“按分数来划分等级，本身就有问题。你想，分数的多少，除了和学生对知识的掌握牢固与否有关，也和试题的难易程度，也就是难度系数有关。例如国文，我给高年级的学生出一份只有十个常见字的试卷，学生的分数会怎样？肯定很好；可是，如果我给他们出一份都是生僻古怪卷子呢？他们肯定分数不会高。按照上边的这个规定，简单的试卷，得甲乙等级的学生就多，而复杂的试卷，得甲乙等级的学生就少。这样做的结果，让老师和学生们都有这样一个感觉，就是试题不能难，越简单越好，越简单，越说明这个学堂的教学质量高。”林子涵解释说。
“这确实是不合理。可是，到了现在，还有办法补救吗？”村长问。
“补救，当然可以。只是，时间有些紧，怕来不及呢。”
“怎么补救？”村长问。
“这个我不好说。因为，规定是死的，人是活的。这上边不是需要有村公所的章印子吗？到时间你能给我盖一个大红印子就可以了。”林子涵说
“这个没事。离测评还有几天呢，你们几个抓紧时间把学生档案按要求整理一下。整理出来后，到我那里盖个章就可以了。”村长说。
“还有，上边还规定，‘六十分以上为丙等、不满六十分为丁等，丙丁的比例不能超过百分之五，否则，将失去参评资格’，这个也太苛刻了。咱们这里是义塾，又不是挑着拣着只收脑子灵透的聪明学生，怎么会没有差生呢？有的学生，天生反应迟钝，能教会基本的知识已经很不错了。这样的学生，每个班上都两、三个。按照上边文件的规定，且不说及格的学生，单就不及格的学生，咱们就超过了百分之五。我看，这个测评表面上看起来很公平，实际上是在为难人。”
“子涵啊，我不是和你说过了吗？你们先整理学生档案，到时间到我那里盖个章就可以了吗？尺度你自己来把握，这个还用我明说？对了，还有，你们把程度好的学生再好好辅导一下，我听说甲等生也占一定比例呢。”村长笑着说。
“好的，回头我们几个在商量一下，把这些事情抓紧时间弄妥当。”
“嗯，我回去了。”村长说。
“村长，别急！”林子涵见村长要走，急忙对村长说，“昨天亲戚来了，送了两瓶老西凤，成色很不错。走，咱们喝一盅。”
“老西凤？那感情好，我回去让你嫂子弄几个菜，咱们一起喝。”村长说。
“费那事干啥？家里有现成的老童家腊羊肉，我让厨子再给咱们做几个菜就可以了。”林子涵说完，对文韵和母青儿笑了笑，和村长一起进了内宅。
有人说，中国人品酒在酒之外，但林子涵却不是这样。林子涵爱喝酒，却不很讲究，虽然他藏着好几套质量很不错的酒具，但他从来不用。平时，他最喜欢用的酒器是青花瓷。这次，他让夫人把收藏了好几年的一直舍不得用的白玉觥拿了出来。
“子涵，你这套酒器不错啊。”村长看见了，忍不住啧啧赞叹。
“这是前几年我新疆的一个朋友送我的，说是用和田玉制的，叫白玉觥。”林子涵笑着说。
“白玉觥？不会是鸿门宴里的鸿门宴吧？”村长半开玩笑地问。
“哪能呢？鸿门宴里的白玉觥我也只在洛阳汉墓壁画上见过，到底有没有这东西，还真不好说。这个白玉觥，是那朋友见我喜欢喝酒，让人模仿着壁画上的白玉觥制的。”
“嗯，做工确实不错。你看这玉的成色，半透明，还有红褐色浸斑，夔龙缠在上面，和真的一样。”村长用手轻轻握着酒杯，欣赏着，赞不绝口。
林子涵见村长很喜欢，就笑着说：“你要是喜欢，我就送给你吧。”
“那哪里能呢？君子不夺人之爱。我在你这里喝酒，末了，还把酒杯也拿走了，不让人笑死？”村长也笑着说。
“那有什么？俗话说‘红粉赠佳人，宝剑酬知己’，好酒具要送给懂酒的人。”
“哈哈哈，不愧是读书人，说出的话也好听。冲你这句话，我收下了。”村长开怀大笑了起来。
林子涵和村长在内宅喝酒，把文韵和母青儿急得不得了。
眼看着再过几天就该测评了，可现在上边又要学生平时的等级，这么多学生的档案，也不知道学堂里有没？“文老师，要不，咱们去问问先生吧？如果没有，咱们也好早些准备。”母青儿说。
“咱们先不去了吧？喝酒的人最烦别人去打扰了。等他们喝完了，咱们再问，反正也不差这半天。你说呢？”
“嗯。”母青儿答应着，和文韵一起回学堂了。
