【孰与】疑问代词“孰”与“与”组成。疑问句中疑问词“孰”常前置．“孰与”即“与孰”。表示比较和选择。可译作“和……相比，谁……”，用作状语。如：“公之视廉将军孰与秦王？”(《史记·廉颇蔺相如列传》)一你们看廉将军与秦王比哪个(厉害)？
【与……孰】由“孰与”演变而来／表示比较。组成“主语+与+宾语+孰+谓语”的形式。意义与“孰与”相同。如：“吾与徐公孰美？”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)一我和徐公相比，谁漂亮？又如：“父与夫孰亲？”(《史记·郑世家》)一爸爸和丈夫相比，谁亲近？
【与其……孰若……】表示比较性选择。可译作“与其……哪如……”。通过选择，表示舍前取后的意思。如：：“与其杀是僮，孰若卖之？”(《柳宗元·童区寄传》)一与其杀掉这(个)孩子，哪里比得上卖掉他呢？又如：“与其有乐于身，孰若无忧于其心？”(《韩愈·送李愿归盘谷序》)一与其在肉体上感到快乐，怎比得上在心灵上没有担忧呢？
【与其……宁……】“与其”与“宁”结合。可译作“要是……宁可……”。如：“与其害于民，宁我独死。”(《左传·定公十三年》)一与其对人民有危害，宁愿我(一个)死去。
【有……者】常用于叙述的开头，以突出叙事的对象。相当于“有……的人”。如：“京中有善口技者？”(《口技》)一京中有个善于口技的人。“善口技者”是者字结构。又如：“楚人有涉江者”(《吕氏春秋·察今》)一楚国有个乘船过江的人。“涉江者”为者字结构。
【其之谓乎】表示总结性的判断。这是宾语放在动词“谓”之前的格式。可译作“大概说的是这种情况吧”。“其”是语气副词，意为“大概”。如：“诗曰：孝子不匮，永锡尔类。其之谓乎？”(《左传·隐公元年》)一《诗经》上说：“孝子的孝是没有穷尽的，永远把它给予你们。”大概说的就是这种情况吧。
【是以】是“以是”的倒装，可译作“因为这个”，一般译作“因此”。“是”是指示代词。如：“余是以记之。”(苏轼《石钟山记》)一我因此(把)这种情况记载下来。又如：“是以谓之文也。”(《论语六则》)-一因为这个叫“文”。
【何……焉为】表示疑问，可译作“有什么……呢”。如：“夫子何命焉为？”(《墨子·公输》)一先生有什么指教呢？
【得无……耶】表示对某种情况的推测，可译作“恐怕……吧”、“莫非……吧”。如，“得无教我猎虫所耶？”(蒲松龄《促织》)一莫非(是)指点我捉蟋蟀的地方吧？
【非……不】由副词“非”和副词“不”组成。“非”、“不”合用表示双重否定，实际是肯定的意思。可译作“不是……不……”。如：“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”(《庄子·秋水》)一不是梧桐树不住，不是竹实不吃，不是甘美的泉水不喝。
【非……则】表示选择。可译作“不是……就是……”。如：“非死则徙尔。”(《捕蛇者说》)一不是死了，就是搬走了。
【其……乎】表示诘问。可译作“难道……吗”。如：“我中国其果老大矣乎？”(梁启超《少年中国说》)一我们中国难道老大了吗？
【其……其】表示选择。可译作“是……还是……”。如：“其真无马耶，其真不知马也？”(韩愈《马说》)一是真没有马，还是真不知道马？
【且……且】由两个连词“且”组成。表示并列关系，有时候前一个“且”字可省略。可译作“一面……一面”、“又……又……”、“边……边……”等。如：“先生且喜且愕，舍狼而前，拜跪啼泣。”(《中山狼传》)一东郭先生(见了老人)又喜又惊，撇开狼迎上前去，跪着叩头啼哭。又如：“又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。”(苏轼《石钟山记》)一又有像老年人在山谷中(边)咳嗽边大笑的声音，有人说这就是鹳鹤的叫声。
