在教育孩子时，关于如何使用金钱这一问题和之前几章谈论的问题有着直接的联系。这一问题是极为重要的。首先，我们要培养和发展孩子正确的判断力，并让他掌握一些实用的经验。第二，特别要注意的一点是，如何使用金钱与正确处理孩子的愿望和要求有着直接的关系。
普通做法的危害
假如，一位母亲想让自己孩子的心灵变得麻木不仁，或是想让孩子的行为变得矫揉造作；想让孩子养成通过软磨硬泡的习惯，或是过分屈从的行为来获得他想要的东西的习惯；想让孩子不能获得正确使用金钱的实用知识，或是任何关于经济的原理，让他无法在日后生活中养成极为重要的独立思考、节约的习惯……那么，要达成上面的这些目标，最好的途径就是在孩子小的时候，对孩子的零用钱不加控制，有求必应。父母毫无分寸把握，所给的零用钱数目则完全取决于孩子索要的频率和强求程度。
毫无疑问，在这种情况下，孩子根本没有什么能力去好好地看管自己的金钱，他们也不懂得为了日后的打算去克制今天的行为，所以他们不会制定任何的花销计划。他们的金钱是父母屈服于他的无理要求而获得的，这让他觉得金钱好像是永远花不完似的。因为，他获得的金钱并不是通过他自己的节约所得的，也不是他依靠自己任何的远见或是理财能力获得的，而是建立在他对父母的死磨硬泡和哄骗之上。上述的这种管教方法往往会让孩子养成一些坏的习惯。这种教育方法不能培养孩子的节约和预见能力，而这些是对他们的未来生活具有重要作用，将在很大程度上决定他们的成功。父母不帮助孩子树立正确的金钱观念，这种做法只会纵容孩子卑鄙和可耻的天性，让他们认为可以通过溜须拍马或是蛮横固执的手段来达到目的。
但是，这种方法也并不是一定会产生这种结果。在这一过程中，孩子也许还会受到其他方面的影响：譬如孩子的天性、父母在其他方面所具有的品质和周围的影响等。但是，不可否认的是，以上那种管教方法让孩子获得零花钱成为一种偶然。在这其中，并没有包括任何精打细算。而孩子所学到的，只是通过一些娴熟的技巧或是多少带有耍赖皮的方式伸手向父母要钱，这视情况而定。也就是说，这些被所有正直人们所鄙视的手段，却正是他们达到目的途径。
无论你将来会有幸继承庞大的财产，还是要通过自己辛勤的劳动获得一般的收入，抑或是在赤贫之中挣扎，对男孩和女孩而言，在孩提时期的一项最重要的教育，就是让他们学会如何合理地使用和管理金钱。让他们学会如何拥有属于自己的一项数目明确而固定的金钱，并让他自己管理，让他自己负责。在这一过程中，父母可以给予他们一定的指引、鼓励和帮助，这有助于他们掌握这种能力。
针对定期给予孩子零用钱行为的反对之声
在阅读这本书的父母中，应该不会有人在整一年中都不给孩子零用钱花吧。因此，父母给孩子一些零用钱花，或是以一种商业贸易的方式将零用钱借给孩子，这都是很有必要的。事实上，在这样的管教下，孩子会认为他们每周、每月从父母那里获得的零用钱，只是父母给予他们的报酬而已。如果零用钱被孩子当作是一种礼物或是一种必然，那么孩子们将会失去获得零用钱的乐趣。因此，有人会反对这样做。当父母给孩子零花钱时，他们想，这是作为对孩子优秀表现的一种回报，孩子也想从中得到乐趣。但是，每隔一段时间就定期地给孩子零花钱的这种行为，会让孩子认为我们好像是在还债。而我们希望孩子能够把零用钱当作是一种回报，唤起他们的感激和爱。
尽管我们在这里推荐定期给孩子零花钱的这一做法，并不能完全阻止孩子将父母给的零花钱看作一种礼物或是其他的东西。所以，这种反对之声是很具声势的。其实，只要父母的心中是为孩子的未来人生幸福和健康着想，就还是会使用这种做法。在孩子还小的时候，就要培养他们要把目光放远点和节约的习惯，锻炼孩子在金钱管理上的判断力。这比起父母一时微不足道的情感满足来说，更为重要。
介绍两种方法
父母决心制定一个系统的计划，分配一定数目的金钱让孩子自己来管理。在这里，我介绍两种商业上常用的方法。第一种是通过定期支付孩子一定数量的金钱；另一种是为孩子的支出记账，定期给他们一些钱，同时让孩子自己为收支负责。
