这个时期的宝宝能听懂的话渐渐增多，但宝宝的表达能力还是很有限，通过触摸、听儿歌、听铃声，引导宝宝自己去做一些游戏，可以促进宝宝的语言能力的发展，让宝宝与外界建立良好的关系。这个时期，大人可以多唱些儿歌给宝宝听，适当地教宝宝一些基本礼貌。
一、毛毛熊好痒痒
适宜年龄：6~8个月。
游戏目的：用触觉剌激宝宝发音，促进其语言能力的发展。
游戏场所：光线充足的室内或阳光柔和的户外。
游戏时间：每次6分钟。
温馨提示：宝宝在游戏中会很注意听儿歌，这有利于宝宝语言能力的发展，所以妈妈唱儿歌时要吐字清晰。
还可以这样玩：妈妈可以拿着一个小熊玩具，用它的毛茸茸的手去触碰宝宝。
游戏步骤：1、妈妈抓住宝宝的一只手，并让宝宝的手张开。
2、妈妈用另一只手在宝宝的掌画圈圈，接着用两根手指顺着宝宝的手臂往上移。做这些动作的时候，妈妈给宝宝唱儿歌：“胖胖毛毛熊，围着花园转，一步，两步，三四步，就在这蹭痒痒，蹭呀蹭，蹭痒痒。
3、唱完儿歌后，妈妈把手指放在宝宝的下巴处，轻轻地的挠痒痒，逗得宝宝乐开怀。
二、铃儿叮当响
适宜年龄：6—8个月。
游戏目的：训练宝宝将行为与结果联系起来，促进宝宝对声音和形象联系的感知能力的发展。
游戏场所：光线充足、柔和，安静的室内。
游戏道具：绳子，小铃铛。
游戏时间：可重复5~8次。
温馨提示：妈妈要注意宝宝在玩有戏时的情绪，如果宝宝情绪不佳，可以有节奏地的摇晃铃铛，缓解宝宝的不安情绪。
还可以这样玩：也可以将铃铛套在宝宝的手腕上，宝宝晃动手就会发出响声。
游戏步骤：1、妈妈将小铃铛系在绳子上，一手拿着绳子一端。
2、妈妈摇动绳子的另一端，让小铃铛发出声音。
3、妈妈在旁边引导宝宝自己拉动绳子，让小铃铛发出响声，宝宝完成时，妈妈在旁边赞美宝宝。
三、给宝宝打电话
适宜年龄：9个月—1岁。
游戏目的：训练宝宝的听觉，开发宝宝的说话能力。
游戏场所：光线充足，让宝宝感到舒服的客厅里。
游戏道具：两个电话。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：打电话给宝宝，不仅能让宝宝知道一些生活常识，也能激起宝宝说话的兴趣，培养宝宝外向的性格。
还可以这样玩：每次有家庭成员打电话回来，都把电话给宝宝听一听。
游戏步骤：1、妈妈把电话接通后给宝宝,让宝宝把电话听筒放在耳边。
2、妈妈模拟打电话的情景，跟宝宝说：“喂喂喂……请问是宝宝么？”妈妈可以在对话中多说些跟宝宝说的话，并留心观察宝宝的反应。
3、妈妈挂断电话时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。
四、和宝宝顶牛牛
适宜年龄：9个月~1岁。
游戏目的：增进亲子感情，培养宝宝外向的性格。
游戏场所：光线充足、氛围欢快的室外或室内。
游戏时间：每次3分钟，可重复3~4次。
温馨提示：这样的游戏每天可以玩几次，既有益于宝宝的身心健康，又可以增进亲子感情。
还可以这样玩：爸爸也可以加入游戏，三个人玩顶牛牛的游戏。
游戏步骤：1、妈妈和宝宝面对面而坐。妈妈双手竖起食指和中指，放在头上，扮作小妞。
2、妈妈将头慢慢伸向宝宝，和宝宝碰碰额头或鼻子，并轻轻用力，同时对宝宝说：“宝宝，来，我们来顶牛牛，哞——”
3、多玩几次，宝宝就会主动将头向妈妈靠近，宝宝玩累了，就让宝宝在妈妈的怀里躺一下。
五、小木马会说话
适宜年龄：9个月—1岁。
游戏目的：训练宝宝开口说话，提高宝宝的社交能力。
游戏场所：阳光柔和、安静、宽敞的客厅或室外。
游戏道具：四个空矿泉水瓶。
游戏时间：每次6分钟。
温馨提示：妈妈要注意宝宝骑木马时摇晃的幅度不要太大，晃动的速度不要过快，以免宝宝感到不适。
还可以这样玩：可以播放一些儿童歌曲，然后妈妈根据音乐有节奏的晃动木马，让宝宝感受音乐的节奏。
游戏步骤：1、妈妈抱着宝宝指着小木马问宝宝：“这是什么啊”妈妈告诉宝宝这是小木马，妈妈让宝宝招收跟小木马打招呼.
