登陆注册
6818600000020

第20章 古代汉语(8)

①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?~焉置土石?(《愚公移山》)一凭您的力量,还不能削平魁父这样的小山,能把太行山、王屋山怎么样呢?况且往哪里堆放土石?②岁戊申,江以南大水,无麦禾,欲以树艺佐其急,~备异日也。(《甘薯疏序》)一戊申年(608年),长江以南(发)大水,麦子、稻子(都)没有(收获),(我)想用种植其它作物帮助(解决)群众的急难,而且防备将来(的灾荒)。⑧河水清~涟漪,不稼不穑,胡取禾三百廛兮?(《伐檀》)一河水清清又荡着波纹,(你)不种不收,凭什么拿走谷物三百廛啊?④女悲泣,一谢曰……(《柳毅传》)一女子(一面)悲痛地哭泣,一面道谢说……

【然(rán)】

1.代词。可译作“这样”、“那样”,“如此”等。

①主缚者亦一,不如所欲,缚时即先折筋骨。(《狱中杂记)》一掌握捆绑犯人的也是这样,不能满足(他的)欲望,捆绑的时候,就先折断(犯人)的筋骨。②父利其~也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(《伤仲永》)一(他的)父亲认为那样有利,天天拉着仲永四处拜访县里的人,不叫(他)学习。⑧不一,籍何以至此?(《鸿门宴》)不这样,我怎么(能误会)到这地步?

2.连词。可译作“但”、“但是”、“可是”等。

①将军战河北,臣战河南,~不自意能先入关破秦。(《鸿门宴》)一将军您(在)黄河以北作战,我(在)黄河以南作战,但是我自己(也)没有料到能先进入函谷关,攻破秦王朝。②~往来视之,觉无异能者。(《黔之驴》)一但是来来往往地观察驴,觉得(驴)没有什么特别的本领似的。

③一豫州新败之后,安能抵此难乎?(《赤壁之战》)一可是刘豫州刚败之后,怎么能抵挡了这个大难呢?

3.助词。做形容词或副词的词尾,可译作“的样子”、“地”等。

①三保瞿一曰:“何以为计?”(《冯婉贞》)一冯三保吃惊地说:“用什么作为对策呢?”②慭慭~,莫相知。(《黔之驴》)一小心谨慎的样子,不知道(驴)是什么东西。③蒋氏大戚,汪~出涕曰:“君将哀而生之乎?”(《捕蛇者说》)一姓蒋的更加悲伤了,眼泪汪汪地说:“您要可怜(我)并且让我活下去吗?”④举欣欣~有喜色而相告曰……(《庄暴见孟子》)一

全都高高兴兴地带着笑容互相传告说……

【如(rú)】

1.连词。可译作“或者”、“假设”、“如果”、“而”等。

①安见方六七十~五六十而非邦也者?(《子路、曾皙、冉有、公西华恃坐,)一怎见得纵横(各)六七十(里)或者五六十(里)的就不是国家呢?②~有离违,宜别图之。(《赤壁之战》)一如果(刘备跟他们)互相青离.(我们就)应该另外筹划这个问题。⑧~其克谐,天下可定也。(《赤壁之战》)一如果这事能够成功,天下(就)能(成)定局了。④乡是一不减.信是~不亡者,自古及今未尝有也。(《荀子·儒效9)一符合这一原则面不兴旺,违背这一原则而不灭亡的,从古到今未曾有过。

2.副词.可译作“像”、“好像”、“像”……一样”、“应当”等。①婉贞于是率诸少年结束而出,皆玄衣,白刃,剽疾~猿猴。((冯婉贞)一冯婉贞于是(就)率领少年们整好装束出发了,(他们)都(穿着)黑色的衣服,(拿着)雪亮的钢刀,敏捷得像猿猴一样。②大石侧立千尺,~猛兽奇鬼,森然欲搏人。(《石钟山记》)一巨大的石壁倾斜矗立(有)干尺(高),好像凶猛的野兽离奇的鬼怪,阴森森地像要扑打人。③古者天下之人爱戴其君,比之~父,拟之~天,诚不为过也。(《原君》)一古时候天下的人爱戴自己的君主,(把)他比作像父亲,(把)他比作像天帝,确实不算过分啊。④若爱重伤,则~勿伤,爱其二毛,则~服焉。(《左传·子鱼论战》)一如果怜惜(敌人)再次受伤,那(就)应当(根本不让他)受伤,如果怜惜(敌人中)的老年人,那(就)应当服待他。

