前两个生理性弯曲即：颈部脊柱前凸和胸部脊柱后凸，分别在出生后的3个月和6个月左右形成。
等孩子长到1岁的时候，宝宝就开始练习直立行走，在身体重力的作用下，脊柱开始出现第三个生理性弯曲——腰部脊柱前凸。
宝宝何时能扶着东西走路
当宝宝1周岁时，他可以靠着自己的能力，抓着或者扶着东西自己“旅游”了。虽然在宝宝走路的时候，父母经常会发现宝宝的右边的腿呈罗圈腿状，或者是左边的腿有点拖拽着似的。两条腿看起来很不协调。年轻的父母不必担心，随着孩子的“路”越走越长，这种情况也会渐渐消失的。
宝宝走路有个体差异，只要宝宝的发育状况正常，即使进展缓慢也不要紧。
宝宝的模仿能力如何
虽然说模仿是孩子的天性，但1岁的宝宝已经不单单是被动地去模仿别人了。而是有了积极主动的成分。因为这时候孩子已经逐渐懂得了自己与周围的人和物是有一些关系的，虽然不太明白，但也想参与进来。只要不是太过粗心的父母，就会感觉到孩子在不经意间模仿着自己。
比如说，当孩子看到妈妈用抹布擦桌子时，就会用自己的小手掌，来来回回地划拉着桌面；看到爸爸用锤子砸东西，就会拿着吃饭的小勺子“当当”地敲着桌子；当妈妈在给宝宝穿衣服的时候，宝宝会乖乖地把胳膊放进袖子里，或者是主动地拿来自己的袜子，让妈妈给他穿上。
宝宝有自己的主见吗
随着宝宝自我意识的增长，宝宝会变得更加武断，把任何日常活动都变成意志的较量。这时父母就会发现，当宝宝不愿意被放到小童车里的时候就会起来；或在喂宝宝不想吃的东西时，摇头拒绝。但是，也有一种办法能让宝宝接受，那就是，用另一个更让宝宝感兴趣的事情吸引宝宝的注意力。因为宝宝的记忆是短暂的，一件有趣的玩具或是一个突然的想法都会再次吸引宝宝的注意力。比如说宝宝不喜欢穿衣服，妈妈就可以给宝宝唱一首好听的歌，让宝宝忘记为什么自己要捣蛋；也可以在宝宝哭闹着还要奶瓶的时候，把宝宝抱到窗前，让宝宝看外面的花草、小狗、小鸟等，这时宝宝就会忘记刚才的事情，而被眼前有趣的事情重新吸引。
宝宝的记忆力如何
当宝宝成长到1岁左右的时候，记忆力已经十分明显地显现出来，他能够认识自己的衣物和玩具。你如果问宝宝某个玩具放在哪里，他虽然不会张口说出来，但小指头已经把方向指的十分明白了。如果宝宝以前曾被小猫咪抓过一次，那么以后当宝宝一看到猫咪，就很自然地吓得哭出来。宝宝的这些表现，充分说明了小小的他已经拥有了记忆能力。
宝宝有反义词的概念吗
现在，宝宝对一些事物和现象有了一定的了解。比如宝宝在书上看到了一只小狗的图案，就会联想到自己在家里、大街上看到的小狗，并意识到它们都是一个类型的动物。
通过日常生活的接触以及父母的教导，小宝宝的脑子里也已经有了反义词的概念。开始明白干和湿、冷和热、大和小、来和去这些概念之间的区别了。比如说：宝宝尿湿了裤子，妈妈让宝宝用手摸一摸，告诉宝宝“裤子湿了”，等妈妈把裤子晒干后，再让宝宝用手摸摸，告诉宝宝“裤子干了”，宝宝的脑子里就有了干与湿的概念。以后只要有相似的情况，宝宝就能区分开来。
宝宝能够意识到自我的存在吗
宝宝在1岁之前，还没有意识到自己身体的存在，还无法理解自己与周围环境之间的关系。但宝宝在进入1岁之后，就开始意识到了自我的存在。宝宝会咬自己的小指头，并且因为感觉到疼痛而放声大哭。这一咬，使宝宝感觉到咬自己的手指头和咬其他的东西是不一样的，从而形成了最初的自我意识。