2、妈妈轻轻的推动小木马，告诉宝宝：“看，小木马在对宝宝说‘很高兴认识你’”
3、妈妈将宝宝放在木马背上，让宝宝体会骑木马的了去，妈妈可以扮作小木马跟宝宝交流。
六、敲敲小瓶子
适宜年龄：9个月—1岁。
游戏目的：训练宝宝的节奏感。
游戏场所：阳光柔和、安静的阳台或户外。
游戏道具：四个空矿泉水瓶。
游戏时间：每次6分钟。
温馨提示：注意宝宝的安全，留意宝宝的情绪，如果宝宝兴趣不大，可以把儿歌声音放大，这样容易吸宝宝的注意力，形成良好的互动。
还可以这样玩：可以在矿泉水瓶里放入一些豆子，在敲动瓶子的时候，声音会更悦耳。
游戏步骤：1、妈妈和宝宝各拿两个矿泉水瓶，最好握着瓶口处，瓶盖要拧紧。
2、妈妈给宝宝示范，用两个矿泉水瓶互相敲击发出声响，并引导宝宝模仿妈妈的举动。
3、妈妈伸出一个矿泉水瓶去敲打宝宝受伤的矿泉水瓶，引导宝宝也拿着矿泉水瓶敲打妈妈手上的矿泉水瓶。
七、小熊宝宝
适宜年龄：9个月~1岁。
游戏目的：让宝宝的身体动作与语言结合，开发宝宝的语言能力。
游戏场所：光线充足，让宝宝感到舒服的客厅里。
游戏道具：小熊玩具。
游戏时间：每次3分钟，可重复2~3次。
温馨提示：如果宝宝队小熊不感兴趣，可用宝宝喜欢的动物玩具来代替。游戏中，妈妈要给予宝宝鼓励。
还可以这样玩：妈妈和宝宝各拿着一个小熊玩具，一起有游戏。
游戏步骤：1、妈妈拿着小熊玩具，学着熊宝宝的声音跟宝宝打招呼：“宝宝，你好。”
2、妈妈一边唱儿歌，一边做动作，“小熊小熊你转个圈，小熊小熊你敬个礼，小熊小熊你弯弯腰，小熊小熊你跺跺脚。”
3、妈妈做示范之后，手把手拉着宝宝一起做动作，每次做完后都告诉宝宝：“你真棒。”
八、宝宝的好伙伴
适宜年龄：9个月—1岁。
游戏目的：培养宝宝的社交能力。
游戏场所：光线充足、柔和安静的室内，柔软的床或沙发上都可以。
游戏道具：玩具手偶。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：妈妈可以用两只手偶玩具左右手一起表演，然后给宝宝一直手偶，妈妈跟宝宝用手偶互动。
还可以这样玩：妈妈可以阅读一本童话书，用手偶为宝宝表演书里面的故事情节。
游戏步骤：1、妈妈戴上手偶，用手偶去跟宝宝打招呼：“宝宝，你好吗？”
2、妈妈用手偶去碰宝宝的身体，同时说：“小宝宝，小人偶要来抓宝宝，抓抓挠挠身体棒。”手偶比啊偶按完后，跟宝宝说再见。
3、妈妈把手偶给宝宝戴上，让宝宝自己玩。
九、交换游戏
适宜年龄：9个月？1岁。
游戏目的：让宝宝学习一些基本的礼貌用语。
游戏场所：阳光柔和、安静、宽敞的客厅或室外。
游戏道具：一个小兔子玩具，小花朵，丝巾。
游戏时间：每次5分钟。
温馨提示：选择的物品最好是宝宝非常喜欢的，这样才能充分调动宝宝玩游戏的积极性。
还可以这样玩：爸爸可以参与进来一起游戏，三个人之间的交换游戏会让宝宝保持兴趣。
游戏步骤：1、妈妈将小兔子玩具，小花朵和丝巾摆放到宝宝面前，并且告诉它们是什么。
2、妈妈跟宝宝说：“宝宝，妈妈要那个小兔子，把它拿给妈妈好吗？”当宝宝把小兔子玩具拿给妈妈时，妈妈要说：“歇息呃”
