爬行对于宝宝来说是最好的锻炼方式。一是宝宝利用爬行锻炼了腕力、肩力、腹肌和背肌，而后再开始走路，就会少跌倒，就算跌倒也会用手撑住身体。二是爬行也能促进宝宝手指的发育。爬行时五根指头为了要支撑身体重量需要张开，手指接触地面时，指头的小动作会刺激脑部，促进智能发展。同时对于防止感觉系统失调，减少晕动症状也很重要。所以，多爬行对宝宝的发育有好处，让宝宝顺其自然地学会爬行、站立和走路，符合宝宝的生长规律，父母绝对不可操之过急。
宝宝有感兴趣的事吗
这个月里，宝宝自己玩耍的时间多了起来，对周围世界的认识越来越多，宝宝也表现出了越来越多的兴趣，对身边的一切东西都想玩一玩、试一试。
宝宝对周围环境的感知能力发展很快，而且有他自己的喜好。当妈妈把宝宝带出去玩时，宝宝开始注意，并对3米远的人或物发生兴趣。宝宝的眼睛不眨眼地看着，似乎在想，这是什么？当妈妈要带宝宝离开时，宝宝就表现出不情愿的样子，小手指着看到的东西，扭着身子，嘴里还“啊”“啊”地嚷着。
当宝宝正在专心致志地玩着一个玩具时，爸爸走了过来，对宝宝说“再见”，宝宝会对爸爸的话无动于衷，依然在玩手里的玩具，直至感到厌烦时，宝宝才会把玩具丢到一边。如果宝宝正在被五颜六色的画册吸引着，妈妈过来不经宝宝的同意，就把画册拿走，宝宝就会哭闹，伸着手要他的画册。
宝宝好奇心与探求心如何
这段时期，随着宝宝行动范围的变大，宝宝的好奇心也逐渐加强。宝宝在爬行中会扶着东西站立起来，并在屋子里来回地走动。宝宝喜欢到处摸、到处看，并常常把家里的抽屉打开，把每件东西都拿出来看看、玩玩。如果妈妈忘记把菜汤收起来，宝宝会把菜汤泼得一塌糊涂。宝宝每日重复的调皮捣蛋，让妈妈觉得苦恼。
在父母眼中，这些动作既没有意义，又劳心费神，但宝宝就在这样的过程中，一点一滴地增加自己的知识，这是一种好奇心与探求心旺盛的表现。这些调皮行为对宝宝开阔眼界、增长知识、探索周围世界是有很大帮助的。
这段时期的宝宝，什么事都想做做看，当知道自己的力量做不到时，宝宝就用目光和表情，并兼用声音表达自己的愿望和需求。宝宝便会想办法要求妈妈帮他做。宝宝用“啊”“啊”的声音来表示，如果妈妈不在身边时，宝宝会设法呼唤。这种行为建立在信赖关系上，宝宝知道妈妈会满足自己的要求。
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怎样增加爬行训练的难度
这个月龄宝宝的爬行技能已经很好了，为了进一步提高宝宝的体质，在进行爬行训练时，父母就要给宝宝增加训练难度了。如果是在家里，可以用棉被或桌子等做成一定的坡度让宝宝上下爬行，父母也可以和宝宝做爬行追逐游戏，以刺激宝宝的兴趣，提高宝宝的爬行速度。如果到室外活动，可以在有坡度的地方和宝宝做上坡、下坡的游戏，或者让宝宝在凹凸不平的地方爬行。但应该注意的是坡度不要太陡，要认真清理场地，地上不仅要相对干净，而且不能有石块、水坑或其他容易伤及宝宝的东西，最好是在铺有细沙的场地进行训练。
怎样与宝宝做踢球游戏
