我永远爱你之处处笙箫离别歌

[花雨授权]身为首席特务的他正在密切注意飞机上的可疑分子，她却在他眼前晃来晃去，因而妨碍了他的监视行动，真是让他火极了！幸好下了飞机，他就能摆脱这个笨女人了──又是这个女人！怎么每次遇见她就没好事？……

为了查明父亲的死因，保住家族的生意，她一夜之间从豪门千金，成为黑道第一夫人，他们的婚姻，只有交换没有爱，为了各自的目的与责任，他们相互利用却也相亲相爱，残酷的竞争对手，错综复杂的人际关系，强敌环伺，究竟谁才是真正的幕后黑手？

她是江城冷家最尴尬的存在；传说她面带胎记，丑陋至极，谁靠近她，就会遭受血光之灾！他是国内赫赫有名的厉家三少；传说他俊美异常，男女通杀，却残暴至极，得罪他的人往往后悔来到这个世上！她人前是谁都可以踩一脚的小可怜，人后却是杀人不眨眼的黑道皇后。

七年前。她向他表白，他答应了。当她欢天喜地地奔向大门口——他们约定一起放学的地方时，却看到他跟另一个女孩子拥吻。她没有勇气质问，带着怨恨远走美国。她不见了，他疯了似的挨个班级寻找她。然后，他听到她跟未婚夫一同出国留学的消息。他恨她抛弃了他。七年后。他成了最炙手可热的大集团总裁，她成了他的总裁助理。这才发现，七年前只不过是个误会。但亲眼目睹无数爱情悲剧的她，早已丢失了恋爱之心，不敢再爱。更何况，那个所谓的误会，只是一场阴谋。

不过是一场不足两个小时的“替婚”，叶絮成了沈濯北复仇的桥梁。他初到聿城，种种迹象表明他霸道、绝情、暴戾、城府深不可测，手段冷酷无情、是一个为了复仇不惜一切的男子。与他斗，伤筋动骨、求生不得求死不能。通过她，他成功的让他前度未婚妻痛不欲生，家破人忙。她的劝告、维护却踩上他的底线。偏偏！她N次“见义勇为”救了他的前度恋人惹了他。偏偏！叶絮明知他不好惹，还是是自信自己是一个惹得起他的女人。家庭产业、父亲兄长的名誉、男友的生命、自己的职业和……只要他想到的，都成了他逼她低头的筹码。她终于幡然醒悟：因他而起的情，见血封口！他有多宠她，那刺向她的刀锋就有多么的冷酷。

一名从墓地祭坛中走出的少年，当他离开遗弃之地的一刻，隐藏在他身上亿万年前的上古秘辛逐一被揭开。是神？是魔？这或许是他一生都在探寻的东西。

蠢萌小妖离家出走，偶遇孤独剑客墨沧，小妖恋上落拓冷面大叔，一路死缠烂打，只可惜冷面大叔早已心有所属。当一切往事被重提，一切恩怨被购销，他们会选择何去何从？

张乐，号称泡遍花丛无敌手的帅锅一枚，偶得小纯洁系统一个，从此他过上了让他百般纠结的生活。阻止不纯洁的事情发生成了咱们张大帅锅的必做任务！可是阻止别人做不纯洁的事情就算了，系统还要求咱们的张大帅锅也不准做不纯洁的事情！挣扎在美女堆里，咱们的张大帅锅却得装成纯洁的孩纸，这不是折磨人吗？——————————————————————————————————ps：这是一个渣男的故事，美女不会自动送上门，一切都要靠主角去追，系统不会无缘无故出现，一切都有因果。在系统文泛滥的今天，你需要一些小清新！新人新书，需要你们的收藏和推荐支持。你们的无私支持，是板栗写作的无限动力。

当冷兵器碰撞热武器，古武对战异能时，将会擦出怎样的火花？虚幻的长生药再度引发的千年世仇，又会勾起何种厮杀？让我们共同见证噬血修罗如何在这个血雨腥风的时代丛游万花，一人一剑傲视天下。

既是一名武者，又是一名军人！他出生名门世家，却与邪道魔族渊源极深！为求武道极致，他居无定所，身边却是芳踪成群！为雪兄弟仇耻，他挥手灭国，铸就热血军魂！（元力修炼者－元境－天境－圣境－神境）（新人新书，欢迎大家多多支持！求点击！求推荐！求收藏！）

X大女学生柳娜在与初恋肖然分手后，相亲了一百个男人，发生了一连串稀奇古怪的故事，肖然回来后告知分手真相，两人久别重逢却依旧不能长相厮守…室友陈思琪苦恋校园男神成昊，得知成昊喜欢柳娜后，与之反目成仇，四个人将何去何从…

本是游戏测试员，可是却进入了一个未知的奇妙的世界。权色美人，烈酒江山。荡金平乱镇山河，存华夏之裳，正礼仪之邦。假作真时真亦假。看这来自未来的人，在这真假难辨的世界里，如何一步步走上巅峰，挥斥方遒，指点江山！【金手指有，纯属yy，历史考据党轻喷！】

不可一世的暴力魔女他敢强吻，高不可攀的天之骄女他敢虏获！修炼资质平庸的秦飞遭强者重伤，大难不死后福至，得传奇剑魂，自此修炼路上再无阻碍，更是奇遇不断，众多极品美女投怀来！逆转而行，是神，还是魔，只在一念之间。剑破九霄云外脚踏诸魔神宗……

爱情是什么？这是困扰陈影的一个问题，曾经她因为一段情伤远走他乡六年爱情是陈影。这似乎是顾离这六年来一直都认定的事实他们曾经缺少了一个开始的时机，当命运让他们再次相遇，顾离又是否还是能坚守他认定的爱情呢？陈影是否能够等来她的命中注定呢？尽请期待

教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”