宝宝还能把自己的动作和动作的对象区分开来，即把主体和客体区分开来。知道了摇动挂着的铃铛，铃铛就会自己发出声音；拍一拍芭比娃娃的小脸蛋，她就会咿咿呀呀地发出声音，从中孩子认识到了自己跟事物之间存在的一些关系。有时候，父母还会发现，淘气的小宝宝会把床上的玩具一件一件地扔到地上，一边扔还一边从嘴里嗯嗯啊啊地说个不停。年轻的父母们见此不要奇怪，这是因为小宝宝发现通过自己的小手可以让玩具“响了”、“飞了”，小宝宝开始意识到自己的威力，感受到自己的存在和自己的力量。这些行为都是孩子自我意识的最初表现。
父母可不要小看孩子的这些行为，这种行为在孩子的自我发展中具有重要的意义，对宝宝逐步地塑造自信、自强的自我形象大有裨益。
11～12个月身体健康成长攻略与专家解疑
怎样使宝宝能够站稳
行走对还不到一周岁的宝宝来说是一个循序渐进的过程。宝宝的腿和脚不仅要承受全身的重量，而且在前进的过程中，还要学会如何调整臀部、膝盖和脚踝的协调性，以免摔倒。所以，宝宝在初次走路时摇摇晃晃，还要伸出双臂来保持平衡。
在训练宝宝行走的时候，首先要使宝宝能够站稳，这是走向成功的第一步。训练时，父母可以先让宝宝靠在床等家具上，然后取一个宝宝喜爱的玩具给宝宝，当宝宝伸出手来拿的时候，父母就把玩具拿得远一些，使宝宝不得不离开靠着的家具，来取父母递过来的玩具。或者让宝宝拿一些较大的、单手拿不住的玩具，如大皮球、充气玩具等。宝宝要想拿住，并且拿稳，就必须双手来拿，这时的宝宝就会暂时把手离开扶着的东西来接玩具。以上两个办法都是迫使宝宝离开支撑身体的物体，靠自己的双脚来站稳。
其实，当宝宝学会单手扶物，单手蹲下捡东西之后，就意味着已经具备了独自站稳的能力。一些宝宝之所以站不稳，主要是没有足够的自信和勇气罢了。所以，父母在训练宝宝学习站稳的时候，或者牵着宝宝的手学习迈步的时候，要趁宝宝的两脚一前一后分开时轻轻放手，让宝宝自己站一会儿。如果宝宝站不稳甚至会往前扑倒，父母可以伸手保护。只要有了父母的保护，宝宝就会很安全，而且也很喜欢这种有惊无险的游戏。
如何让宝宝迈好人生第一步
人生的第一步非常重要，当宝宝开始学步时，也有个循序渐进的过程。在培养宝宝掌握变换身体重心的基本能力时，父母可以拉着宝宝的双手或单手让宝宝向前迈小步，或让宝宝扶着墙或栏杆走。当宝宝开始尝试着第一次迈步时，父母可以先退后一步，伸开双手鼓励宝宝走过来。如果宝宝步履踉跄，父母就要向前迎一下，以防宝宝第一次尝试就摔倒，产生害怕心理。随着尝试次数的增加，应逐渐加长距离。
有些胆小的宝宝，其实自己已经会走了，但总想让父母扶着才敢向前迈步。为了帮助宝宝克服胆小的毛病，父母可以找一块小手绢或毛巾，父母拉着一头，让宝宝拉着一头。开始时可以让手绢或毛巾绷紧些，让宝宝感到父母在帮助他，然后逐渐放松手绢或毛巾。虽然宝宝还拉着手绢或毛巾的一角，但实际上父母已经起不到任何帮助作用了。当宝宝由于心理作用，依然敢于向前迈步，慢慢地就不用手绢或毛巾牵引，宝宝也敢自己走了。对宝宝的每一个小小的进步，父母都要进行鼓励。这样经过多次训练，宝宝就会较快地学会走路了。
训练宝宝学走要注意什么
为了让宝宝尽快学会走，父母应注意以下事项。
平时，父母要帮助宝宝在你的大腿上或者柔软的沙发上蹦来蹦去，以增强腿部肌肉的力量。
父母要尽量保证家里的设施安全，以免宝宝学走时发生意外。即使是在宝宝摔倒了也不会受伤的场所，父母也必须要随时保护宝宝的安全，不能让宝宝一个人学走。
当父母运动时，要冲着宝宝微笑或者大笑，让宝宝对运动感兴趣，激发宝宝的模仿愿望。
父母不要到哪里都抱着宝宝，要尽量给宝宝提供练习走的机会，克服宝宝对父母的依赖思想。
在寒冷的季节训练宝宝学走时，也要尽量少给宝宝穿衣服，以免行动不便或活动出汗后感冒。如果是暖和的季节，宝宝还不能走稳时，也可以给他穿上厚袜子，带他到室外学走。