3.助词。可译作“的”、“的样子”等。

①天下晏~也。(《史记·司马相如列传》)一天下平平安安的。②君子引而不发,跃~也。(《孟子·尽心上9)一君子(像)拉开弓而射出箭,(只是做出)跃跃欲试的样子。

【若(ruò)】

1.代词。可译作“你’、“你们”、“这样”等。

①~毒之乎?余将告于莅事者。更~役,复~赋,则何如?(《捕蛇者说))一你怨恨这个差役吗?我要告诉给掌管租税的官,更换你的差役,恢复你的赋税,那么怎么祥?②~为佣耕,何富贵也?(《陈涉世家》)一你当雇工给人家种地,怎么(能)富贵呢?②以~所为,求~所欲,犹缘木而求鱼也。(《齐桓晋文之事》)一照你这样做,(去)求得你(最)想得到的东西,(就)像爬(到)树上去找鱼一样(不能达到目的)。

2.副词。可译作“好像”、“像”、“像……一样”等。

①~寡人者,可以保民乎哉?(《齐桓晋文之事》)一像我,可以使人民安定吗?②言之,貌~甚戚者。(《捕蛇者说》)一说这件事(的时候),脸色好像很悲痛似的。⑧海内存知己,天涯~比邻。(《送杜少府之蜀州》)一四海之内有知己,(即使)(远在)天涯也像近邻一样。

3.连词。可译作“如果”,“或者”等。

①~据而有之,此帝王之资也。(《赤壁之战》)一如果占有了它,这是(建立)帝王(大业)的基础。②~备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。(《赤壁之战》)一如果刘备和他们同心协力,上下一致,(我们)就应该安抚(他们),跟(他们)结盟交好。⑧~印三二本,未为简易;~印数十百千本,则极为神速。(《活板》)一如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十(乃至)百千本,就特别快。④~成~不成,而无后患者,唯有德者能之。(《庄子·人间世》)一(事情)或者成功,或者不成功,而没有后患的,只有有道德的人能做到。

【尚(shànɡ)】

1.副词。可译作“还”、“尚且”、“仍然”等。

①今天时顺正,死者一稀,往岁多至日十数人·(《狱中杂记》)一现在时令正常,死的人还少,往年多(到)每天十几(个)人。②且庸人~羞之,况于将相乎?(《廉颇蔺相如列传》)一普通的人尚且(对)这种情况感到害羞,何况对于身为将相的您呢?⑧公子喜士,名闻天下,今有难,无他端,而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉?~安事客!(《信陵君窃符救赵》)一公子爱士,天下闻名,现在有危难,没有别的办法,却想去同秦军拼命,就好像拿肉去投饿虎,有什么用处呢?还要门客做什么呢!④谢公宿处今~在,绿水荡漾清猿啼。((梦游天姥吟留别》)一谢公(当年)住宿过的地方现在仍然存在,(那里)清水荡漾猿猴凄清地哀啼。⑤板印书籍,唐人~未盛为之。(《活板》)一用雕板印刷书籍,唐朝人还没大规模地推行它。

2.连词。连接分句,表假设,可译作“如果”。

~欲祖述尧舜禹汤之道,将不可以不尚贤。(《墨于·尚贤上》)一如果想继承传授尧舜禹汤治理国家的办法,就不能不重用贤人。

【是(shi)】

1.代词。可译作“这”、“这样”、“这个”、“这里”等。

①吾祖死于~,吾父死于~。(《捕蛇者说》)一我祖父死在这个(差使上),我父亲死在这个(差使上)。②当~时,项羽兵四十万,在新丰鸿门。(《鸿门宴》)一这时候,项羽的军队四十万,驻在新丰鸿门。⑧一说也,人常疑之。(《石钟山记》)一这(种)说法,人们常常怀疑它。④若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日~也。(《唐睢不辱使命》)一如果士真的发怒,(虽然)躺下的尸体(只有)两具,流血(只有)五步,天下人,(却都要)穿起孝服,今天(就)是这样。⑤~吾剑之所从坠。(《察今》)一这里(是)我的剑掉入(水中)的地方。