父母可以把一个皮球悬挂在宝宝面前，让宝宝靠着栏杆站立，鼓励宝宝用脚去踢皮球。皮球悬起的高度应让宝宝轻轻一抬脚就可踢到，等踢得熟练之后，再慢慢把高度提高。如果宝宝踢得很好、很准或很有力，父母要给予表扬和鼓励。踢球游戏既能促进宝宝腿部骨骼和肌肉的发育，又能为宝宝独立站立和抬腿走路打下基础。
怎样与宝宝做击球游戏
在做击球游戏时，可以让宝宝坐在床上或干净的地板上，在宝宝前面放一个皮球，父母先用小木棍轻轻地击球给宝宝看，然后把皮球再拿回宝宝面前，并把小木棒交给宝宝，一边说“宝宝，把球打出去”，一边指导宝宝击球。如果宝宝不知道怎样做，父母可以手把手地教宝宝，当宝宝学会了之后，父母也可以拿一个小木棒，和宝宝对击。击球游戏既能促进宝宝手部骨骼和肌肉的发育，又能增强宝宝的观察力和判断力。
怎样训练宝宝独自站立
10个月的宝宝虽然主要的运动仍然是爬，但身体较好的宝宝已经有了要独自站立的要求，父母要鼓励和满足宝宝的这个要求，但要注意方式方法，不要怕宝宝摔着，也不要急于求成而失去训练的耐心。
训练宝宝独自站立时，可以先让宝宝两条小腿分开，后背部和小屁股贴着墙，脚跟稍离开墙壁一点。父母可以用玩具引逗宝宝，宝宝就会因张开小手或想迈动脚步而身体晃动，可以锻炼宝宝腿部的力量和身体的平衡能力。父母也可以扶住宝宝的腋下帮助宝宝站稳，然后再轻轻地松开手，让宝宝尝试一下独站的感觉。父母还可以先扶住宝宝的腋下训练宝宝从蹲位站起来，再蹲下再站起来。逐渐发展成拉住宝宝一只手，使宝宝借助父母的扶持锻炼腿部的力量。经过这样的训练，如果让宝宝扶着栏杆站立，宝宝常常会稍稍松手，以显示一下自己站立的能力，有时甚至能站得很稳，这时最好不要去阻止，而要及时给予鼓励和表扬。
训练宝宝学走路有哪些方法
这个时期的宝宝，已经学会独坐和爬行，而且已经有了要行走的欲望，训练宝宝学会走路也是这个时期的主要任务之一。父母可以利用一些玩具和家里的其他东西训练宝宝学习行走，这样不仅有利于宝宝的动作发育，还有利于宝宝的智力开发。训练宝宝学走路可以参考以下方法。
扶走法。父母可以在家里设置一个小栏杆，让宝宝扶着栏杆站立后，在不同的位置用宝宝感兴趣的玩具逗引宝宝，鼓励宝宝扶着栏杆迈步。等宝宝走得比较稳了，再引导宝宝一只手扶床沿向前直走。也可以让宝宝双手扶着床沿站好，父母以同样的办法引导宝宝迈步。同时，父母站在床的另一头叫宝宝，说：“宝宝，过来，找妈妈。”让宝宝扶床沿向前走。
纸箱法。父母可以找一个比较坚固的纸箱，让宝宝在收拾干净的房间里推着纸箱走。随着宝宝的进步，可以逐渐往纸箱中装东西，逐渐增加纸箱的重量，锻炼宝宝腿部的力量。经过一个阶段的纸箱训练，就可以让宝宝推带轱辘的椅子和学步车了。训练时，父母要随时跟随着宝宝。纸箱不用的时候，不要放在宝宝可以接触到的地方，以免因宝宝在父母不注意的时候爬到箱子上而发生危险。
木棒法。父母也可为宝宝准备一根小木棒，父母的双手分别拿着小木棒的两头，让宝宝的双手抓住木棒的中间部位，父母一步步后退着，引导宝宝向前走。训练时，也可以不拿小木棒，而由父母双手分别握住宝宝的手，父母边退边引导宝宝向前走。
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怎样用形象玩具训练宝宝认识事物