1、直接给钱孩子。这是最简单的一个计划。如果采用这一计划，在金钱支付的问题上与孩子达成一致后，父母就一定要按照计划严格地在特定的时间向孩子支付金钱。我们可以把这个数额定在六美分、十二美分、二十五美分或是更多，时间可以定在每个星期六晚上，这一计划由母亲一手负责。在执行的时候，母亲一定要认为这是一个神圣的契约，必须要做好充分的准备。她不能奢望孩子在金钱管理上能够做到定时、准时，并具有全局的思想。在执行这一计划时，母亲不能拖沓延误，在规定的时间到了，还为自己不支付金钱找借口。一般来说，父母给孩子的钱不应该让他们拿在手中，而应该提供钱包或是其他可以存放的东西。这样，孩子就可以更好地保管财物，以防止因任何形式的粗心而导致的丢失。母亲一定要谨记，这一计划的目的，是要让孩子通过自身体会的经验来学习如何管理金钱。如果父母替孩子保管这些零花钱，那么这个计划也就没有意义了。另外，母亲要准时付钱给孩子，尤其是第一次，更是需要准时。总之，母亲要清楚认识到，金钱的管理和保管的权力应该完全交到孩子的手中。
2、记账。这是第二个计划。许多母亲认为，这个计划在实施过程中会有很多麻烦，因此她们会放弃这个计划，半途而废。在实践中，这个计划被证明是最令人感到满意的。这个计划首先需要一个小的记事本，页数一般就行了。在账本上要确保每个孩子要有两页纸来记账。孩子的名字写在自己账户的上方。这样，孩子定期获得的零用钱就记在收入的那一栏里，而支出则在另一栏里。
记账这一计划可以让我们避免定期给孩子钱所带来的麻烦。因为账本上会表明在何时父母该付钱了。
以上这两种方法各有其优点，这在很大程度上要视孩子的年龄来定。当然，父母是否方便应该是最重要的决定因素。对于一个商人来说，他已习惯了记账，在他会随身在口袋中携带一个小笔记本；或是母亲平时也有记账的习惯，在办公桌上有一些常用的秘书设施，那么这个方法就更容易实现了。记账可让孩子在这一过程中学到许多有用的知识。更为重要的是，孩子可以从小养成以一种全局的思维来处理事务，还能培养精确的习惯。尽管他还没有学习阅读，不能了解账本记录的内容，但他对此还是会有所感知。无论怎样，他都知道，自己零花钱的开支和收入是记录下来了。他们对此会感到高兴和自豪。而这种印象会让他们日后的生活中逐渐养成对事物精确和全盘的观念和思维。
账本余额的利息
与定时给钱的方法相比，记账的方法有一个很大优势，那就是为父母提供了一个机会，使他们可以对孩子管理的账本中余额支付一定的利息，让孩子认识到生产性投资的性质和优势。他们也会明白一个道理，那就是储存起来的钱具有增值的潜力。父母支付给孩子的“利息”应该比常规的利息稍高一点。这一笔数目可以让孩子觉得争取“利息”是值得的。但是，“利息”也不能太多，在这一点上，父母是必须要有足够的判断力，并要足够谨慎。
当然，对于第一种定期给孩子付钱的方法，就没有必要支付利息。父母对孩子付息可以在任何适当的时候进行。当孩子向父母要钱，父母就可以翻开他的账本，看看他账户中的余额还有多少。如果还有，孩子就可以在余额的范围内支取他想要的数额。可以以一个月为一个时间段，或是在任何方便的时候整理一下账户和余额，这样，有利于“利息”的不断积累，将一并带入新的账本中。
这个方法所要做的工作，非但不麻烦，反而会逐渐成为父母快乐和兴趣的源泉，对孩子而言，亦是如此。这可以让父母省下许多时间，也逐步向孩子传授了许多积极有用的信息。
金钱的使用
金钱的使用对“让孩子朝着他应走的方向”意义重大。比如，无论是父母定期给孩子的零用钱，还是父母给他们的报酬，这些都属于孩子可以掌控范围内的金钱。父母可以规定把其中的四分之一或二分之一用作一些长期的投资，或在保值银行中开一个账户，或是以其他的方式来使用。银行的账户或是其他的资金凭证的文书，都可以作为孩子的财产保存起来。