【如……然】由动词“如”和助词“然”组成。表示比拟。可译作“像……一样”等。如：“八达岭之俯南口也，如窥井形然。”(龚自珍《说居庸关》)一从八达岭俯视南口，就像看井的形状一样。又如，“不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。”(《史记·魏其武安侯列传》)一不知道祸乱产生的根源，就不能治理。像医人治人的疾病一样，一定知道疾病由什么引起的，才能治它。
【唯……之】宾语前置的一种格式，起强调宾语的作用。可译作“只……”。如：“父母唯其疾之忧。”(《论语·为政》)一父母只忧虑他的疾病。
【判断句】对主语有所断定的句子。古汉语的判断句是以名词或名词性词组作谓语来表示判断的。有时主语和谓语所指的是同一事物，有时谓语只是断定主语所指的人或事物具有某种性质，或属于某一大类。通常不用判断词。可分两类：肯定判断句和否定判断句。肯定判断句的格式有六种：1．“……者……也”。如：“夺项王天下者，沛公也。”(《鸿门宴》)。一夺项王天下的(一定是)刘邦。又如：“陈胜者，阳城人也。”(《陈涉世家》)一陈胜是阳城人。2．“……者也”。如：“沛公之参乘樊哙者也。”)《鸿门宴》)一(他)是沛公的参乘樊哙。3．单用“者”。如：“杜周者，南阳杜衍人。”(《酷吏列传》)一杜周是南阳杜衍人。又如：“粟者，民之所种。”(《论贵粟疏》)一粮食是老百姓种的。4．单用“也”。如：“张衡，字平子，南阳西鄂人也。”(《张衡传》)一张衡，字叫平子，南阳西鄂县人。又如：“其巫，老女子也。”(《西门豹治邺》)一那个巫师，是个老太婆。5。“者”、“也”都不用，构成“……，……”的形式。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)一刘备是天下杰出的英雄。6．用“即”、“则”、“乃”、“为”等表示判断。如：“梁父即楚将项燕。”(《项羽本纪》)一梁父就是楚将项燕。“此则岳阳楼之大观也。”(《岳阳楼记》)一这就是岳阳楼的雄伟景象啊！“当立者乃公子扶苏。”(《陈涉世家》)一应当立为皇帝的是公子扶苏。“以后典籍皆为板印。”(《活板》)一一以后的书籍都是板印的本子。否定判断句在古代汉语中，否定判断的主语和谓语之间一定要用“非”字。如：“则亦知夫病者所见非鬼也。”(《订鬼》)一那么，就知道那位生病的人，看见的不是鬼了。又如：“此庸夫之怒也，非士之怒也。”(《唐睢不辱使命》)一这是平庸无能的人发怒，不是士发怒。
【被动句】古汉语的叙述句，它的主语，也和现代汉语一样，可以是谓语动词所表示的动作的接受者。主动者或不出现，或用“于”、“为”等介词引进来。有七种类型：1．在动词后面加“于”字，引进行为动作的主动者。如，“(怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪。”(《屈原列传》)一(怀王)在国内被郑袖迷惑，在国外被张仪欺骗。又如：“君幸于赵王。”(《廉颇蔺相如列传》)一您被赵王宠幸。2．在动词前加“见”字表示被动。如：“欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。”(《廉颇蔺相如列传》)一想要(把璧玉)给秦国，恐怕得不到秦国的城邑，白白地受欺骗。又如：“举世混浊，而我独清；众人皆醉，而我独醒：是以见放。”(《屈原列传》)一普天下都混浊，可是我自个儿干净；一般人都醉迷糊涂，可是我自个儿清醒：因此被放逐。3．“见”和“于”搭配起来使用。如：“臣诚恐见欺于王而负赵。”(《廉颇蔺相如列传》)一我实在怕被大王欺骗而辜负了赵国。又如：“吾长见笑于大方之家。”(《庄子·秋水》)一我长久地被道德修养很高的人所耻笑。4．在动词前用介词“为”引进动作行为的主动者。如：“饥死道路，为群兽食。”(《中山狼传》)一饿在道路上，被群兽吃掉。又如：“适为虞人逐。”(《中山狼传》)一刚才(我)被狩猎的官追逐。5．用“为……所……”的格式表示被动。如：“巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎？(《赤壁之战》)一吴巨是(个)平庸无能的人，(又)处在偏远的地方，就要被别人吞并，难道还可以托身吗？