这个月宝宝对事物的感知能力逐步增强，这时父母可以运用玩具或图片训练宝宝认识外界事物。
这个月的宝宝一般都比较喜欢色彩鲜艳、形象生动逼真的玩具，特别是对各种小动物、娃娃和小汽车等能够发出响声的形象玩具更是爱不释手。在运用这些形象玩具让宝宝认识事物时，父母要告诉宝宝每个形象玩具的名称，最好能模仿这些玩具的叫声，如一边模仿小狗的叫声“汪汪”，一边告诉宝宝这个玩具叫做“狗”，而且吐字要清晰、标准。同时，还可教宝宝分别认识这些玩具的相关组成部分，如小狗的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵；小汽车的轱辘等。此外，还可教宝宝给玩具娃娃喂饭、穿脱衣服，培养宝宝的生活自理能力。
这些玩具既可使宝宝看到形象，又听到模仿的声音，不仅能全面地认识周围事物，而且还增进了与父母之间的语言交流能力，这些都有利于宝宝智力的开发。运用形象玩具训练宝宝认识外界事物的时候，一是要注意选用容易清洗、对宝宝身体无害的软硬塑料、橡胶或布等材料制作的玩具；二是要定期清洗这些玩具，最好定期消毒，保持玩具的清洁，以免宝宝被病菌感染。
怎样培养宝宝解决问题的兴趣
这个阶段的宝宝，已经初步有了解决问题的欲望。父母可以用玩具手机或电话座机，先拨动号码发出声音，然后做出接电话的样子。让宝宝知道怎么玩之后，再让宝宝自己尝试。也可以给宝宝准备一个“储物箱”，里面装满各种安全有趣的东西，让宝宝去拿，然后再放进去。还可以把宝宝喜爱的玩具用纸包起来，然后让宝宝打开纸包寻找。在进行解决问题的兴趣训练时，当宝宝遇到困难的时候，父母不要急着帮宝宝。只要在必要时给予一定的协助，就有助于锻炼宝宝解决问题的能力。
怎样培养宝宝对空间的兴趣
这个阶段的宝宝对空间也特别感兴趣，喜欢爬到沙发或椅子后面。当父母带宝宝到公园或附近的操场上去的时候，父母可以把四周的事物指给宝宝看，也能帮助宝宝形成空间感，刺激宝宝的视觉感官。此外，在洗澡时，父母可以在盆里装满水，用不同的勺子、杯子和其他容器教宝宝把它们盛满水然后再倒掉。这种盛满又倒掉的游戏既能训练宝宝建立起空间感觉，又能锻炼宝宝的手眼协调能力。
怎样培养宝宝的艺术素质
在宝宝模仿能力最强的时期，可以培养宝宝对绘画的兴趣和能力。开始学习绘画时，最好先让宝宝使用蜡笔。要从教宝宝如何拿笔入手，虽然一开始并不要求宝宝掌握很准确的握笔姿势，但这样的正规训练有助于今后的继续学习。在这个月，可以让宝宝任意乱涂乱画，然后父母再在纸上画一个简单的图形，教宝宝照着画，画成什么样都不要紧，重要的是激发宝宝的兴趣和发挥宝宝的“天赋”。
这个月还可以训练宝宝对音乐的感觉，父母先放一首宝宝喜欢的音乐，再扶宝宝站稳，慢慢地松开手，让宝宝随着音乐左右摆动。宝宝摆动身体时，父母可以在一旁随着音乐的节拍拍手，营造一种欢乐的气氛。如果宝宝还不知道左右摇摆身体，可以先让宝宝坐在床上，父母抓着宝宝的胳膊随音乐节拍左右摆动。在宝宝的学习过程中，父母一定要多鼓励宝宝，多表扬宝宝，让宝宝感到心情愉快，以免宝宝对这种训练产生反感。