学堂里这段时间学习气氛真的很浓，学生们上课、背书、作业，忙得不亦乐乎。文韵看着学生们都在专心地学习，很是高兴。她坐在讲桌前，正在改作文，忽然看见门口靠窗户处有个学生一声不响地翻看着什么。文韵放下笔，轻轻地走过去，发现那学生在看一本线装的手抄本，上边，是一些别的学堂小学生写的作文。那学生见文韵在注意他，有些不好意思地把手抄本放在了一边。
文韵微笑地看着他，也不说话，随手拿起手抄本翻看，见上边有很多不错的文章，很是惊奇。其中，有一篇名字叫《书楼望月记》写得非常好：“一夕，人静矣。余倚窗读书，偶见月光射入，宛如白练，顿生明月入怀之感，遂弃书起立，循栏徘徊。见夫玉免悬空，光辉皎洁。举目四望，万籁寂寥，清风夜起，促织微吟，顾而乐之。适有孤鸿横岭东，展翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，其音交交，掠余而西也。时已夜半，月凉似水，忽见草际微动，黑影隐露。余不禁长啸，叹曰：“人耶？鬼耶？何裹足而弗前！”半晌无声，长空寥廓，清寒殊甚。少焉，嫦娥西匿，余亦就寝。”
“咦？这不是苏东坡的《后赤壁赋》里的‘时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。’的内容吗？这个学生真不简单，竟然将苏东坡的妙句化入文中，水融，浑然天成！”文韵赞叹着，思忖着，就想着不妨先试着让学生模仿着写。
“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”文韵正在思考作文的事，忽听院子里吵吵嚷嚷的，出来一看，见林子涵醉醺醺地从内宅出来了，旁边是村长和研墨，林夫人和紫衣跟在后边。
“小墨子，你、你、你去替我送送村长。把白玉觥拿好，这、这可是我用铜胎画珐琅鼻烟壶给别人换的。”林子涵醉得连话也说不连贯，走路摇摇晃晃的。
林夫人在林子涵的身后，嘴里嘟嘟囔囔地哼着小曲儿，很开心的样子。
怎么醉成了这个样子？看来，学生档案的事只好明天问了。文韵想着，看着他们笑了笑，又回到了教室，却发现学生们东倒西歪地睡倒了一大片。
“咦？怎么回事？今天瞌睡的学生这么多？”文韵环视了一下，有些疑惑。她先把那些睡觉的学生一个一个地喊醒，让他们出去洗了脸，然后又接着上课。可是，那些学生洗完脸回来，坐在那里，还是无精打采的，有好几个学生听着听着，竟然又睡着了。文韵放下课本，走下去询问，那些打瞌睡的学生茫然地看着文韵，自己也不知道是怎么回事。他们说，反正就是觉得迷迷糊糊的，睁不开眼。
无奈，文韵只好先下课，让学生们出去玩了。
文韵把学生们放了，可是，她发现，这些原本非常的活泼好动的学生，现在也不出去玩，依旧困乏地爬在课桌上睡觉，有的学生还发出了鼾声，引得旁边的学生直笑。文韵看着那些爬在桌子上呼呼睡觉的学生，有些困惑，也有些犯愁，不知道下节课该怎么上。
窗外的老梧桐，枝叶很茂盛，铺天盖地的把教室遮挡了大半部分。阳光透过浓密的枝叶，稀稀疏疏地洒在课桌上，让人感觉懒洋洋的，不太想动。窗台很洁净，伸在窗台上的一簇小白花，在微风中轻轻地摇曳，很是清淡雅致。文韵见学生们睡的睡、玩的玩，闲着没事，就走过去，用手轻轻抚摩着，梳理着上边的叶脉。
“这是什么花？真漂亮。”文韵看着，问旁边的学生。
“老师，这是红杷子，是前一阵子韩梦种在外边的，有好多呢。”见文韵问，旁边的学生快言快语地说。
“红杷子？”文韵不解。
“是的。老师，你没见过？听说，是南方的花草。你看，它的叶子很细，果实还会变色呢。”学生说。
“哦？”
“听说，果子成熟时就变成了淡紫色，象红豆一样，很好看的。”学生兴奋地说。
“我看它叶子那么细，还以为是文竹呢。”文韵笑着说。
“咯咯咯……老师，你也不认识？”文韵的话，把学生们逗笑了。
“没见过。老师又不是神仙，什么都认识，什么都知道啊。”文韵说着，也笑了。
“老师，你要是喜欢，我们出去给你挖，很好养活的。”学生说。