3、妈妈把小花朵递给宝宝，说：“妈妈把这个小花朵给宝宝玩，宝宝要说什么呢？”宝宝拿到小花朵后，妈妈合拢宝宝的双手，教宝宝说：“要谢谢妈妈。”
十、宝宝学做操
适宜年龄：9个月？1岁。
游戏目的：培养宝宝的模仿能力，开发宝宝的社交潜力。
游戏场所：客厅里，电视机前。
游戏道具：电视机和视频播放设备。
游戏时间：每次5分钟，可重复3~5次。
温馨提示：让宝宝学做的体操不要太复杂，只要能激起宝宝模仿的兴趣就可以了。
还可以这样玩：爸爸可以把宝宝和妈妈一起做体操的视频拍小来，和宝宝、亲人朋友一同欣赏。
游戏步骤：1、妈妈和宝宝一起坐在电视前，妈妈播放一段宝宝体操的视频让宝宝观赏。
2、妈妈拉着宝宝的手跟着视频里教的体操一起做动作。
3、游戏结束后，妈妈抱着宝宝，伸出大拇指对宝宝说，“宝宝做的跟他们一样棒！”
十一、成长记录
语言智能发育规律
宝宝每天都会听到家人说话的声音一记外界的各种声音，这些声離会对宝宝的发声产生影响。宝宝逐渐开始学习说话时，家人应当耐心引导，帮助宝宝顺利有效地学习语言。
0—3个月
所处阶段：简单发音阶段。
具体表现：对语音、语调变化感兴趣，能被逗笑，能发出a、o、e的喉音。
搞助方法：1.用各种声音和语音刺激宝宝的听觉；2.多和宝宝面对面交流；3.开展早期阅读，激发宝宝阅读兴趣；4.开展练习听音和发音的游戏。
4—6个月
所处阶段：重复连续音节阶段。
具体表现。能连续发出几个辅音，用声调表达不同情绪，有声音时会转头去倾听。
辅助方法：1.坚持用语言刺激听力；2.用动作和实物进行虚实结合的训练；3.进行亲子阅读，开展语言游戏；4.初步养成睡前倾听文学作品或音乐故事的习惯。
7—12个月
所处阶段：不同连续音节阶段，学习说话准备时期。
具体表现：能发出类似“爸爸”“妈妈”的双唇音，能用手势、动作代替语言与他人交流。能够听懂“不。”
搞助方法：1.丰富宝宝生活内容，提供良好的语言环境；2.鼓励宝宝发音和掌握新的语音；3.通过各种方式，在行动中伴随着语言刺激，±音养说话习性；4.开展早期阅读，培养宝宝良好的阅读习惯。
12—18个月
所处阶段：单词短句阶段，正式开始学说话。
具体表现：会叫“爸爸”和“妈妈”，会边摇头边说“不”，会模仿大人的表情和语调，喜欢听指令做事，也喜欢自言自语。
铺助方法：1.通过直接教学或是动画学习帮助宝宝掌握新词汇；2.多和宝宝沟通交谈，提供语言模仿的榜样；3.运用语言语音图书培养宝宝的阅读兴趣和习惯；4.鼓励宝宝多开口并耐心倾听。
19—22个月
所处阶段：简单句阶段，掌握最初的语言。
具体表现：语言基本上可以表达需要了，但发音不准，进入词汇敏感期，能够迅速掌握很多新词汇。
辅助方法：1.对宝宝的提问要进行正确的解释和表述；2.带宝宝观看儿童影片，朗读和倾听文学作品；3.逐渐加深宝宝的阅读内容，扩大阅读的范围；4.在游戏中穿插词语练习，帮助宝宝随时记忆。
23—36个月
所处阶段：复合句开始发展的阶段，掌握最基本的语言。
具体表现：语音清晰，词汇越来越丰富，能够看图说故事或编故事。
铺助方法.1.让宝宝多看、多听、多说、多练；2.鼓励宝宝和小伙伴交流，在众人面前主动说话；3.指正宝宝的错误言语和音调，以正确规范的语言指导宝宝。