2.助词。可不译出。

①岂不尔思?室~远而。(《论语。子罕))一难道不思念你吗?(是因为你)住的太远了。②皇天无亲,惟德~辅。(《尚书·蔡仲之命》)一上天不偏爱任何人,只帮助有德行的人。·

【适(shì)】

副词。可译作“刚才”、“正好”等。①~为虞人逐,其来甚速,幸先生生救我。(《中山狼传》)一刚才猎人追赶,他们来(得)很快,幸亏先生救活了我。②从上观之,~与地干。(《雁荡山》)一从上面看它,正好和地一样平。⑨一得府君书,明日来迎汝。(《孔雀东南飞》)一刚才得(到)府里太守的来信,(说)明天来迎娶你。

【孰(shú)】

代词。可译作“谁”、“什么”等。

①人非生而知之者,~能无惑?(《师说》)一人不是生下来就明白事理的,谁能没有疑难问题?②吾与城北徐公~美?(《邹忌讽齐王讷谏》)一我和城北徐公(比)谁漂亮?⑧呜呼I~知赋敛之毒,有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)一唉J谁知道赋敛的毒害,比这毒蛇还厉害啁j④齐王问曰:“画~最难者?”(《韩非子·外储说左上》)一齐王问:“画什么最难呢?”⑤百姓~敢不箪食壶浆以迎将军者乎?(《隆中对》)一老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军您呢?

【虽(suī)】

连词。可译作“即使”、“虽然”等。

①小大之狱,~不能察,必以情。(《曹刿论战》)一大大小小案件,即使不能(一一)明察,(也)一定拿诚心(来对待)。②~杀臣,不能绝也。(《公输》)一即使杀了我,(也)不能中断(他们的守御)。⑧一人有百手,手有百指,不能指其一端。(《口技》)一即使(一个)人有一百(只)手,(一只)手有一百(个)指头,(也)不能指明其中的一种(声音)。④一我之死,有子存焉。(《愚公移山》)一即使我死了,有我儿子在呢。⑤~才高于世,而无骄尚之情。(《张衡传》)一虽然(他的)才学比别人高,但是没有骄傲自大的情绪。⑥j匕~貌敬,实则愤怒。(《(指南录)后序》)一主人虽然表面上尊敬,实际上却(十分)愤怒。

【特(tè)】

副词。可译“只是”、“仅仅”、“白白地”、“特别”、“特地”等。

①然盘庾之迁,胥怨者民也,非~朝廷士大夫而已。(《答司马谏议书》)一但是盘庾迁都(的时候),埋怨迁都的人(多是)老百姓,不只是朝廷的士大夫而已。②相如度秦王~以诈佯为予赵城,实不可得。(《廉颇蔺相如列传》)一蔺相如估计秦王只是用欺骗手段装作给赵国城邑,实际上不可能得到。⑧汝南西平县有龙渊水,可用淬刀剑,~坚利。(《水经注》)一汝南郡西平县有(一条)龙渊水,可以用来(在铸造刀剑时)淬火,(那刀剑)特别锐利。④河东,吾股肱郡,故~召君耳。(《史记·季布列传》)一河东郡是我重要的(一个)郡,所以特地召你回来。

【徒(tú)】

副词,可译作“仅有”、“白白”、“只是”等。

①哀斯墓之~有其石也而为之记。(《五人墓碑记》)一怜惜这墓仅有那(座)石碑,就给他们作了(这篇)“记”。②妾不堪驱使,~留无所施。(《孔雀东南飞》)一我不胜任(婆婆)使唤,白白留下没有用处。⑧强秦之所以不敢加兵于赵者,一以吾两人在也。((廉颇蔺相如列传》)一强大的秦国之所以不敢发兵攻打赵国的缘故,只是因为(有)我们两(个)人在。④老贼欲废汉自立久矣,~忌二袁、吕布、刘表与孤耳。(《赤壁之战9)一老贼想废掉汉天子自己立做皇帝(已经)很久了;只是顾忌袁绍、袁术、吕布、刘表和我罢了。