又如：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀悯。”(《搜神记·李寄》)一你们胆小软弱，被蛇吃掉了，很值得(令人)悲伤同情。6。在动词前加“被”字表示被动。如：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”(《屈原列传》)一(屈原)诚实却被怀疑，忠贞却被诽谤，他能没有怨恨吗？7．不用任何介词，由主语和谓语直接构成一种表达被动关系的结构。如：“操军破，必北还。”(《赤壁之战》)一曹操被打败，一定回北方。又如：“帝感其诚。”(《愚公移山》)一天帝被他们的诚心感动。
【感叹句】古汉语的感叹句，句子前面经常出现“噫”、“呜呼”、“嗟乎”、“嗟夫”、“叱嗟”等感叹词组成的感叹句。全句的句末经常使用“夫”、“哉”、“矣”等感叹词。古汉语感叹句的形式多种多样。有感叹词出现在句首的。如：“嗟乎！馋臣！嚭为乱矣！”(《伍子胥列传》)一唉！进馋言的臣子！伯嚭要作乱了！有把作为感叹中心的词语提前的。如：“贤哉，回也！”
(《论语·雍也》)一多么高尚呀，颜回！有用主语谓语倒装的。“美哉室！”(《左传·昭公二十六年)一美啁，这座房子！有用副词表示的。如：“秦女绝美！”(《伍子胥列传》)一秦女非常美！有的借用疑问语气来表示的。如：“何许子之不惮烦！”(《孟子·滕文公上》)一怎么许先生这样不怕麻烦！有用曲折语调表达的。如：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！”(《战国策·触龙说赵太后》)一再有劝我叫长安君(到齐国)做人质的，我一定(要)吐唾沫(到他的)脸上。
【双宾语】一个动词有两个宾语。谓语表示授与意义(如：“予”、“赐”等)或教示意义(如：“告”、“示”等)的动词，往往带两个宾语：一个指事物，回答“什么”所提出的问题；一个指接受或听取事物的人，回答“谁”所提出的问题。指事物的叫“正宾语”，指人的叫“副宾语”。如：“秦昭王闻之，使人遗赵王书。”(《廉颇蔺相如列传》)一秦昭王听说了这件事，(便)派人送给赵王书信。谓语是“遗”，副宾语是“赵王”，正宾语是“书”。“公语之故，且告之悔。”(《左传·隐公元年》)一庄公告诉他原故，并且告诉他自己的后悔。第一分句的谓语是“语”，副宾语是“之’：，正宾语是“故”；第二分句的谓语是“告”，副宾语也是“之”，正宾语是“悔”。前例是授与意义的，后例是教示意义的。
【省略句】古汉语中的省略比现代汉语更加多见，更加复杂。可分五类；1．省略主语。如：“公(郑庄公)赐之食，〔〕食舍肉。”(《左传·隐公元年》)一郑庄公赐给颍考叔酒食，(颖考叔)(把)肉放在一旁。
〔〕内省略的“颍考叔”已见上文。又如：“〔〕到夏口，〔〕闻操已向荆州，〔〕昼夜兼道，比C)至南而琮已降。”(《赤壁之战》)一(鲁肃)到了夏口，听说曹操已经向荆州(进军)了，(鲁肃)(就)日夜加倍赶路，等到了南郡，刘琮已经投降(曹操)了。〔〕都省略主语“鲁肃”。2．省略谓语。如：“〔〕一砚，〔〕一灯，〔〕一窗，〔〕一榻”(《芋老人传》)一(他们)同用一(个)砚台，同掌一(盏)灯，同处一(扇)窗户，共卧一(张)床。“一”前分别省略谓语“同用”、“同掌”、“同处”、“共卧”。又如：“一鼓作气，再〔〕而衰，三〔〕而竭。”(《曹刿论战》)一第一次击鼓，士气振作，第二次击鼓，士气就低落了；到了第三次击鼓，士气就耗尽了。后两分句的〔〕里省去谓语“鼓”。3．省略宾语。如：“虽杀臣，不能绝〔〕也。”(《墨子·非攻》)一即使杀了我，(也)不能(杀)尽(宋国的守御者)。“绝”后【】处省略宾语：宋国的守御者。又如：“赵王以〔〕为贤大夫。”(《廉颇蔺相如列传》)一赵王认为(蔺相如)是(个)有才能的大夫。“以”后〔〕处省略宾语：蔺相如。4．省略词组。如：“将不胜其忿而()蚁附之”(《谋攻》)一将帅忍不住自己的忿怒而(命令士兵)(像)蚂蚁(那样)爬上敌人的城墙。“而”后省略动宾词组：令士兵。5．省略介词。如：“时夫仆俱阻C】险行〔〕后”(《游黄山记》)一当时，仆人都被险路阻隔走(在)后面。“阻”、“行”后均省略“于”。第一个“于”相当于“被”，后一个相当于“在”。又如：“壁上小虫忽跃落〔〕襟袖间”(《促织》)一墙上的小虫忽然跳到衣袖上。“襟袖间”前省略介词“于”，“于”相当于“到”。