怎样让宝宝知道不该做的事
10个月的宝宝能自由活动手脚后，为了展现自己的本领，什么都想做，也什么事都敢做。从这个月开始，完全可以教给宝宝什么该做，什么不该做，应该尽早让宝宝懂得做什么可让父母高兴，做什么会让父母不高兴。
有时，宝宝常常在吃饭的时候，故意把小勺扔到地上，让父母去捡。等捡起来递给宝宝后，宝宝一边又把小勺扔到地下，一边用“妈妈（爸爸）没有生气吧”的表情望着父母，这其实是宝宝的一种试探。对于宝宝的这种试探，一开始父母就应该让宝宝看到自己严厉的脸色，并且捡起小勺后就不再给他，让宝宝知道这是不该做的事。同样的道理，如果宝宝随手把正在吃的面包扔到地上，在第一次扔时，父母可以对宝宝稍稍绷起脸说：“不要扔！”如果过一会宝宝还想扔时，再以同样的方法以示制止。等宝宝不再扔面包时，父母就表扬宝宝：“真是个好孩子！”这样一来，宝宝就会觉察到这是妈妈不允许的。对这个月的宝宝来说，制止的话不是主要的，到底是好还是不好的判别标准主要决定于妈妈的脸色。
在制止宝宝做不该做的事时，也有一定的技巧。如果妈妈制止的表情不严厉，就可能让宝宝觉得妈妈不是对自己发脾气，他就可能利用妈妈对自己的喜爱，或者会认为妈妈斥责只不过是一种表演而失去应有的作用。不过，对宝宝的责备要适当，如果老是严厉斥责他，就会使他疏远妈妈。
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宝宝停掉母乳后还得继续喝牛奶吗
宝宝停掉母乳，并不是所有的乳制品都不吃了。宝宝还要喝牛奶，而且还不能太少。因为宝宝在生长发育的过程中，无论如何都不能缺少蛋白质。虽然在宝宝的食谱中有动物性食品，也含有蛋白质，但吸收量不足，远远满足不了宝宝生长发育的需求。而牛奶富含优质蛋白质，既好喝，又方便，所以，从牛奶中补充蛋白质是最佳选择。至于每天让宝宝喝多少牛奶，要根据宝宝吃鱼、肉、蛋的量来决定。因为宝宝吃这些食品越多，相对来说喝牛奶的量就少，父母在这方面，也要给宝宝进行合理搭配。既不能因为宝宝爱喝牛奶，而减少吃鱼、肉、蛋的量，也不能因为宝宝喜欢吃鱼、肉、蛋而减少喝牛奶的量，因为这些食物不能相互代替。
停掉母乳的宝宝饮食有什么特点
这个月的宝宝接受食物、消化食物的能力增强了，一般的食物几乎都能吃了。这时候的宝宝，有的时候还可以与父母吃同样的饭菜，比如蒸肉末、鱼丸子、面条、米饭和馒头等。但父母还要注意宝宝的饮食特点，食物要做得既碎烂软嫩，又色香味美，这样宝宝才能吃，才爱吃。
如果宝宝能吃肉了，但妈妈切得太大，或炒得太油腻，宝宝既吃不进去也消化不了，所以，给宝宝吃肉一定要把肉剁得碎碎的。另一方面，父母还要防止出现另一个极端，要避免把饭菜做成稀糊烂泥。这样做往往会低估宝宝的进食能力和消化能力，总以为没长几颗牙齿的宝宝吃不了成块的食物和固体食物。实际上快1岁的宝宝可以吃些松软嫩的碎块状食物，宝宝可以凭几颗门牙和牙床就把熟菜块、水果块和饼干块弄碎后嚼烂再咽下去。如果总给宝宝吃泥状食物，一方面锻炼不了宝宝的咀嚼能力；另一方面，泥状食物有时不见得比松软的固体食物好消化。
