说明文
【写作指导】
所谓说明文，就是用简明、准确的语言说明事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能、变化等的文章。随着社会的日益发展，说明文作为科学知识传播的“载体”，越来越显现出它的社会功能。机器、用具的构造、使用与功能的说明，名胜古迹的介绍乃至日常用品、食品、药品等各种商品的说明等等，无不借助于说明文。可以这样说，一切事物、现象和道理，人们想要了解它、研究它，都离不开说明文。说明文与其它文体相比，是应用范围最广泛的文体之一。在小学语文教材中，除记叙文外，也有许多说明文，如《太阳》、《鲸》、《赵州桥》等。了解说明文的特点，学写简单的说明文，是小学生一项重要的基本功训练。
在小学作文教学中，要让学生逐步掌握说明文写作的如下基本要求：
1、说明要抓住事物的特征。
特征是一种事物区别于其他事物的标志。抓住了特征才能准确地说明事物，如《赵州桥》主要抓住“雄伟坚固”和“美观”的特征进行说明；《新型玻璃》则主要抓住“新型”这一特征来写。可以说，把握住了特征，说明文才能写得中心集中、重点突出，才不至于面面俱到。比如写“我们的学校”一题，学校有许多设施与建筑，有教学楼、图书馆、实验室、操场，也有传达室、储藏室、停车棚、食堂等，学校的特征是培养学生德、智、体、美、劳全面发展，显然必须抓住与这一特征有直接关系的建筑与设施作重点介绍。
要把握说明对象的特征，抓住说明对象的个性，需要我们养成认真观察的习惯。就像达·芬奇学画蛋一样，只要观察细致，即使外形酷似的鸡蛋也能发现它们的个性特征。观察时要注意事物的各个部分，各个侧面，注意事物发展变化的各个阶段，注意事物之间的相互关系，只有细微末节了然于胸，才能找出最有代表性的特征。
要把握说明对象的特征，还必须精心搜集资料。方法主要有几种：观察时做好记录、查阅有关的书籍、向熟悉该事物的人作调查等，然后再将资料归整理，去粗取精，去伪存真，从而把握事物的特征。
2、说明要条理清晰。
说明事物要有合理的顺序，怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。说明的顺序，大体有以下三种：
①空间顺序。具体的事物总是立体的，至少是一个平面，所以总有它的东南西北，上下左右。要对某一事物作说明，就必须仔细观察各个组成部分的方位、布局，从中理出空间顺序，再一步一步有条理地写出来。介绍某一物体的形状、构造，某一景处的方位、布局的说明文一般都以空间为序，如《参观刘家峡水电站》。
②时间顺序。说明某一事物的操作过程、制作过程，或说明某一事物变化与发展过程，大多以时间为序。如《小蝌蚪找妈妈》把小蝌蚪变成小青蛙的过程以时间为序一一写清。运用此法要注意说明的完整性、连贯性和详略性。
③逻辑顺序。按逻辑顺序进行说明最有代表性的便是采用并列分类的方示，如《我爱故乡的杨梅》，先写形状，再颜色，最后写味道。
应指出的是，一篇说明文应采用哪种说明顺序，除了要根据说明对象的特点，也要根据写作目的和需要来定，如写“我们的学校”，可以空间为序，写学校的方位、格局；也可以时间为序，介绍学校创建至今的历史；也可以逻辑为序，进行逻辑分类，如全方位学校历史悠久、师资雄厚、设施齐全、成绩卓然等。有的说明文不只采用一种说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，如写“我喜欢的一道菜”，可以总体上采用逻辑顺序，写菜的特点、味道、制作过程，其中制作过程则以时间为序。
3、选择适当的说明方法。
客观事物是复杂的，要准确、具体、生动地说明事物的特征，必须选用适当的说明方法。说明方法常用的有：下定义、分类别、作比较、举实例、打比方、引资料、列数字、制图表等。请看《鲸》中的一段话：
“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。
在这一段中，作者运用了作比较、举实例、引资料、列数字等方法，把鲸身体的“大”和“重”的特点说明得非常准确、具体。
4、语言应准确、简明。
准确，是说明文语言的基本特点，因为说明文不是以情感人，它追求的是科学的真实。即使是小学教材中常见的童话式、诗歌式的说明文，语言生动活泼、引人入胜，运用了拟人等修辞手法，有较浓的文学色彩，但其语言的基本特点仍是准确。如《小蝌蚪找妈妈》中：“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿”“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿……”准确如实写出小蝌蚪成长的情况。
要使语言准确，首先应充分了解有关知识，如果自己对要说明的知识一知半解，那么写起来难免捉襟见肘，甚至出了差错自己也不知道。如某小学生的习作中写道：“如果有人问我：
‘世界上珍稀动物数量最多的国家是哪个？’我会自豪地告诉他：‘中国’。”而事实是，我国珍稀动物总数不是最多的，而“种类”却是最多的，将“数量”改为“种类”就准确了。其次要注意选用必要的限制、修饰语。如“鲸的寿命很长，一般可以活到几十年到一百年”，句中“一般”表示范围，说明寿命如此长的鲸所占的比例很大，但不是全都如此，少了这个词不准确了。
说明文的语言应简明。说明文贵在一个“明”字，点明即可，不必像小说、散文那样刻画描绘，更不要肆意渲染。
【范文讲评】
蜘蛛
吉林省九台县九台镇小学五年级万里晴朗的夏夜，没有一丝风，天气闷热极了。外面坐满了乘凉的人们，那蜘蛛又开始架起它的“天桥”来。
蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的休内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液遇到空气，就变成了有弹性的粘丝。它经常在两棵大树之间架桥：慢慢地、平稳地爬上树去。在高空中架起桥后，便织起网来：一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成了一张像八角风筝似的网。它显然是有点累了，便躲在一旁一边休息，一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子等自投罗网。
炎热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛。我向来对蜘蛛很感兴趣，便细心地观察起来。
蜘蛛大多在早晨织新网。它真像是我家的卫兵，每当苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到它那粘又结实的网上，它们拚命挣扎，想逃脱，但这是不可能的了。蜘蛛在一旁看见，好像在想：“不要挣扎了，你们是给我送上门来的美餐。”但蜘蛛还不能立刻把它们吃掉，它从嘴里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后再细细吃掉。
有一个问题过去我一直没弄清楚，就是为什么别的飞虫一撞到蜘蛛网上便被粘住了，而蜘蛛整天在网上爬却行动自如呢？有一天，这个问题意外地得到了解决。这天傍晚，我和几个小朋友在一起玩。一个小朋友说：“看谁打得准，把那个在树上补网的蜘蛛打下来。”我抬头一看，果然一只蜘蛛正在织网。大家拣起石块打网，网被打破，蜘蛛被一根丝挂住了，在空中荡来荡去，一会儿，终于掉下来了。正巧下面是条小水沟，蜘蛛掉在水里，一会又爬上岸来。再走近一看，它身上没有一滴水，用手一摸，它身上滑溜溜的，像涂上了一层滑石粉，我这才恍然大悟，它所以能不被网粘住，是因为它身上有一种特殊的油质。
蜘蛛有个可贵之处：就是狂风来了，吹破了它的网，它也不屈不挠，一再营之。直到它的网完整地挂在那儿，它才罢休。我们应当学习蜘蛛的这种精神。学习中，总会遇到种种困难，对待困难，我们不要懒惰，不要气妥，而要像蜘蛛那样，顽强不屈。