【倒装句】包括：谓语前置句、定语后置句、数量词后置句、宾语前置句和介词结构后置句。
【谓语前置】古汉语里的谓语一般放在主语之后，但在感叹句、疑问句、祈使句中，有时为了加强感叹语气或强调疑问的重点，可以把谓语提前，叫“谓语前置”。如：“甚矣，汝之不惠！”(《愚公移山》)一太厉害了，你这样不聪明1“甚矣”是渭语，为加强感叹语气，放在主语前边。“来，尸虫！”(柳宗元《骂尸虫文》)一你过来！尸虫。“来”是谓语，为加强命令的意图，移到主语前边。
【定语后置】在古汉语里，定语后置有两种情况：1．为了突出中心词的地位，可以把表修饰关系的定语放在中心词之后，而在定语后用“者”煞尾。如：“村中少年好事者，驯养一虫。”(《促织》)一村子里(有个)游手好闲的年轻人驯养一(只)蟋蟀。2．在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字煞尾。如：“于是集谢庄少年之精技击者。”(《清稗类钞，妈婉贞》)一于是召集谢庄精通武术的青年。“马之千里者，一食或尽粟一石。”(韩愈《马说》)一(能够跑)千里的马，吃(一顿)有时(就要)吃完一担(粮食)。
【数、量词后置】现代汉语的数、量词连用一般放在名词或名词性词组的前面。但在古汉语中，一般放在名词或名词性词组的后边。如：“革车百乘，绵绣干纯(音屯)，白璧百双，黄金万镒，以随其后。”(《战国策·秦策》)是“百乘革车，千纯绵绣，百双白璧，万镒黄金’的倒置。“军书十二卷，卷卷有爷名”(《木兰诗》)是“十二卷军书”的倒置。
【宾语前置】古汉语中，宾语前置的情况，有五类：1．疑问句中，疑问代词作宾语，一般置于动词或介词的前面。如：“即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？”(《论积贮疏》)一假如不幸有方园二、三千里的旱灾，国家用什么来救济百姓？”宾语“胡”放在“以”的前面。“沛公安在？”(《史记·项羽本纪》)一沛公在哪？宾语“安”在“在”的前面。“胡”、
“安”都是疑问代词作宾语。2．有否定词“莫、未、不”等的否定句中，代词作宾语往往放在动词前面。如：“每自比于管仲乐毅，时人莫之许也”(《隆中对》一常常拿自己和管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认他。如：“彼不我恩也。”(《童区寄传》)一他不好好待我。“之”和“我”分别是“许”、“恩”的宾语。3．加“之”、“焉”等字，宾语提前。如：“我周之东迁，晋郑焉依？”(《左传·隐公六年》)一我们周室东迁，晋郑依靠谁？(晋郑依焉)“宋何罪之有？”(《公输》)一宋国有什么罪过呢？”(有何罪)4．加“之为”将宾语提前。如：“唯奕秋之为听。”(《孟子·告子上》)一只听奕秋的。(唯听奕秋)5．构成“唯……是……”格式的宾语提前。“唯余马首是瞻！”(《冯婉贞》)一只看我马头(所向而行动)！(唯瞻余马首)“故进不求名，退不避罪，唯民是保。”(《孙子·地形篇》)一因此(作将帅的)带兵前进不追求名利，后退不逃避罪责，只为了保护老百姓。
【介词结构后置】古汉语里介词结构放在谓语后作状语的叫作介词结构后置。有两种情况：1．用“以”和它的宾语组成的介词结构充当状语。如：“何不试之以足。”(《郑人买履》)一为什么不用(您的)脚来试它。(以足试之)2．用“于”字和它的宾语组成的介词结构充当状语。如：“得双石于潭上。”(《石钟山记》)一在潭上得两块石头。1。2．两类都是用“以”、“于”组成的介词结构置于动宾词组的后面。3．介词结构在动词谓语后作补语。如：“具以沛公言报项王。”(《鸿门宴》)一把刘邦的话都告诉了项羽。
