在生活中，孩子能够做、应该做的事情，妈妈就应该让孩子有机会做决定。多让孩子做主做决定，对孩子自身的成长有利。
随着孩子能力的发展，孩子经常希望可以自己做事情，因为孩子知道了快乐可以通过自己的行动而得到，但是“现在你干不了”“你别摔着了”等，妈妈这些充满爱意的话却让孩子感觉到自己无能，也让孩子知道了自己不用动，妈妈就会给自己带来满足。从而导致了孩子到了幼儿园，不会自己吃饭，不会自己上厕所，自己玩玩具的状况。
让孩子自己做主
孩子自己想要自己吃饭，就应该让他尝试，妈妈只要为他系上围兜即可。孩子会因此弄得满脸、满地都是饭，但不要责怪他，剥夺他学习的机会。孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。
让孩子自己选择朋友
有些父母在孩子交朋友方面规矩很多，而且过分干涉。孩子选择朋友，当然是依自己的标准和喜好，父母怎么能把自己的标准强加给他呢？
还有的父母限制不了自己的孩子，而当孩子带着小朋友到家里来玩的时候，就显出非常不耐烦的样子，甚至当着别人的面，朝孩子发火，说些不中听的话。这么做不仅会使你的孩子从此失去一个好朋友，而且也会深深伤害了孩子的自尊心。
父母与其限制孩子交朋友，不如帮助孩子交朋友。如果你担心孩子交朋友会受到不良影响，事先可以提醒他，在外面交朋友，应该注意些什么，告诉孩子什么样的朋友才是真正的朋友。父母只做善意的提醒和建议，而不加以干涉。
平常也可以引导孩子谈谈他们的朋友，这也是侧面了解孩子交友情况的一种方式。了解情况时，好的现象予以鼓励和支持，不好的现象给以提醒和建议。
培养孩子宽广的心胸
孩子就是孩子，刚才还哭得眼泪汪汪，转眼间就跟小朋友玩得热火朝天。看着孩子的笑脸，妈妈应该陷入沉思，小得不能再小的一件事，却能让两个孩子打起来，这说明什么？是因为孩子缺少一颗宽容的心。
孩子没有一个宽广的胸怀，不能够容忍周围一切不顺心的人和事情，就无法快乐地生活，宽广的胸怀不是天生的，是靠后天的培养和教育。在独生子女的家庭，更要注意培养孩子拥有一个宽广的胸怀，培养孩子良好的性格和人格。
为孩子树立一个宽容的形象
金无足赤，人无完人，有缺点和不足是人性的必然。和其他小朋友相交，相处，完全没有必要求全责备，完全可以求同存异，只要他们的缺点不是品质方面的即可。
对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。
让孩子多与同伴交往
孩子与他人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。
比如，称赞别人的优点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。孩子的宽容之心是在交往活动中培养起来的。
鼓励孩子纳新和处变
宽容表现在对人的态度上，也表现在对事情的态度上。妈妈要引导孩子见识多种新生事物，让孩子乐意接受新生事物，承受事物所发生的变化，知道变和应变，让孩子了解各种奇观奇迹，观察生活日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。
孩子一旦习惯于接受新事物和应变，他对世间的事与物也就会宽容对待。妈妈必须让孩子知道，宽容是明辨是非之后对朋友的退让，不是对坏人坏事的妥协，对坏人坏事是没有必要宽容的。宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，也不是人云亦云。
心胸宽广不是天生的，也要靠后天的培养和教育。妈妈首先要自己处事公平，同时要注意培养孩子拥有一个宽广的胸怀，培养良好的性格和人格。
让孩子接触钱
让孩子接触实际的钱币，认识纸币与硬币，让孩子懂得面值不同的钱币代表的价值也不同。再去让孩子认识与钱有关的东西。
如父母的钱包、信用卡、存折以及随处可见的自动取款机和银行，让孩子体会钱是很重要的东西，人们的生活离不开钱。其次，让孩子了解金钱与工作的关系，家中的钱是父母工作挣来的，是劳动成果，不能乱花。
每个孩子都会有一些零花钱。家长应教育孩子合理用钱，可以问问孩子，他最想用钱买什么东西？将孩子想买的东西列在单子上，和孩子一起讨论这些东西是不是都有价值，引导孩子合理消费。家长平日可为孩子准备一个可爱的储蓄罐，鼓励孩子将零用钱存到储蓄罐里，买自己最需要的东西。
放手让孩子去干自己的事
为了培养孩子的独立性，大人一定要放手让孩子去做自己的事，不要怕孩子出危险，不要怕孩子做错了，要相信孩子的能力。
孩子通过自己的实践，就能够学会独立，就能够自己去处理自己的生活，使生活成为自己的事情。孩子能用自己的力量来完成自己的事情，这就是自立。特别是到了这个年龄的孩子，独立性更强了，都不愿意大人包办代替他想干的事。
如果家长不了解孩子的这一特点，把孩子的独立性视为不听话而斥责打骂，往往会伤害孩子的自信心和自尊心，使孩子逐渐养成饭来张口、衣来伸手的习惯，缺乏生活自理能力，成为害怕困难、缺乏主见、畏缩不前的人。
除了放手、支持孩子去干自己的事外，家长在日常生活中还应多为孩子提供独立做事的机会，可以让孩子到邻居家借东西，到附近商店去买些小商品等，有时家长还可稍稍设置一些障碍，让孩子开动脑筋，自己想出解决问题的办法，使孩子有一种通过自己的努力独立完成某种事情的愉快心情。
放手让孩子干自己的事并不是放任不管。当孩子提出一些与自己能力不相适应的要求时，或者孩子干的事情具有危险性时，家长也不能过分迁就孩子，否则易造成孩子任性、不听话，以后还会不断提出不合理要求。家长要耐心开导孩子告诉他，等他长大了，才能做，也可以将产生的一些不良后果告诉孩子，这样孩子就比较容易接受，不会产生对抗情绪。