学走训练要事先定好时间，在宝宝小便后，可以把尿布拿下来，以减轻身体负担。每天训练时间控制在20～30分钟较为合适。
总之，由于在宝宝的不同发育阶段，都会出现发育似乎停滞的现象。也许宝宝在学走的过程中，某一阶段的专注力表现在了其他方面，似乎使学走停滞不前，甚至有某种程度的倒退现象。这时，父母就不要强行对宝宝进行学走训练，也不要过分着急。也许过了这个阶段，宝宝的行走水平就会突飞猛进。到那时，宝宝就可以勇敢、沉稳地迈出人生的第一步了。
可以放手让宝宝自己走吗
许多父母既想让宝宝尽快学会走路，又怕宝宝摔着，所以总是抓着宝宝的手让宝宝练习走。其实，这样做是不行的，也是不科学的。父母牵着宝宝的手走路，和宝宝靠自己的力量走路，在保持身体平衡方面是不同的。在父母牵着手时，有的宝宝能走得很好，但父母一旦放开手，宝宝自己就走不好了。所以，父母要尽量让宝宝自己走。
为了让宝宝尽快学会自己走，父母要重视宝宝平时的体能锻炼。宝宝在家里的时候，可以在父母的保护下，在沙发上爬上爬下。如果住的是越层楼房，让宝宝爬楼梯是很好的锻炼方式，但要注意安全。如果外出锻炼，秋千、滑梯、小山都是这个月龄宝宝最喜欢的地方，父母应该充分利用那里的设备。
11～12个月智力开发攻略与专家解疑
用笑容交流对宝宝来说意味着什么
宝宝快满1岁了，开始懂得表达自己的需要和要求了。在所有表达方式中，笑容已经成了宝宝用来表示需求的手段，用笑容与父母交流，这是宝宝智力发育得更加成熟的具体表现。
这个时期的宝宝，如果需要什么，不但会用小手去指或做个手势，而且还知道如何运用表情来加以配合。宝宝会因为发现有趣的事而笑，比如宝宝看到妈妈尝了尝自己奶瓶里的奶，可能就会用笑容说：“妈妈也和我一样用奶瓶喝奶。”宝宝还会用笑容表达自己快乐的心情，甚至淘气地从妈妈那里得到一个预期的反应。比如宝宝会顽皮地向妈妈笑，好像在说：“我就知道妈妈会有这种反应。”宝宝在用笑容表达自己的感情和需求的同时，也希望和父母分享快乐。所以，父母一定要善于和宝宝用笑容进行交流，只有那种属于彼此之间的会心的笑容，才更能让宝宝知道，父母给予宝宝的爱和关怀。
宝宝可以看哪些图书
宝宝快满1岁了，手部的动作技能发展迅速。宝宝手指的灵活性以及手与眼的协调能力是成长的重要标志，翻看图书是宝宝主动学习的开始，也是早期阅读的基础。
研究表明，随着宝宝视觉运动的调节能力及观察、辨认能力的提高，那些色彩鲜艳、画面形象生动的图书，可以为宝宝与外界的接触提供一种视觉刺激，有助于宝宝学习、吸取符号化的信息。在早期教育的过程中，父母应适当地给宝宝提供画面较大，内容简单，与实物相近的图画书，让宝宝通过自己的双手把图书打开，找出自己喜欢的图画，体验手作用于图书而产生变化的乐趣，从而培养对图书的兴趣。
在看书的过程中，宝宝对图书有意识地注视，既是早期阅读的基础，也是早期培养宝宝注意力的一个好方法。看图书，看画册机会较多的宝宝，注意力的持久性发展就越快。
父母经常给宝宝朗读或讲故事，对宝宝幼小的心灵有着深远的影响，不仅会使宝宝从小热爱读书，而且也是父母与宝宝之间的一个相互交往、交谈的方式。此外，宝宝通过听父母讲故事，也有利于练习发音、积累词汇和学习说话，对宝宝的智力发展更有利。
怎样做找妈妈游戏
这个月的宝宝最富有想象力和创造力，就是家里的玩具，比如玩具房子、玩具动物、布娃娃、小汽车，以及父母的鞋子、帽子，甚至小勺子、小碗和水龙头等，几乎都能神奇地转换成宝宝想象性游戏的道具。虽然这类自发的游戏也有助于宝宝各种功能的协调发展，但父母还应有计划、有目的地和宝宝做一些比较规范的游戏，以使宝宝的想象力和创造力得到健康发展。如找妈妈游戏。