【微(wēi)】

1.副词。可译作“略微”、“暗中”、“不”等。

①~闻有鼠作作索索。(《口技》)一略微听到有老鼠活动的声音。②侯生……故久立,与其客语。~察公子,公子颜色愈和。(《信陵君窃符救赵》)一侯生……故意长时间地站着和他的朋友交谈。暗中观察公子,公子的颜色更加温和。⑧婉贞~叹曰:“吾村亡无日矣!吾必尽吾力以拯吾村。”(《冯婉贞》)一冯婉贞暗中叹息说:“我们村子没有多久(就要)毁灭了!我一定竭尽我的力量拯救我们的村子。”④~独赵,诸侯有在者乎?(《触龙说赵太后》)一不仅赵国,其他诸侯国(的子孙封侯的,他们的继承人还)有存在的吗7.2.连词。可译作“假设不是”、“假设没有”等。

①操还,执昱手曰:“~子之力,吾无所归矣。(《资治通鉴·汉纪·献帝兴平元年》)一曹操回来,握着程昱的手说:“假设不是你的力量,我(就)无家可归了。”②~斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)一假设没有这种人,我和谁一道呢?

【为(wéiwèi)】

1.介词。可译作“替”、“给”、“向”、“因为”、“为了”等。读wèi。①当横行天下,~汉家残去秽。(《赤壁之战》)一(您)应当横扫天下,替汉朝铲除残暴,扫尽污秽。②臣~韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。((鸿门宴,)一我是替韩王送刘邦的,刘邦现在遇有急难的事,(我)逃走离去(就是)不讲义气,不能不告诉(刘邦)。③吴广素爱人,士卒多~用者。(《陈涉世家》)一吴广向来爱护别人,士卒大多是(愿意)给他使用的。④此中人语云:“不足~外人道也。”(《桃花源记》)一这里的人告诉(渔人)说:“(这里的事)不值得向(山)外人讲啊。”⑤天行有常,不~尧存,不~桀亡。(《苟子·天论》)一自然界的发展变化有一定的规律,不因为尧(贤明)而存在,(也)不因为桀暴虐而消失。⑥始知文章合~时而着,歌诗合~事而作。(白居易《与元九书》)一(我)才懂得文章应该为了时代(的要求)而写,诗歌应该为了反映社会问题而作。

2.助词。可译作“呢”,读wéi。

①夫子何命焉~?(《公输》)一先生有什么见教呢?②然则又何以兵~?(《苟子·议兵》)一那么又为什么用兵呢?⑧天之亡我,我何渡~:(《史记·项羽本纪》)一天(要)亡我,我为什么(还要)渡江呢?

【惟(wéi)】也写作“唯”。

1.副词。可译作“只有”等。

①今数雄已灭,~孤尚存。(《赤壁之战》)一现在那几(位)英雄已经被消灭了,只有我还在。②~极贫无依,则械系不稍宽,为标准以警其余。(《狱中杂记》)一只有极端贫穷无依无靠的,才戴刑具囚禁起来一点不宽松,作为样子来警告别的犯人。⑧室中更无人,~有乳下孙。(《石壕吏》)一家里再没有(别的)(男)人,只有(个)吃奶的小孙孙。

2.连词。可译作“就是”、“即使”等。

①信再拜贺曰:“~信亦以为大王不如也。”(《史记·淮阴侯列传》)一韩信便行礼道贺说:“就是我韩信,也以为您赶不上(项羽)。”②~欲毋与我同,不可得也。(《墨子·尚同下》)一即使想不和我相同,(也)不可能。

3.助词。句首发语词可不译出。表示希望可译作“望”、“愿”等。①~二十九年,皇帝春游,览省远方。(《史记·秦始皇本纪》)一二十九年,皇帝春游,巡视边远地方。②~先生速图。(《中山狼传》)一望先生快想办法。

【亡(wú)】

1.副词。可译作“不”、“没有’等。

①河曲智叟~以应。(《愚公移山》)一河曲智叟没有(话)来回答。②军~导,或失道。(《史记·李广列传》)一军队没有向导,有的迷失路途。

2.连词。可译作“不论”。

诏狱系者~轻重,一切皆杀之。(《资治通鉴·汉纪·昭帝元平元年》)一命令(把)监狱里拘禁的犯人不论(罪)轻重,一律都杀掉。

【兮(xī)】

助词。用来舒缓语气。可译作“啊”。

①坎坎伐檀~,置之河之干~。(《诗经·伐檀》)一坎坎砍伐檀树啊,(把)它放(在)河的岸边啊。②世与我而相违,复驾言~焉求?(陶渊明《归去来兮辞并序》)一世俗和我的意愿相违背,我又出游啊寻求什么呢?

