一串红就是一串红。一串红铺开来就是一片红。
朋友叫我把手掌展开来，她要给我一件宝贝。我双手合成勺状，准备接宝。似乎一粒菜子掉进我的指逢，抠出来一看，不是。朋友说是一串红，可好看呢。
我把这粒种子播在花盆里。春天它发芽了，株形有点像麻，“把酒话桑麻”之“麻”，很纤弱，生长很缓慢，我怀疑它能长大，把浇水的事推给了妻。整个暑天，我是做饭吃饭喝水吹空调，读文作文睡觉养精神。有一天，妻邀请我去看她养护的盆景。哎，一串红居然长大了。枝干有点像薄荷，但叶子仍然像麻，“从小一看，到老一半”嘛，遗传几乎起了决定作用。一串红个头很高，高出花盆三倍，一点也不称体。我知道，专门栽培的盆景，全都喷施过矮壮素的，或者采取了别的什么措施，那像我家的“高嫩葱”。我看索性把它移栽到花坛里去吧。
得了阳光雨露的滋润，一串红长势更加旺盛。暑气刚退，它便吐蕊了，只是一点点，不是一串，相对于整株，它真是“万绿丛中一点红”呀。如若只是这一点红，不能赏心悦目，真没意思。过了几天，再去瞧她，就刮目相看了。特别是它的“红”啊，标准的大红，中国红，婴儿兜兜的红，新娘贴身小袄袄的红，中国结的红，五星旗的红；再就是它的“串”，像村姑的头饰，像喜庆的鞭炮，像雅集的剪纸，像海轮的条旗。不只是一串，而且是无数串。主干开完后，叉枝接着开。寒露它不怕，霜降也不买帐。即使大雪压顶，它还要红几天呢。不仅花蕊是红的，花萼也是，就连靠近花的茎干也是红红的。
不必说秋凉给人带来的缕缕心香沁脾，就那花谢结子的轮回更激起收获的心花怒放。一串红的种子藏在古代编钟似的花萼里，也像斜口盛子里注了几粒豆子。等到了秋风乍起，一串红不就是身着银泡的苗族姑娘翩翩起舞，种子撒向四面八方。
我不忍这随心所欲的抛洒，用纸卷成一只斗，虔诚地征得她的同意，轻轻磕下一部分，像文首的那位朋友一样，带给如我一样恋着它的人。第二年的秋天，我家的庭院、同事的花园和学校的园圃，都红成了一片。
一串红是可贵的。你想，月季花虽然常开，但它从不结子，生怕别人占了它的光；最可笑的是无花果，为了不让美丽无偿奉献出来，它干脆不绽放花蕾。一串红就是无私奉献的人。这种人不自私，事业心强，有集体荣誉感，又专门知识，有才能，用一句套语，“又红又专”是也。
我们学校语文老师自发组成的“青蓝工程队”就是“一串红”。这支“工程队”的总工程师就是学校抓教学的校长，骨干是年长有经验的、职称高有水平的老师，工程兵是年轻的、工作多年进步不快的、刚到教育教学岗位的老师。“传帮带”的方式是多种多样的。有集体讲座，有双双结对；有思想的帮教，有技术的指导；有理论的讲解，有实践的听课，效果特棒！现在我校的语文教学水平普遍提高了，形成了一支高素质的语文教师队伍，最敢于同其他学校较量的科目就是语文。“一枝独秀”不是春，“串串开放”春满园。从这个意义上说，我校的校园文学社也是“一串红”呢，广大教师都是“一串红”，全社会的乐于奉献的、全心全意为人民服务的人都是“一串红”，包括送我花卉种子的那个人。
一串红就是一串红。一串红铺开来就是一片红。
（《心叶》）
