼狱……只是这世界上，终究没有如果。而自己，必须为人类，讨回这个公道！

她，本是沐家的嫡长女，天赋异禀，可在6岁生日时却发现所谓的天才是一个无人能及的废柴。而重生后的她，又成为了无人能及的天才。他，是堂堂宸王，传说杀人如麻，不近女色，8岁时立下战功，就算是皇帝也要让三分，却对她一见钟情，宠她入骨，为她竟愿意豁出性命。

她是一个天生力大却没有记忆的女孩，可是喊她大姐的都是一群少爷，有些头大呢！可是因一群怪人，她和一个集团的少爷穿到了乾影大陆。在他们俩的努力下，终于创出了他们的天空。某次，陷入危险，“呐，大姐，你知道啥叫‘好死不如赖活吗’？”某狐狸问。“呃，你觉得是什么？”某女一头黑线，反问道。“当然是乖乖等死还不如耍会儿无赖再死，”某狐狸一脸贼笑，“所以啊大姐，反正都要死了，你让小弟香个吧，嘿嘿。”“滚！”某女送狐狸一拳，“就算死，揍你的力气还是有的。”“不带酱紫的。”

[花雨授权]结婚不到一个月，老公就得出差三个月。人家都说小别胜新婚，一听老公回家她早早就去候机，谁知老公公然搂着个大美女走出来，很委屈，老公不但不安慰她，还怪她趁他睡觉时大谈“网恋”。

近似于《繁星春水》的灵感集，但只是属于自己的书。

从小在孤儿院长大的沉语涵考上了一所贵族高中学院，她以资优生的身份进入了那所学院，美丽的脸蛋给她引来了许多的麻烦事，比如一些嫉妒她的人处处针对她，她总是那么善良的没有计较，可她们还是那么不罢休，有的甚至想要把她杀了，最后她沉语涵逃得过吗？(省略一些)

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穿越异界，身怀绝世帝皇召唤直播系统，且看主角召唤无上大能征服异界，哦，什么？来自齐天大圣孙悟空中的孙悟空叛逃了，放心没关系，选个良辰吉日，朕把西游记后传的斗战胜佛召唤来。什么？有七位域主联合攻打朕，真是找死，二郎神呢，告诉他，领着朕的十万天兵天将和八万天河水退敌。

一个奇怪的梦，一段神奇的旅程，是偶然的梦中臆想，还是一段真实存在发生过的记忆？与世隔绝的小山村、不明年代的破塔楼、神秘的妖族……这,都是真的吗？

自小我就爱倚天屠龙记里赵敏与张无忌的爱情，那时只觉女子当做赵敏，而一生良人应寻无忌。长大后看了原著，陆陆续续看了九版倚天，终是只爱这一版。夜深人静，感念无忌敏敏的爱情，亦为儿时懵懂不知愁的痴意作个纪念，写下这个同人后续，愿与一起喜欢的吴迷一起分享。那时的无忌，给了我对于爱情最初最美好的向往。今亦是。

2005年秋，15岁的岩永晴，在百般犹豫后，决定回到村子里的学校升初中。次年的暑假，一位当地大学生办起了初中补习班。然而岩永晴就在那，遇见了沐婉苏。一次暑假的融洽相处，岩永晴准备好了，在最后一天，要对沐婉苏说些什么。望尽那条路的南尽头，沐婉苏一直没有出现。让岩永晴深深的记住，是沐婉苏答应的一件事。岁月流长，发生了多少故事，也许这不是结尾。

她，被挚爱的人背叛，被竞争对手陷害，走投无路之际，突然撞了狗屎运嫁入豪门。本以为自己将会过上豪门阔太太的生活，住豪宅、穿美衣、每天数钱数到手抽筋，不料一向冷漠高傲、不近女色的总裁老公突然脱下高冷外衣，白天忠犬，晚上禽兽，从此霍伽伽如愿过上了豪门阔太太的生活……——豪宅？每个角落都尝试过；——美衣？每天一套性感制服；——数钱？呵呵，每天都在解锁新姿势，没时间数钱。

本套《站在巨人肩上》丛书，共30本，每本以学科发展状况为主脉，穿插为此学科发展做出重大贡献的一些杰出科学家的动人事迹，旨在从文化角度阐述科学，突出其中的科学内核和人文理念，增强读者科学素养。