【咸(xián)】

副词。可译作“都”、“全部”。

①村中闻有此人,~来问讯。《桃花源记》)一村子里听说有这个人,都来打听消息。②江表英豪,~归附之。(《赤壁之战》)一江南的英雄豪杰都归附他。

【相(xiānɡ)】

副词

表示动作行为只涉及一方,实际起代词作用。可译作“我”、“你”、“他”、“他们”、“它”等。

儿童~见不~识,笑问“客从何处来?”(贺之章《回乡偶书》)一儿童见了我不认识我,笑着问“客人从什么地方来?”表示动作行为交互涉及对方。可译作“相互”或“互相”。苟富贵,无一忘。(《陈涉世家》)一如果富贵了,可不要互相忘记。

【向(xiànɡ)】

1.副词。表示动作行为发生不久。可译和“原先”、“当初”、“刚才”等。

①~察众之议,专欲误将军,不足与图大事。(《赤壁之战》)一刚才(我)分析了众人的议论,(他们)专想贻误将军,不值得和他们一道图谋大事。②~吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)一(假如)从前我不于这个差役,那么早已困苦不堪了。

2.介词。介绍动作行为发生的处所或方向,可译作“在”、“对着”。

①半匹红纱一丈绫,系~中头充炭直。(《卖炭翁》)一(宦官)把半匹红纱和一丈绫子系在牛头上抵偿炭价。②狼不敢前,眈眈相一。((狼,)一狼不敢靠前,瞪起眼对着(屠户)。

【幸(xìnɡ)】

副词

1.表示由于意外的有利条件而得到成功或免去灾害,可译作“侥幸”、“幸亏”等。

①其伤于缚者,即~留,病数月乃瘳,或竟成痼疾。(《狱中杂记》)一那些被捆伤的犯人,即使侥幸留下(性命),(也要)病几(个)月才好,有的竟成了残废。②君不如肉袒伏斧质请罪,则一得脱矣。(《廉颇蔺相如列传》)一您不如解衣露体伏在刑具上请求(大王)处罚,那就会侥幸得到赦免了。

2.表示希望某一动作产生。可译作“请”,或不译。

~来告语之。(《西门豹治邺》)一请来告诉我。

【旋(xuán)】

副词。表示后一动作行为紧接前一动作行为发生、出现。可译作“随即”等。①有奇字素无备者,~刻之,以草火烧,瞬息可成。(沈括《活板》)一有生僻字平时没有储备的,随即(把)它刻出来,用草火烧烤,片刻(就)可以做成。②一日响午,谍报敌骑至。~见一白酋督印度卒约百人,英将也,驰而向前。(《冯婉贞》)一一天中午,侦察的人报告敌人的骑兵来了。随即看见一(个)白人头领督领着大约一百来个印度兵,(那个头领)是英国军官,飞马向前。

【寻(xún)】

副词。表示后一动作行为或情况在距离前一动作行为不久时发生或出现。可译作“不久”。

同类推荐
  • “当代小作家杯”全区中小学生作文大赛获奖作文选

    “当代小作家杯”全区中小学生作文大赛获奖作文选

    这本书的内容是由培育作家的摇篮。新创意中小学生作文大赛的获奖作品集,汇集了全国多所知名中小学。
  • 月嫂服务技能培训教程

    月嫂服务技能培训教程

    本书共分为三篇:月嫂篇、新生儿篇、产妇篇。讲述了月嫂自身素质的基本要求、月嫂服务礼仪及沟通技巧等。
  • 我是餐馆服务能手

    我是餐馆服务能手

    树立和落实科学发展观、推进“两个率先”、构建和谐社会,按照党中央对社会主义新农村的要求,探索农村文化建设新途径,引导群众不断提升文明素质。希望本书让农民朋友买得起、看得懂、用得上,用书上的知识指导实践,用勤劳的双手发家致富,早日把家乡建成生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理民主的社会主义新农村。
  • 现代物流运输管理

    现代物流运输管理

    本书以物流运输作为研究对象,从物流管理角度出发,全面系统地介绍了现代物流运输的基本原理和运作实务。全书共十章,主要内容包括:现代物流运输概述、现代物流的基本结构、现代物流运输决策、物流运输实务、集装箱运输管理、国际物流运输、物流运输信息管理、物流运输成本管理、物流运输纠纷及其解决、物流运输组织管理等内容。
  • 一个称作学校的地方