“不了，我只会看花，不会养花。刚来的时候，先生给我了一盆玻璃翠，说是很耐旱，六、七天浇一次水就可以了。可是，我把它放在床底下，给忘了。等我想起来的时候，把花盆拉出来一看，玻璃翠早成了一根干棍儿。花花草草的，到了我手里，遭罪呢。”
“老师，先生以前和我们说过，养花也需要技巧。花和人一样，不能太娇惯，也不能太放任，需要适度地放养。以前，我家有盆吊兰，我闲着没事，总爱把剩茶水往里边泼。谁知道，这吊兰越长越旺盛，只一年的时光，就章了两尺那么长。那吊兰很好看，垂下来，象仙女的头发，柔柔的，垂垂的，美极了。我小姨来我家，看见了，想要，我妈就让她搬走了。有一次，我去小姨家，却见那盆吊兰快死了，把我心疼得不得了。可是，我小姨说，她一天浇好几次呢，可尽心了。”有个女学生说。
“那是你小姨没摸透吊兰的脾气。”文韵说完，看着植株矮小、叶质柔软的红杷子，不由得想起了以前在家时父亲种植的盆景来。
“老师，你快来看，他们怎么了？”文韵正在看红杷子，忽然听见旁边有学生在惊慌地喊，她回头一看，见那些爬在桌子上瞌睡的学生中，有人抽搐了起来。不会是发烧了吧？文韵急忙走过去，伸手去摸其中一个学生的额头，却见他脸色发青，牙关紧咬，不象是感冒，倒好象是中毒的症状。
“快，你们俩去把先生找来，让他先看看是怎么回事，我这就去找郎中。”文韵急急地对旁边的俩女生说。
“老师，这里离不开您。您在这里看着，我去找郎中，我知道他家住的地方。”一个高个子男学生说。
“好，快去吧，路上小心。”文韵叮嘱着。
找林子涵的那俩女生和请郎中的高个子男生飞快地跑了出去，文韵的心也跟着他们跳了出去。学生们中毒了？这可怎么办？老哥，你快来，先别休息。文韵紧张得不得了，她一边照看学生，一边焦急地到门口看林子涵来没。
林子涵把村长送走，正准备回去休息，忽然看见高年级一班的俩女生神色慌张地向他跑了过来，不由得有些奇怪。咦？这俩女娃子不上课，跑出来干什么？林子涵正在纳闷，就见那俩女生急切切地带着哭腔对他说：“先生，不好了，您快去我班看看，好象有人中毒了，文老师都快急死了。”
“啊？中毒了？怎么回事？”林子涵问。
“不知道，文老师说让您快去看呢。”俩女生眼巴巴地看着林子涵，很是焦急。
“别怕，我这就去。”林子涵一边安慰那俩女生，一边疾速地往高年级一班的教室走去。
“韵，怎么回事？”林子涵还没有走到教室，就看见文韵在门口向这边张望。
看见林子涵来了，文韵急忙把他往教室里让。
“老哥，你快进去看看是怎么回事。我刚才正在上课，就看见有不少学生犯迷糊。刚开始我还以为他们是中午没休息好，打瞌睡。谁知，下课了，他们也不出去，还爬在桌子上睡……刚才忽然发现有几个学生脸色发青，好象是中毒了。”
“中毒了？怎么会有这么多学生中毒？”林子涵一边问，一边看着睡倒的学生。
“我也不知道，该不会是食物中毒吧？”
“不会，他们又不是吃的一家子饭，怎么会同时中毒呢？”林子涵说着，伸手去号中毒学生的脉搏。
文韵见林子涵开始诊断，就静静地站在旁边看着。
林子涵号完脉，低头沉思了片刻，问文韵：“他们才上课的时候听课怎样？”
“哦？”文韵有些不解地看着林子涵。
“他们兴奋不？”林子涵问。
“兴奋，他们很兴奋，回答问题比平时要积极得多。”
“嗯，这就是了，我看着这个情况，好象是南天竹中毒。”
“南天竹？”
“是。这种植物又叫红杷子，本来是药材，毒性很大，但由于枝叶秀美、果实艳丽，常被人们当成观赏植物。这种植物，全株都有毒，中毒的症状先是兴奋，脉搏先快后慢、跳动不规则、血压下降、肌肉痉挛、呼吸麻痹、昏迷，和这些学生现在的情况很相似。可是，奇怪了，咱们这里没听说有南天竹，怎么会南天竹中毒呢？”林子涵疑惑着。
“老哥，有。你看，就在咱们教室外边。”文韵说着，用手指了指窗外。
“哦？我看看。”林子涵说着，走到了窗台的小白花前，仔细地观看起来，“韵，还真是南天竹。咦，这里怎么会有南天竹？”
文韵听见林子涵问，本想把学生刚才说是韩梦种植的话告诉林子涵，可是，她想到了以前韩梦对她的误解，觉得不妥当，就没说。
“郎中怎么还不来？韵，你先去让研墨拿些生绿豆，捣碎，兑些开水端来。”
“好。”文韵答应着，快步走了出去。