    一个称作学校的地方

    《一个称作学校的地方》是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据,详细说明了美国学校的现状和存在的问题,找出了形成学校教育种种弱点的原因,深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距,提出了全面改革学校的整套方案。
热门推荐
  • 爱你四年,可好

    爱你四年,可好

    青春是什么?对于练珏袭来说,就是拳打脚踢,冷眼相待。为什么,都是为了练星浮那小子。本以为浑浑噩噩青春就过去了,谁知,一个蓄谋已久的阴谋,摧毁了她即将结束的青春。背后的一切可怕又可悲!让练珏袭猝不及防的长大,一夜白头不过如此吧!
  • 蝶恋花..more

    蝶恋花..more

    有时候不是所有的爱情都那么顺利,她的爱,包括了爱人,被爱,相爱,徘徊,孤单,利用,喜悦,痛苦……原因是,他身边,有一个可以为他牺牲的人,他身边,有一个可以为他付出的人,而她,就像一个被蒙在鼓里的傻瓜,默默地,看着身旁的满天星,开放,凋零……
  • EXO之鬼蝠

    EXO之鬼蝠

    “这里是illegaltradingcenter(鬼市)。”主要人物:鹿晗,吴亦凡,朴灿烈,边伯贤,D.O。人和吸血鬼本来就是二个世界。
  • 恩仇录之风雷魔剑

    恩仇录之风雷魔剑

    人无情,刀剑也无情。刀剑杀人,错的是人。
  • 高冷男神:独宠小萌妻

    高冷男神:独宠小萌妻

    她本来是苏家大小姐,可是自从五年前,她和父亲大吵了一架,一气之下,她离家出走......他,高冷校草,冰山男神,睿智老板,非人类。在众人眼中,他是冰山上的莲花,可远观不可亵玩焉。她原先也这样以为,谁料变成他女朋友之后,才发现……
  • 与千年女鬼有个约会

    与千年女鬼有个约会

    我叫项小凡,那晚午夜,我被一个漂亮妹子牵着手,带进了路边的一间旅馆……这是个不仅让你心跳加速,还要你面红耳赤的故事!嘘!夜深了。14岁以的下童鞋,请不要在家长陪同下阅读此书。14岁以上的童鞋请与你背上背着的那位童鞋一起观看此书,并且不要遮住它的视线!(注意:现在不要回头哦,因为它也看到这段文字了。)
  • 黑魂者

    黑魂者

    一切证据都依托于这个世界,证据本身不能成为证据。证明定理1的是定理2,定理2需要定理3证明。。。。。定理N却需要定理1去证明。在一个诡异的梦里醒来之后,主角郭轶群就被卷入了一系列超自然的事件,在生死危险中,他惊讶的发现这个世界似乎有些问题。
  • 民国就是这么生猛04:袁氏称帝

    民国就是这么生猛04:袁氏称帝

    独家史料,新锐观点,中国版维基解密“幽默讲史新掌门”雾满拦江彪悍开讲民国史历史长河波涛汹涌,传奇人物各领风骚!民国这趟列车,在历史的轨道上,高速行驶着!汽笛长鸣,呜民国列车驶入了“袁世凯时代”。称帝前异象连连,是天命所归,还是北洋集团运作的结果?日本提出的“二十一条”,袁世凯到底签署了没有?孙文运作的“十一条”,又是怎么回事?明知称帝违背历史潮流,袁世凯为何依然称帝?小凤仙因蔡锷而出名,史上真实的小凤仙究竟是怎样的?袁世凯最器重段祺瑞,两人后来又为什么有了激烈的冲突?究竟是什么原因,导致了“洪宪帝国”轰然倒塌?这所有所有的疑问,“幽默讲史新掌门”雾满拦江将用他特有的麻辣、幽默、深刻,向你道来。
  • 恶魔校草你个大坏蛋

    恶魔校草你个大坏蛋

    “喂!你这人怎么走路的!长没长眼睛啊!”“嗯?还想再试一次么?”“你。。。。。。”
  • 成长的烦恼:青少年健康成长50问

    成长的烦恼:青少年健康成长50问

    本书不仅适合青少年阅读,也可供教师、家长参考。让我们大家共同努力,为青少年的健康成长奉献出我们的爱心,贡献出我们的力量。